當(dāng)前位置： 2021-2022學(xué)年云南省昆明光華學(xué)校高二（上）期末歷史試卷> 試題詳情

閱讀材料，完成下列要求。
材料：

朝代特點(diǎn) 中央地方

秦傳承開創(chuàng) 皇帝、三公九卿郡縣制

漢漢承秦制中朝、尚書臺(tái)、外朝郡國、州、郡縣

隋承萌啟后三省六部制州、縣二級(jí)

唐發(fā)展完善三省六部制道、州、縣三級(jí)

宋進(jìn)一步加強(qiáng) 二府、三司、參事路、州、縣

元有新發(fā)展一省二院行省制

明空前加強(qiáng) 廢丞相設(shè)內(nèi)閣廢行省設(shè)三司

清發(fā)展頂峰康設(shè)南書房雍設(shè)軍機(jī)處

--摘編自《中國古代政治制度的演變》圍繞材料，結(jié)合中國古代史的具體史實(shí)，自擬論題，并就所擬論題進(jìn)行闡述。（要求：明確寫出所擬論題，闡述須史論結(jié)合。）

【考點(diǎn)】中國古代政治制度的演進(jìn)．

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：13引用：6難度：0.3

相似題

1．據(jù)史書載，中央王朝給邊疆少數(shù)民族首領(lǐng)及其屬官頒賜印綬，始于漢高祖，后歷代沿襲。這種賜?。ā　。?/h2>
A．有意彰顯華夷之別 B．利于維護(hù)民族團(tuán)結(jié)
C．凸顯夷強(qiáng)華弱時(shí)局 D．旨在促進(jìn)邊疆開發(fā)
發(fā)布：2024/10/21 9:0:2組卷：4引用：1難度：0.5
解析
2．閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列要求。
材料：任何制度，斷無二三十年而不變的，更無二三百年而不變的。但無論如何變，一項(xiàng)制度背后的本原精神所在，即此制度之用意的主要處則仍可不變，于是每一項(xiàng)制度，便可循其正常軌道而發(fā)展。此即是此一項(xiàng)制度之自然生長(zhǎng)。
——錢穆《中國歷代政治得失》結(jié)合材料與所學(xué)中國古代史的相關(guān)知識(shí)，圍繞“政治制度的變遷”自行擬定一個(gè)具體的論題，并就所擬論題進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述（要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實(shí)依據(jù)）。
發(fā)布：2024/10/19 1:0:1組卷：3引用：1難度：0.5
解析
3．兩漢時(shí)期，涉及朝廷往例時(shí)，常有“漢家制度”、“漢家故事”一類的提法；李唐時(shí)期，進(jìn)而有“祖宗之制”、“祖宗之法”的說法。趙宋則更有“祖宗家法”一說。這種既稱“家法”，又特意冠以“祖宗”二字，說明（　?。?/h2>
A．宗法制度具有強(qiáng)大的生命力
B．西漢與東漢實(shí)行相同的制度
C．唐宋在政治制度上不斷創(chuàng)新
D．統(tǒng)治集團(tuán)借此維系封建秩序
發(fā)布：2024/10/19 6:0:3組卷：5引用：10難度：0.5
解析

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朝代	特點(diǎn)	中央	地方
秦	傳承開創(chuàng)	皇帝、三公九卿	郡縣制
漢	漢承秦制	中朝、尚書臺(tái)、外朝	郡國、州、郡縣
隋	承萌啟后	三省六部制	州、縣二級(jí)
唐	發(fā)展完善	三省六部制	道、州、縣三級(jí)
宋	進(jìn)一步加強(qiáng)	二府、三司、參事	路、州、縣
元	有新發(fā)展	一省二院	行省制
明	空前加強(qiáng)	廢丞相設(shè)內(nèi)閣	廢行省設(shè)三司
清	發(fā)展頂峰	康設(shè)南書房	雍設(shè)軍機(jī)處

A．有意彰顯華夷之別	B．利于維護(hù)民族團(tuán)結(jié)
C．凸顯夷強(qiáng)華弱時(shí)局	D．旨在促進(jìn)邊疆開發(fā)

1．據(jù)史書載，中央王朝給邊疆少數(shù)民族首領(lǐng)及其屬官頒賜印綬，始于漢高祖，后歷代沿襲。這種賜?。ā 。?/h2>

1．據(jù)史書載，中央王朝給邊疆少數(shù)民族首領(lǐng)及其屬官頒賜印綬，始于漢高祖，后歷代沿襲。這種賜?。ā　。?/h2>