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認(rèn)真閱讀下面課文片段和課外短文,回答問(wèn)題。
      但是,轉(zhuǎn)基因技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上卻大有用武之地。
      有一種叫棉鈴蟲的昆蟲,它是棉花的頭號(hào)“災(zāi)星”。而有一種細(xì)菌可以分泌一種殺死棉鈴蟲的物質(zhì),是棉鈴蟲的“克星”。我國(guó)科學(xué)家把這種細(xì)菌里管生產(chǎn)這種物質(zhì)的基因“搬”到棉花里,這樣棉花也會(huì)產(chǎn)生可以殺死棉齡蟲的物質(zhì)。棉鈴蟲吃了棉花的葉子,自然也就沒(méi)命了。這種不怕棉鈴蟲的轉(zhuǎn)基因棉花受到了農(nóng)民的歡迎。
      美國(guó)科學(xué)家把牽?;ɡ锏乃{(lán)色基因“搬”到玫瑰花中,結(jié)果培育出了開(kāi)藍(lán)色花的玫瑰,這種玫瑰使愛(ài)花的人們樂(lè)不可支。
      科學(xué)家還培育出了可殺死雜草的轉(zhuǎn)基因大豆、不容易腐爛的轉(zhuǎn)基因西紅柿,等等。
(選自《種瓜得豆》)(1)“克“字用音序查字法查音序
K
K
,用部首查字法查部首
,再查
5
5
畫?!翱恕弊值慕忉專孩倌埽虎趹?zhàn)勝;③克服;④嚴(yán)格限定;⑤消化;⑥容量單位?!翱诵恰钡摹翱恕钡膽?yīng)取解釋
。
(2)請(qǐng)用橫線從文中畫出一句能概括語(yǔ)段意思的句子。
(3)把語(yǔ)段中說(shuō)明轉(zhuǎn)基因技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中運(yùn)用的例子簡(jiǎn)要寫下來(lái)。
轉(zhuǎn)基因棉花
轉(zhuǎn)基因棉花

轉(zhuǎn)基因玫瑰
轉(zhuǎn)基因玫瑰

轉(zhuǎn)基因大豆
轉(zhuǎn)基因大豆

轉(zhuǎn)基因西紅柿
轉(zhuǎn)基因西紅柿

(3)請(qǐng)發(fā)揮想象,想一想還能把什么基因“搬”到什么里,會(huì)有什么優(yōu)勢(shì)。
人們還可以把魚的基因搬到人的基因里,優(yōu)勢(shì)是人就可以在水下呼吸了。
人們還可以把魚的基因搬到人的基因里,優(yōu)勢(shì)是人就可以在水下呼吸了。

【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀
【答案】K;十;5;②;轉(zhuǎn)基因棉花;轉(zhuǎn)基因玫瑰;轉(zhuǎn)基因大豆;轉(zhuǎn)基因西紅柿;人們還可以把魚的基因搬到人的基因里,優(yōu)勢(shì)是人就可以在水下呼吸了。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:1引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.閱讀下面一段話,再回答問(wèn)題。
          我們?cè)L問(wèn)的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十里,才到達(dá)目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也還是草原。草原上行車十分灑脫,只要方向不錯(cuò),怎么走都可以。初入草原,聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)兒聲音,也看不見(jiàn)什么東西,除了一些忽飛忽落的小鳥(niǎo)。走了許久,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的明如玻璃的帶子-河!牛羊多起來(lái),也看到了馬群,隱隱有鞭子的輕響??炝耍斓搅?。忽然,像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的,遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬,馬上的男女老少穿著各色的衣裳,群馬疾馳,襟飄帶舞,像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)。這是主人來(lái)到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見(jiàn)到我們,主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭,歡呼著,飛馳著,在汽車左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來(lái):歡呼聲,車聲,馬蹄聲,響成一片。車跟著馬飛過(guò)小丘,看見(jiàn)了幾座蒙古包。
    (1)短文選自課文《
     
    》,作者是
     
    。
    (2)從文中為下面解釋找出相應(yīng)的詞語(yǔ),填在橫線上。
    ①言談舉止等自然,不拘束。
     

    ②衣襟和綢帶迎風(fēng)飄舞。
     

    (3)“疾”的意思有:①疾??;②痛苦;③憎恨;④急速,猛烈?!叭厚R疾馳”中的“疾”的意思是
     
    ,填序號(hào)。
    (4)“一百五十里全是草原。再走一百五十里,也還是草原?!边@兩句話說(shuō)明草原
     
    的特點(diǎn)。
    (5)從這一段的描寫中,除了感受到美麗的草原風(fēng)光之外,你還能感受到什么?請(qǐng)寫出來(lái)吧!
     

    (6)請(qǐng)發(fā)揮想象,我們到了蒙古包后,主人會(huì)跟我們說(shuō)什么?做什么呢?
     

    發(fā)布:2025/2/28 12:30:1組卷:20引用:1難度:0.8
  • 2.閱讀下面的車票并做題。
    (1)該乘客從
     
    出發(fā)前往
     
    。
    A.泉州
    B.和諧號(hào)
    C.福州
    D.上海
    (2)該乘客的座位在第
     
    車廂
     
    號(hào)座。
    A.072
    B.二等座
    C.05
    D.6575
    (3)該乘客最晚應(yīng)于2019年11月6日
     
    點(diǎn)前檢票。
    A.14:24
    B.14:19
    C.14:00
    D.13:59
    (4)該乘客如果在14:21到達(dá)檢票口,檢票入口已關(guān)閉。他該怎么做?
     

    A.請(qǐng)求工作人員放行。
    B.辦理改簽手續(xù)。
    C.把車票撕掉。
    D.從其他入口混進(jìn)去。
    (5)我知道購(gòu)買動(dòng)車車票的途徑有
     
    。(多選)
    A.網(wǎng)上預(yù)訂
    B.電話購(gòu)票
    C.火車票人工代售處
    D.火車站人工或自助售票大廳

    發(fā)布:2025/2/28 13:0:2組卷:9引用:1難度:0.9
  • 3.金色的魚鉤(節(jié)選)      第二天,老班長(zhǎng)端來(lái)的魚湯特別少,每個(gè)搪瓷碗里只有小半條貓魚,上面漂著一丁點(diǎn)兒野菜。他笑著說(shuō):“吃吧,就是少了點(diǎn)兒。唉!一條好大的魚已經(jīng)上了鉤,又跑啦!”(老班長(zhǎng)是因?yàn)楦吲d才笑的嗎?目的是
     

          我端起搪瓷碗,覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重,怎么也送不到嘴邊。(此時(shí)“我”心里想的是
     
    )兩個(gè)小同志不知道為什么,也端著碗不往嘴邊送。老班長(zhǎng)看到這情況,收斂了笑容,眉頭擰成了疙瘩。他說(shuō):“怎么了,吃不下?要是不吃,咱們就走不出這草地。同志們,為了革命,你們必須吃下去。小梁,你不要太脆弱!”最后這句話是嚴(yán)厲的,意思只有我知道。(“我”知道老班長(zhǎng)的意思應(yīng)該是
     

    (1)在文中的橫線上批注你的理解、體會(huì)。
    (2)文章通過(guò)描寫老班長(zhǎng)的
     
    、
     
    來(lái)表現(xiàn)他的崇高精神。

    發(fā)布:2025/2/28 13:0:2組卷:4引用:1難度:0.8
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