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現(xiàn)代文閱讀。
不如去跑步
劉麗麗
       ①我們在河岸邊夜跑。
      ②跑著跑著,月亮從樹叢里鉆出來了。藍(lán)絲絨一般的夜,趁得月牙兒越發(fā)黃亮,這是一個美好的夏夜。水邊的塑膠跑道吸引了中年的我和同伴,很久沒有活動筋骨了,一商量,兩個人便沿著河邊跑起來。起初的步子是輕快的,我們并排著跑,像兩個終于脫離父母監(jiān)督的孩子一樣說笑。上坡,下坡,晚風(fēng)輕輕拂過頭發(fā),草叢中傳來夏蟲夢幻般的吟唱。
      ③跑了大概有幾百米的樣子,同伴的步子漸漸慢了下來,最終她停在路邊大口喘氣,并擺擺手讓我繼續(xù)向前跑。我覺得體力還行,堅持著跑到了盡頭。跑完之后渾身輕松,并沒有疲意感。“瘦弱的身體里蘊(yùn)藏著無限力量”,這是同伴對我的評語,我想,這也許得益于初中的那段夜跑經(jīng)歷。
      ④初中的課業(yè)相對簡單,那時的我,學(xué)習(xí)成績還說得過去。然而,到了初二下學(xué)期,也許是輕敵,也許是那段時間不夠努力,總之,期末考試我沒有考好。放榜那天母親正好到鎮(zhèn)上辦事,辦完事她來接我,我便騎車帶她一起回去。
      ⑤鄉(xiāng)間小路不好走,我小心地避開迎面而來的車子,待到四周無人了,我終于鼓足勇氣說出了成績。母親坐在后座上,我看不到她的臉,聽見她答應(yīng)一聲,安慰我下次繼續(xù)努力,就沒有再言語。也許她心里不痛快,畢竟這是我進(jìn)了初中最糟糕的名次;也許當(dāng)時有更重要的事情占據(jù)了她的心,她顧不上教訓(xùn)我。總之,我們都被生活的激流裹挾向前:父母要在幾畝薄田中掙出幾個孩子的生活費(fèi),我則開始了一段漫長的假期生活。
      ⑥上了初三就是畢業(yè)班了,畢業(yè)之后去哪里上學(xué)?將來干什么工作?我的夢想是什么?這些關(guān)乎未來的大事,既無高人指點(diǎn),父母也沒有什么好建議。自己內(nèi)心原本有一團(tuán)朦朧的光,但期末考試的失利又讓那團(tuán)光黯淡了。我迷茫且不安,對未來的忐忑多于期待,也許是看出了我的心事,有一天,母親對我說:“出去跑跑吧,換換腦子,小孩子就應(yīng)該活潑一點(diǎn)!”
      ⑦我答應(yīng)著,卻羞怯于村人審視的目光。于是,在天黑之后,我選擇了離家最近的一條鄉(xiāng)村小路做折返跑。小路比較荒僻,連接著我家和村莊外的大路,一去一來大約400米,既能達(dá)到鍛煉的目的又不至于危險。最初的慢跑是痛苦的:跑200米左右便覺得雙腿沉重,使不上力氣;跑完400米的感覺是喉嚨發(fā)干,喘氣如牛,感覺嗓子眼有甜腥味,似乎有一口血堵在那里隨時都會噴濺出來。
      ⑧鄉(xiāng)間小路凸起的車轍或者迎面而來的說風(fēng)涼話的路人都可能成為放棄的理由。作為一個內(nèi)向的孩子,事實(shí)上,“放棄”這個詞語一直如影隨形地陪伴著我。我能找出100條放棄的理由,卻有101個理由繼續(xù)堅持下去,那就是:放棄是一個很容易的決定,而堅持自律才是最難的事情,同時也是對自己的底線要求。因?yàn)椋合聛砣菀?,再啟動就需要花費(fèi)更多的力氣;停下來容易,如何不負(fù)父母的期待和付出,這是需要面對的問題;停下來容易,如何妥善安排好自尊心,把自尊轉(zhuǎn)變?yōu)樽孕挪攀歉匾氖隆?/bdo>
      ⑨事實(shí)上,真正跑起來,好的壞的念頭都煙消云散了,內(nèi)心沒有掛礙,只聽見腳步踏在地面的聲音,聽見自己沉重的呼吸聲。汗水一滴一滴順著臉頰滾落下來,風(fēng)在吹、水在流,水稻在大田里生長,一個少年在鄉(xiāng)間小路上奔跑。大家都在奮力求索,誰都沒有理由懈怠。奔跑是痛苦的,但又是快樂的。
      ⑩多年之后回望,那個鄉(xiāng)間小路上奔跑的女孩逐漸有了變化。那些滾落的汗水,那些實(shí)打?qū)嵉哪_印告訴她,唯有奔跑才能擊碎懶散,從擁擠的人潮中突圍而出。她逐漸開朗起來,覺得有一部分人生是可以自己掌控的;她覺得跑起來真好,不需要和別人比,唯一的對手就是自己。她覺得眼前的路無論崎嶇還是平坦,只要堅持跑下去,早晚都能抵達(dá)終點(diǎn)。
?少年的她并不知道,多年之后,“奔跑”會成為一種姿態(tài),貫穿整個人生求索的過程;更不知道“跑步”會成為良師益友,在強(qiáng)身健體的同時,也讓她得到了心靈的強(qiáng)韌。她只知道一旦上路就必須挺起腰桿咬緊牙關(guān),為了心中渴望的風(fēng)景,不能停。
(1)本文寫了兩次跑步經(jīng)歷,請分別簡要概括。
(2)分析文章以“不如去跑步”為題目的妙處。
(3)任選角度,賞析文中畫線句子。
①自己內(nèi)心原本有一團(tuán)朦朧的光,但期末考試的失利又讓那團(tuán)光黯淡了。
②停下來容易,再啟動就需要花費(fèi)更多的力氣;停下來容易,如何不辜負(fù)父母的期待和付出,這是需要面對的問題;停下來容易,如何妥善安排好自尊心,把自尊轉(zhuǎn)變?yōu)樽孕挪攀歉匾氖隆?br />(4)作者為什么說“奔跑是痛苦的,但又是快樂的”?結(jié)合全文,談?wù)勀愕睦斫狻?/h1>

