閱讀。

父親的果樹

父親的果樹

       ①父親是個愛種果樹的人。記憶里，院前的那片自留地曾種滿柑橘，一排、兩排、三排……足足有六分地，在土地與糧食緊缺的那個年代，這算是一種奢侈。
      ②不知是父親不太會照顧這些果樹，還是橘樹處于青澀的年齡，有幾年，一到該收獲的季節(jié)，樹上掛的都是青青的、酸酸的果子。不過，兒時貪吃的我們，照舊歡快地摘下一個一個的橘子往嘴里塞。果樹林里、院子里，蕩漾著我們無盡的歡笑。
      ③可能是年頭好，或者真有時來運轉(zhuǎn)這么一說，終于有一年，橘子長得格外的大、格外的紅、格外的甜。父親的一個朋友剛踏進院子就大聲地喊道：“哥，今年紅了，紅慘了！”
      ④是的，從那一年起，果子真的長得又大又紅，并且日子也要好過些了。那一年，橘子第一次吃不完，父親便把長勢太好的橘子挑了兩擔到集市去賣。顧客都喜歡長得這么喜慶的橘子，把父親的籮筐圍得里三層外三層，不到晌午就賣光了?？尚Φ氖?，橘子賣完了，價格也不錯，可父親袋子里的錢卻沒幾個。原來，父親生意太好，來不及收拾錢，收到一個就順手扔到腳底下，一個特調(diào)皮的孩子竟然趁父親不注意，從父親腳底下抓走了賣橘的大部分錢，盡管如此，父親還是沒有絲毫的責怪與遺憾，好像所有的不愉快都沖刷不掉今年豐收的喜悅。而這種特殊的情感，也只有那個時代的人能懂。至今說起這件趣事時，父親那臉上的笑意啊，真讓人覺得那紅彤彤的橘就是他命里的福星！
      ⑤當然，愛種果樹的父親遠不止種橘，還有李子、葡萄、枇杷、櫻桃……盡管不多，一棵或者兩三棵。童年的我們，享盡了這些香甜的果味，而記憶里，竟沒有看到父親認認真真地品嘗過一次，更多的是父親笑呵呵地說：“熟了，去摘嘛，使勁吃！”
      ⑥難道父親種的這些果樹就是讓我們有個美好幸福的果味童年嗎？真的，那幸福甜美的果味會永遠留在我的生命里，果味樣的童年，果味樣的親情！
（節(jié)選自網(wǎng)絡，選做試題時有刪改）（1）聯(lián)系上下文，試著推測下面兩個詞語的意思。
青澀：

形容橘樹不成熟。

形容橘樹不成熟。

時來運轉(zhuǎn)：

指境況好轉(zhuǎn)。

指境況好轉(zhuǎn)。

（2）本文圍繞“父親是個愛種果樹的人”這句話，分別描寫了他種哪些果樹的經(jīng)歷？
①父親種

橘樹

橘樹

（詳寫  略寫）

詳寫

詳寫

②父親種

李子、葡萄、枇杷、櫻桃……

李子、葡萄、枇杷、櫻桃……

（詳寫  略寫）

略寫

略寫

這兩個部分是詳寫還是略寫？請用“√”分別做出選擇。這樣寫的好處是

這樣做到了詳略得當，主次分明。

這樣做到了詳略得當，主次分明。

（3）秋天到，“我”家的果樹林里蕩漾著無盡的歡笑，也飄蕩著香甜的果味，請你想象果園豐收的情景，照樣子寫一寫。
例：八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。
秋天到，果園真香呀！

橘子飄著清甜的香味，李子散發(fā)著誘人的酸甜，櫻桃溢出濃濃的果味……

橘子飄著清甜的香味，李子散發(fā)著誘人的酸甜，櫻桃溢出濃濃的果味……

（4）仔細閱讀畫“           ”的句子，那種特殊的情感不僅父親那個時代的人能懂，你也一定能讀懂。請把你的閱讀感受，批注在下面的橫線上。

父親在乎的不是橘子能賣多少錢，而是賣果子的快樂，豐收的喜悅，帶給大家的樂趣。

父親在乎的不是橘子能賣多少錢，而是賣果子的快樂，豐收的喜悅，帶給大家的樂趣。

（5）題目是文章的眼睛。請給文章取一個恰當?shù)念}目，寫在文前的橫線上。你取這個題目的理由是

父親的果樹

父親的果樹

（6）長大后，作者見到過比家鄉(xiāng)更大更香的果園，但他卻始終認為只有家鄉(xiāng)的果園最香最美，你從中讀出了作者怎樣的情感？

作者對幸福甜美的果味的童年的眷戀，對父親家長的思念之情。

作者對幸福甜美的果味的童年的眷戀，對父親家長的思念之情。