閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
“有意思”，常用于讓人一時(shí)感到樂(lè)趣的事物，具有個(gè)人化、暫時(shí)性的內(nèi)涵?！坝幸饬x”，常用于具有人生價(jià)值、時(shí)代價(jià)值的事物，它體現(xiàn)一種社會(huì)性、永恒性的內(nèi)涵。
      有人說(shuō)，“有意思”讓平淡的人生有了靈動(dòng)的亮色；也有人說(shuō)，“有意義”讓平凡的人生繪上厚重的底色……
      看了以上材料，作為新時(shí)代的青年，你有何感悟與思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。
      要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題。不少于800字。

【考點(diǎn)】材料作文．

【答案】“有意思”與“有意義”      浮生若似冰底水，太多平凡日子的疊加使得人們通常不會(huì)去探尋生活中點(diǎn)滴的意義。一篇《匆匆》細(xì)膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，充溢著朱自清對(duì)人生意義的呼求。
      人生意義的有無(wú)確實(shí)是一個(gè)極為重要的問(wèn)題，西方哲學(xué)中的經(jīng)典三問(wèn)“你是誰(shuí)？你從哪里來(lái)？你到哪里去？”到今天依然振聾發(fā)聵。清醒的人們都會(huì)像朱自清那樣渴求生活的“有意義”，但世間并沒(méi)有太多的“朱自清”，很多人并不在意意義的有無(wú)，或者是有選擇性地在意。而不幸的是，后一種正是人們通常的生活狀態(tài)。在這些人的眼中，生活是一條蜿蜒至遠(yuǎn)方的河流，自己的人生之舟任憑生活之流的滌蕩，所不同的是后一種人的船艙里多了一副船槳，以便在心旌動(dòng)搖時(shí)調(diào)整航向。英國(guó)著名詩(shī)人蒲柏說(shuō)過(guò)，我們航行在生活的海洋上，理智是羅盤，感情是大風(fēng)。在“非朱自清”之類的人身上理智這一羅盤有時(shí)是缺席的。
      耐人尋味的是在“有意義的生活”和“無(wú)意義的生活”之間還存有一個(gè)交集，那就是“有意思”。人們期望有意義的事情是有意思的，因?yàn)橛幸馑季蜁?huì)讓人樂(lè)此不疲，從而使得自己的事業(yè)循序漸進(jìn)，做大做強(qiáng)?！坝幸馑肌庇袝r(shí)對(duì)“有意義”又有著積極的作用，說(shuō)得直白些就是，有意思的事情也能漸漸變得有意義起來(lái)。在當(dāng)代文壇有著“鬼才”之稱的賈平凹在青年時(shí)期沉迷于寫(xiě)作，做著美好的作家夢(mèng)，雁塔區(qū)那間冬冷夏熱的破房子成了他訓(xùn)練寫(xiě)作的天堂。很長(zhǎng)時(shí)間后《西安晚報(bào)》通知他領(lǐng)取一元稿費(fèi)，他把退稿信拿出來(lái)數(shù)了數(shù)，數(shù)目竟然超過(guò)了二百封。正是這種“如切如磋，如琢如磨”的沉溺讓他成為文壇上一個(gè)文學(xué)研究者們繞不過(guò)去的“重鎮(zhèn)”。
      不過(guò)，話說(shuō)回來(lái)，生活更常見(jiàn)的狀態(tài)是“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”，有意義的事情有時(shí)候是充滿單調(diào)與苦悶的。八十四年前中國(guó)工農(nóng)紅軍被迫進(jìn)行萬(wàn)里長(zhǎng)征。在萬(wàn)里路途中雪山茫茫，草地綿綿，上有敵機(jī)盤旋，下有強(qiáng)虜?shù)寞偪窕鹆?。這萬(wàn)里征途有意思嗎？顯然是毫無(wú)趣味可言，但長(zhǎng)征的意義十分深遠(yuǎn)：它向世人展示了共產(chǎn)黨人的不可戰(zhàn)勝，將艱苦奮斗、敢創(chuàng)奇跡的“長(zhǎng)征精神”寫(xiě)進(jìn)了中華民族的精神圖騰。如此來(lái)看，“有意思”并不是“有意義”的附庸，在兩者相沖突的情形下，“有意思”會(huì)被割舍，也應(yīng)該被割舍。
      歌手良辰有首歌，歌名叫《生活就像一團(tuán)亂麻》，是的，在這團(tuán)亂麻中“有意義”與“有意思”纏夾不清，但人們不必對(duì)此糾結(jié)，“有意義”遠(yuǎn)比“有意思”來(lái)得重要，正像材料里所說(shuō)，“有意義”讓平凡的人生繪上厚重的底色……