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:51引用:3難度:0.5
相似題
  • 1.
    點(diǎn)動生線,線動生面,一線可化生萬物也。簡簡單單的線條擁有無限魅力,國畫之線,書法之線,音樂之線,串起的不止是藝術(shù),還有更豐盈的精神世界。
    一線萬物生
    ◆梁衡
           ①友人送我一個細(xì)長的瓶子。它的設(shè)計非常簡潔,沒有常見的鼓肚、細(xì)腰、高腳、束口等扭扭捏捏的俗套。線條的干凈,讓你覺得是窗前的月光,空明如水;或是草原深處的歌聲,直飄入你的心底。這讓我第一次對線條產(chǎn)生了興趣。
          ②初中學(xué)幾何時就知道,空間中先有一個點(diǎn);點(diǎn)一動,就生成了一條線。點(diǎn)動生線,線動生面。當(dāng)線靜臥于紙面時就含而不露,如槍戟之威,或少女之嫻;而一旦橫空出世,就如羽鏑之鳴,星過夜空。所以中國畫的白描,不要顏色,也不要西畫的透視、光影,只需一根線,就能表現(xiàn)出人物的喜怒哀樂,山水的磅礴雄渾,______。
          ③那線的起落、走勢、輕重、彎曲等,靈動地捕捉各種美感。葉落霜天,花開早春,大河狂舞,烈馬嘶鳴……從天邊群山的輪廓,到眼前的一片樹葉、一枚花瓣,都是線條的杰作。
          ④線條既然有這樣的魔力,便為所有藝術(shù)之不可或缺。最典型的是書法藝術(shù),洗盡鉛華,只剩了白紙上一絲黑線的游走。那飛揚(yáng)狂舞的草書,漏痕、飛白、懸針、垂露等等,恨不能將人間所有的線條式樣收來,飛墨于紙。或如晴空霹靂,或如燈下細(xì)語。幾千年來書不完、變無窮、說不夠、賞不盡。
          ⑤至于音樂,那是不同聲音的線條在不同時間段上的游走,輕輕地按摩著我們的神經(jīng),形成聽覺上的駐留。所謂余音繞梁,三日不絕。其實(shí)那梁上繞著的是樂譜的彩色線條。
          ⑥線條之美不止于藝術(shù),也體現(xiàn)于文學(xué)中。曾植的《洛神賦》:翩若驚鴻,婉若游龍。簡直是一幅美人線描圖。張岱的名篇《湖心亭看雪》,寫雪后西湖的風(fēng)景:______一痕、______一點(diǎn)、______一芥、______兩三粒。雖是文字,作者卻如畫家一般純熟地運(yùn)用了點(diǎn)和線的表現(xiàn)手法。
          ⑦線條之美還在于其主觀精神,可囊括一個時代,代表一個地域,成為一個國家或一段歷史的符號。秦篆、漢隸、魏碑、唐楷,還有春秋的金文、商代的甲骨,這每一種字體的線條,就是貼在那個朝代門楣上的標(biāo)簽。
          ⑧我曾到霍去病墓上觀賞那著名的《馬踏匈奴》,線條拙樸、雄渾、蒼涼,雖時隔兩千年,仍傳遞著漢代的輝煌開放與國家的強(qiáng)盛。難怪林徽因參與設(shè)計國徽時,強(qiáng)調(diào)要用漢唐線條,也只有這般蒼勁雄健的線條,才能表現(xiàn)出新中國的如日初升!
    (1)仔細(xì)揣摩文中關(guān)鍵語句,說說作者是從哪些角度來闡釋線條之美的?
    (2)請仿照前文句式,在第②段橫線上再補(bǔ)寫一句。
    (3)請根據(jù)前文提示,將第⑥段橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
    (4)請問線條為國徽注入了哪些主觀精神?
    (5)積累鏈接:請寫出王灣《次北固山下》的頷聯(lián)。

