科學探究與實踐是我們需要不斷培養(yǎng)的學科核心素養(yǎng)。實驗課上，同學們做了電解水的實驗。
（1）電解水時，通常要加入少量氫氧化鈉溶液或硫酸鈉溶液，目的是
增強水的導電性
增強水的導電性
。
（2）電解水的符號表達式為 。
（3）某同學在做電解水實驗時，向水中加入氯化鈉，發(fā)現(xiàn)與正極相連的石墨電極上出現(xiàn)黃綠色氣體。
【提出問題】加入氯化鈉的水通電時，石墨電極上分別生成了什么氣體？
【查閱資料】①氯氣（Cl2）是一種黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體，常溫下1體積水里能溶解2體積的氯氣；②氯化鈉溶液是在水中加入氯化鈉固體，溶解后得到的混合物。
【提出假設】猜想Ⅰ：氧氣和氯氣；猜想Ⅱ：氫氣和氧氣；猜想Ⅲ：氫氣和氯氣。
【設計實驗】用如圖所示裝置來電解氯化鈉溶液，并收集兩個電極上產生的氣體。
| 實驗步驟 |
實驗現(xiàn)象 |
解釋或結論 |
| ①按照如圖裝置，通電一段時間后，用a、b兩支試管分別收集兩根石墨電極上產生的氣體，觀察氣體顏色 |
試管a收集到黃綠色氣體，試管b收集到無色氣體 |
猜想 Ⅱ Ⅱ 錯誤 |
| ②用拇指堵住試管b,移近點燃的酒精燈，移開拇指點火 |
聽到爆鳴聲 |
證明b試管中收集到的氣體為 氫氣 氫氣 ，猜想 Ⅲ Ⅲ 正確 |
【實驗結論】氯化鈉溶液通電時，氯化鈉和水反應除了生成兩種氣體外，還生成了氫氧化鈉，請寫出該反應的符號表達式：
。
【反思與評價】聯(lián)系電解水的實驗，要證明水的組成，你認為在電解水時
不可以
不可以
（填“可以”或“不可以”）加氯化鈉溶液，原因是
有氯氣生成，則無法證明水的組成
有氯氣生成，則無法證明水的組成
。
