當前位置：蘇教新版必修2《第一單元珍愛生命（文本研習(xí)）》2017年單元測試卷（2）> 試題詳情

下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫牵ā　。?/h1>

A．那時，太陽循著亙古不變的路途正越來越大，也越紅。

B．讀者讀了歐?亨利的代表作《麥琪的禮物》后，總會覺得一股人生的苦味猛地涌上心頭，使人對這對苦難中相濡以沫的夫妻充滿了同情。

C．這篇文章內(nèi)容淺顯，未必有什么值得大家反復(fù)推敲的微言大義。

D．有時候，解決問題的方法會突然在腦海中閃現(xiàn)，于是問題便茅塞頓開，這種一下子使問題得到解決的頓悟，便是所謂的靈感。

【考點】成語運用．

【答案】D

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：2引用：1難度：0.9

相似題

1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
春重回人間后，楊樹才發(fā)芽長葉，讓楊花從嫩綠的樹芽中飄出，隨風(fēng)飄向天空，如滿含羞澀的少女，。它沒有參加迎春，好像是在送春——它來到人間，已是晚春了。所以，后人有“落絮無聲春墜淚”的感嘆。凡有楊柳的地方，在這個時節(jié)，都會有楊花的。它輕盈微小，在空氣中好像漂在大海里一般；它很多，如冬天下雪一般。它總是在空中飄著，漫無目的，任意東西。風(fēng)到之處，必有楊花飛舞。有楊樹林的地方，會有如雪花飛舞般壯觀的場面?！皸罨ㄓ芮v無才思，惟解漫天作雪飛”“煙花四月春意暖，楊絮朵朵紛飛天?！焙笕藢罨▓雒娴馁潎@不必多說。它如般地聲勢浩蕩；萬人聚舞般地宏大壯麗；如星輝閃爍，紛繁迷眼；如云霧繚繞，進入仙境一般。但它又不同于雪花，在微風(fēng)的幫助下，它們通常不著地，長久地陪著春風(fēng)做空中長途旅行。時而上竄下跳，時而東奔西撞，時而像螺旋狀似的上升或下降。雖然，它比不上桃花那樣濃妝艷抹，茉莉花那樣芳香撲鼻。觀賞楊花時，最好手里捧上一杯淡茶，一邊品茶一邊觀賞，喝下去的不僅是茶，還喝下了楊花賜予人間的那種淡雅，清新，柔和，輕松，充滿無限活力，還有“小園桃李東風(fēng)后，卻看楊花自在飛”那般悠閑。
（1）請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。
（2）文中畫波浪線的句子可以改寫成：“它總是在空中漫無目的、任意東西地飄著。”從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？
發(fā)布：2024/11/8 15:0:1組卷：3引用：3難度：0.5
解析
2．下列各句中劃線詞語的使用，全都不正確的一項是（　?。?br />①重溫同學(xué)情，在畢業(yè)十周年的聚會上，同學(xué)們談笑自若，交流著畢業(yè)以來的境況。
②《荷塘月色》是一篇膾炙人口的寫景抒情散文，通過對月下荷塘的描寫，表現(xiàn)了作者苦悶、彷徨和寂寞的心境，表達了作者對黑暗現(xiàn)實的不滿以及對美好未來的向往之情。
③在世界各國的社會轉(zhuǎn)型和經(jīng)濟發(fā)展過程中，食物都扮演了推波助瀾的角色。
④科隆市新年夜發(fā)生的聳人聽聞的群體犯罪事件，再度引發(fā)德國民眾對外來難民的恐慌情緒。
⑤她沒精打采的，連頭發(fā)都無心打理，有的頭發(fā)直直地掛下來，有的則亂七八糟地盤在頭上。
⑥中秋之夜，明月高掛，偶有一片輕云飄來，仿佛給月亮蒙上了一條面紗，真是別有風(fēng)味。
A．①④⑥ B．②③⑤ C．②⑤⑥ D．①③④
發(fā)布：2024/11/8 10:8:53組卷：121引用：7難度：0.8
解析
3．閱讀下面的文字，完成問題。
科學(xué)家欒恩杰當年高考時報考的是電機系，因為服從國家安排改學(xué)自動控制，從此與國防和航天事業(yè)有了①_____。20世紀60年代，欒恩杰到第七機械工業(yè)部工作后參與的第一個重大任務(wù)就是我國潛地導(dǎo)彈“巨浪一號”的研制，潛地導(dǎo)彈作為秘密武器，在歐美國家是②_____的國防項目，鮮有資料可供借鑒，在沒有國外技術(shù)援助、自身又缺乏技術(shù)力量的情況下，整個團隊按照先在陸上發(fā)射臺發(fā)射、再把導(dǎo)彈裝進發(fā)射筒以模擬水下發(fā)射環(huán)境、最后進行潛艇發(fā)射的規(guī)劃開始了“巨浪一號”的研制攻關(guān)。這三步被稱為“臺、簡、艇”，但每一步都失敗過。失敗在航天領(lǐng)域的研發(fā)過程中是③_____的。欒恩杰從導(dǎo)彈研究的技術(shù)員到中國探月工程首任總指揮，經(jīng)歷過各種各樣的失敗，大到火箭里面的特殊裝置出現(xiàn)問題，小到一個插頭插錯了，這些失敗意味著什么？意味著多少個日夜的辛苦付之一炬，意味著接下來的工作更加艱苦卓絕，意味著你在世界的航天格局中可能突然之間換了賽道，欒恩杰認為：失敗也是在給我們上課，當問題一一解決的時候，成功就在我們前面。
（1）請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。
（2）請將文中畫橫線的部分改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。
（3）文中畫波浪線的句子使用了設(shè)問和排比的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其表達效果。
發(fā)布：2024/11/8 18:0:1組卷：34引用：10難度：0.6
解析

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下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫牵ā　。?/h1>