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閱讀下面選文,根據(jù)要求回答問題。
??詩的源頭是歌謠。上古時候,沒有文字,只有唱的歌謠,沒有寫的詩。一個人高興的時候或悲哀的時候,常愿意將自己的心情訴說出來。日常的言語不夠勁兒,便用歌唱;一唱三嘆的叫別人回腸蕩氣。唱嘆再不夠的話,便手也舞起來了,腳也蹈起來了,反正要將勁兒使到了家。碰到節(jié)日,大家聚在一起酬神作樂,唱歌的機會更多?;蛞怀姾停虮舜烁倓?。傳說葛天氏的樂八章,三個人唱,拿著牛尾,踏著腳,似乎就是描寫這種光景的。歌謠越唱越多,雖沒有書,卻存在人的記憶里。有了現(xiàn)成的歌兒,就可借他人酒杯,澆自己塊壘;隨時揀一支合式的唱唱,也足可消愁解悶。若沒有完全合式的,盡可刪一些、改一些,到稱意為止。流行的歌謠中往往不同的詞句并行不悖,就是為此??梢灿薪?jīng)過眾人修飾,成為定本的。歌謠真可說是“一人的機鋒,多人的智慧”了。
(1)選文選自
《經(jīng)典常談》
《經(jīng)典常談》
(名著),作者是
朱自清
朱自清
。
(2)材料中,原始歌謠有哪些主要用途?
(3)如何理解歌謠是“一人的機鋒,多人的智慧”?

【答案】《經(jīng)典常談》;朱自清
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/8/26 14:0:8組卷:11引用:1難度:0.7
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    【讀書方法小貼士:精讀與跳讀、快速閱讀、圈點與批注、選擇性閱讀……】
    ??示例:我讀《朝花夕拾》的部分文章時,會標(biāo)出段落層次,畫出重要詞句,圈出并批注疑難不解之處。如《藤野先生》一文中“東京也無非是這樣”引人思考,作者為什么這樣說?這樣開頭有什么好處?然后反復(fù)閱讀尋找答案。這是通過圈點與批注的方法“把書讀厚”。
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    發(fā)布:2024/9/22 0:0:8組卷:76引用:1難度:0.9
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