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菁優(yōu)網科學探究與實踐是我們需要不斷培養(yǎng)的學科核心素養(yǎng)。實驗課上,同學們做了電解水的實驗。
(1)電解水時,通常要加入少量氫氧化鈉溶液或硫酸鈉溶液,目的是
增強水的導電性
增強水的導電性

(2)電解水的符號表達式為
H2O
通電
H2+O2
H2O
通電
H2+O2
。
(3)某同學在做電解水實驗時,向水中加入氯化鈉,發(fā)現(xiàn)與正極相連的石墨電極上出現(xiàn)黃綠色氣體。
【提出問題】加入氯化鈉的水通電時,石墨電極上分別生成了什么氣體?
【查閱資料】①氯氣(Cl2)是一種黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體,常溫下1體積水里能溶解2體積的氯氣;②氯化鈉溶液是在水中加入氯化鈉固體,溶解后得到的混合物。
【提出假設】猜想Ⅰ:氧氣和氯氣;猜想Ⅱ:氫氣和氧氣;猜想Ⅲ:氫氣和氯氣。
【設計實驗】用如圖所示裝置來電解氯化鈉溶液,并收集兩個電極上產生的氣體。
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 解釋或結論
①按照如圖裝置,通電一段時間后,用a、b兩支試管分別收集兩根石墨電極上產生的氣體,觀察氣體顏色 試管a收集到黃綠色氣體,試管b收集到無色氣體 猜想
錯誤
②用拇指堵住試管b,移近點燃的酒精燈,移開拇指點火 聽到爆鳴聲 證明b試管中收集到的氣體為
氫氣
氫氣
,猜想
正確
【實驗結論】氯化鈉溶液通電時,氯化鈉和水反應除了生成兩種氣體外,還生成了氫氧化鈉,請寫出該反應的符號表達式:
2NaCl+2H2O
通電
2NaOH+H2↑+Cl2
2NaCl+2H2O
通電
2NaOH+H2↑+Cl2
。
【反思與評價】聯(lián)系電解水的實驗,要證明水的組成,你認為在電解水時
不可以
不可以
(填“可以”或“不可以”)加氯化鈉溶液,原因是
有氯氣生成,則無法證明水的組成
有氯氣生成,則無法證明水的組成
。

【答案】增強水的導電性;H2O
通電
H2+O2;Ⅱ;氫氣;Ⅲ;2NaCl+2H2O
通電
2NaOH+H2↑+Cl2↑;不可以;有氯氣生成,則無法證明水的組成
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/5 16:0:2組卷:11引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.水是生命之源!“珍惜水:節(jié)約水、愛護水“是每個公民應盡的義務和責任。
    菁優(yōu)網
    (1)用如圖1所示裝置進行電解水的實驗,該實驗證明水是由
     
    組成的,在該反應中沒有發(fā)生變化的微粒是
     
    (寫名稱)。
    (2)我們通常把含有較多可溶性鈣鎂化合物的水叫硬水,在生活中可用
     
    區(qū)分硬水和軟水;生活中硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中既能降低水的硬度,又可以殺菌消毒的方法是
     

    (3)如圖2所示是自來水廠凈化水的主要步驟。
    ①有關說法不正確的是
     
    (填字母)。
    A.步驟①中可加入明礬作絮凝劑
    B.X試劑可以是活性炭
    C.步驟④的作用是消毒殺菌,發(fā)生的變化是物理變化
    D.凈化后的水為純凈物
    ②實驗室中完成過濾操作需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和
     
    ,自來水廠對水凈化的過程中,用到一種新型的消毒劑是+4價氯的氧化物,其化學式為
     
    。

    發(fā)布:2024/10/25 17:0:1組卷:7引用:1難度:0.5
  • 2.關于水的說法正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/25 7:0:1組卷:21引用:3難度:0.5
  • 3.我們的生活離不開水.下列有關水的認識中錯誤的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/25 22:30:2組卷:200引用:82難度:0.9
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