    發(fā)布:2024/11/2 13:0:2組卷:140引用:2難度:0.6
  • 2.閱讀下面的文字,完成下列各題。
          不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑椹;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶,就有無限趣味。油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來,有時會遇見蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會拍的一聲,從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著,木蓮有蓮房一般的果實(shí),何首烏有擁腫的根。有人說,何首烏根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起來,牽連不斷地拔起來,也曾因此弄壞了泥墻,卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺,還可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攢成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。
    (1)選文中可以概括全段主要內(nèi)容的一個句子是:
     

    (2)這段文字從多角度對景物進(jìn)行了描寫,按提示分別找一個例句。
    ①寫視覺的:
     

    ②寫聽覺的:
     

    ③寫味覺的:
     

    ④寫觸覺的:
     

    (3)下面兩句話中加點(diǎn)的字能否換為括號內(nèi)的字?為什么?
    ①肥胖的黃蜂(停)在菜花上。
    ②輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直(飛)向云霄里去了。
    (4)選文中拔何首烏根的描寫有什么作用?試從“我”的心理和百草園對“我”的影響兩方面加以回答。

    發(fā)布:2024/11/2 18:30:1組卷:197引用:6難度:0.5
  • 3.回答下列各題。
    外婆和鞋
    席慕蓉
           ①我有一雙塑膠的拖鞋,是在出國前兩年買的,出國后又穿了五年。它的形狀很普通,就像你在臺北街頭隨處可見的最平常的樣式:平底,淺藍(lán)色,前端鏤空成六個圓帶子,中間用一個結(jié)把它們連起來。買的時候是喜歡它的顏色,穿了五六年后,已經(jīng)由淺藍(lán)色變成淺灰,鞋底也磨得一邊高一邊低了。
          ②你知道我為什么舍不得丟掉它嗎?
          ③這是個讓生命在剎那間變得非常溫柔的回憶。大學(xué)快畢業(yè)時,家住在北投山上,沒有課的早上,我常常會帶著兩只小狗滿山亂跑。有太陽的日子,大屯山腰上的美麗簡直無法形容,最讓我快樂的是在行走中猛然回過頭,然后再仔細(xì)辨認(rèn),山坡下面,哪一幢是我的家,走著走著,我的新拖鞋就不像樣了。不過,我沒時間管它,直到有一天,傍晚,放學(xué)回家,隔著矮矮的石墻,看見我的拖鞋被整整齊齊地擺在花園里的水泥小路上。帶著剛和同學(xué)分手后的那一點(diǎn)囂張,我就在矮墻外大聲地叫起來:
          ④“何方人士,敢動本人的拖鞋?”花園那邊沒有動靜。再往客廳的方向看過去,外婆正坐在紗門后面,一面搖扇子,一面看著我笑呢。
          ⑤“今天下午,我用你們澆花的水管給你把拖鞋洗了,剛放在太陽地里曬曬就干了。多方便!多大的姑娘啦!穿這么臟的鞋給人笑話?!?br />      ⑥以后,外婆每次上山時,總會替我把拖鞋洗干凈,曬好,有時甚至給我放到床前。然后在傍晚時分,她就會安詳?shù)刈诳蛷d里,一面搖扇子,一面等著我們回來。我常常會在穿上拖鞋時,覺得有一股暖和與舒適的感覺,不知道是院里下午的太陽呢,還是外婆手上的余溫?
          ⑦就是因?yàn)樯岵坏眠@一點(diǎn)余溫,外婆去世的消息傳來以后,所有能夠讓我紀(jì)念她老人家的東西:比如出國前夕給我的戒指,給我買料子趕做的小棉襖,都在淚眼盈盈中好好地收起來了。這雙拖鞋,也就一直留在身邊,舍不得丟。每次接觸到它灰舊的表面時,便仿佛也接觸到曾洗過它的外婆的溫暖而多皺的手,便會想起在夕陽下的園中小徑,和外婆在客廳紗門后面的笑容。那么遙遠(yuǎn),那么溫柔,而又那么肯定地一去不返。
    (1)一雙普通的拖鞋為什么讓“生命在剎那間變得非常溫柔”?
    (2)用一句話概括第③-⑦自然段的內(nèi)容。
    (3)文中的“鞋”是一雙怎樣的鞋?用波浪線在文中畫出描寫這雙鞋的句子。談?wù)劇拔摇睘槭裁瓷岵坏脕G棄這雙鞋。
    (4)外婆去世的消息傳來以后,“我”的心情怎樣?請寫一段文字描述出來。
    (5)“那么遙遠(yuǎn),那么溫柔,而又那么肯定地一去不返?!边@是一句意味深長的話,說說你的理解。

    發(fā)布:2024/11/2 8:0:1組卷:6引用:1難度:0.7
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