人類歷史的發(fā)展進程中總有前行者留下的足跡，啟迪后來人從過去的歷史經(jīng)驗中汲取智慧。李老師以“堅定信念?勇?lián)姑敝黝}設(shè)計了下面的學習任務(wù)單，請你完成相關(guān)學習任務(wù)。
任務(wù)一：【走近人物——見證堅定信念】

一組：印度		二組：美國
圖一章西女王	圖二甘地	圖三華盛頓	圖四 林肯

（1）從上面兩組歷史人物中分別任選一人，簡述他們?yōu)榱藝液兔褡褰夥潘龀龅呐Α?br />任務(wù)二：【研讀史料—一感悟時代使命】
從整個戰(zhàn)爭的目的來說，還有什么更大的軍事重要性和軍事意義呢？他們曾全力以赴，但他們終于被擊退了：他們在執(zhí)行他們的任務(wù)中遭到了挫敗。我們把陸軍撤退了；他們付出的代價，四倍于他們給我們造成的損失……
——丘吉爾《我們將戰(zhàn)斗到底》1940年我們看到，機器具有減少人類勞動和使勞動更有成效的神奇力量，然而卻引起了饑餓和過度的疲勞。……我們知道，要使社會的新生力量很好地發(fā)揮作用，就只能由新生的人來掌握它們，而這些新生的人就是工人。工人也同機器本身一樣，是現(xiàn)代的產(chǎn)物。
一一馬克思（2）閱讀偉大歷史人物的演講稿，從中感悟杰出歷史人物承擔的歷史使命。依據(jù)演講稿，結(jié)合所學知識，概括丘吉爾此次演講的背景并介紹馬克思所承擔的時代使命。
任務(wù)三：【闡述聯(lián)系一一體會責任擔當】

時間	事件
1917年11月	列寧領(lǐng)導彼得格勒武裝起義
1918-1921年	蘇俄三年國內(nèi)戰(zhàn)爭，經(jīng)濟上實行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策
1921年春	列寧推行經(jīng)濟改革一一新經(jīng)濟政策
1922年底	蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟成立
1928-1937年	斯大林時期蘇聯(lián)先后完成兩個五年計劃
1936年	蘇聯(lián)公布新憲法

（3）觀察上面大事年表，從中找出蘇聯(lián)社會主義制度形成的標志，并選擇表中相互關(guān)聯(lián)的事件，結(jié)合所學自定一個你想論述的觀點，加以闡述或說明。（要求：觀點正確，史論結(jié)合，條理清楚）