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閱讀短文,完成練習(xí)。
真實(shí)的善良      有一段時(shí)期,我因醫(yī)牙,每日傍晚從北影后門(mén)行至前門(mén),上過(guò)街天橋,到對(duì)面教育印刷廠的牙科診所去。
      在那天橋上,我?guī)缀趺看味伎匆?jiàn)一個(gè)雙腿殘疾的盲老頭兒,坐在那兒伸手乞討。其中有三次,我看見(jiàn)一個(gè)老婆婆,在給那老頭兒錢(qián)。照例是10元錢(qián)和一塑料袋兒包子。
      有一天風(fēng)大,老婆婆剛掏出的10元錢(qián)被刮到了一個(gè)小伙子腳旁。他撿起來(lái),明知是誰(shuí)的錢(qián),卻若無(wú)其事地往自己兜里一揣,揚(yáng)長(zhǎng)下了天橋。所有在場(chǎng)的人,都從天橋上盯著他的背影看。我想他一定能意識(shí)到這一點(diǎn),所以沒(méi)勇氣回頭朝天橋上的人們望。
      老頭兒?jiǎn)柪掀牌牛骸昂萌?,你想給我的錢(qián),被風(fēng)刮跑了吧?那也算給我了我心受了!”老婆婆說(shuō):“是被風(fēng)刮跑了,可已經(jīng)有人替我撿回來(lái)了給……”我認(rèn)識(shí)那老婆婆。她從早到晚在離天橋不遠(yuǎn)的地方賣(mài)茶葉蛋。我想她一天掙不了幾個(gè)10元錢(qián)的。
      于是,幾乎每個(gè)駐足看著的人,都默默掏出自己的錢(qián)包。
      那一天,我沒(méi)去牙科診所,因?yàn)槲乙舶彦X(qián)給了那個(gè)老頭兒。
(1)“他撿起來(lái),明知是誰(shuí)的錢(qián),卻若無(wú)其事地往自己兜里一揣,揚(yáng)長(zhǎng)下了天橋”中的“若無(wú)其事”表現(xiàn)了小伙子
D
D
的特點(diǎn)。
A.鎮(zhèn)定、從容
B.平靜、淡然
C.后悔、無(wú)奈
D.自私、冷漠
(2)老婆婆的錢(qián)明明被一個(gè)小伙子撿走了,可她為什么說(shuō)“是被風(fēng)刮跑了,可已經(jīng)有人替我撿回來(lái)了”呢?
老婆婆這么做是要找個(gè)理由讓老頭兒安心接受她的幫助。
老婆婆這么做是要找個(gè)理由讓老頭兒安心接受她的幫助。

(3)讀文中畫(huà)橫線的句子,對(duì)這句話理解正確的一項(xiàng)是
A
A

A.人們從小伙子和老婆婆的行為對(duì)比中,感受到了老婆婆的善良,并被她感動(dòng)。
B.們開(kāi)始認(rèn)為老婆婆是在作秀,后來(lái)覺(jué)得老婆婆是真心幫助盲老頭兒。
C.小伙子的行為激發(fā)了人們助人為樂(lè)的積極性。
D.老婆婆的做法讓人們覺(jué)得自己比老婆婆更有能力,更應(yīng)該幫助弱者。
(4)當(dāng)“我”把錢(qián)給那個(gè)盲老頭兒時(shí),“我”心里可能會(huì)怎樣想?
老婆婆都在一如既往地關(guān)愛(ài)著他,給他錢(qián),我給盲老頭兒錢(qián)是應(yīng)該的。
老婆婆都在一如既往地關(guān)愛(ài)著他,給他錢(qián),我給盲老頭兒錢(qián)是應(yīng)該的。

【答案】D;老婆婆這么做是要找個(gè)理由讓老頭兒安心接受她的幫助。;A;老婆婆都在一如既往地關(guān)愛(ài)著他,給他錢(qián),我給盲老頭兒錢(qián)是應(yīng)該的。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/25 8:0:9組卷:5引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀短文,回答問(wèn)題。
          我想起來(lái)了,這是在班主任滕老師家。
          媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿(mǎn)血絲的眼睛。?。‰蠋?,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來(lái)叫醒我。②我慢慢地坐起來(lái),接過(guò)藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里,頓時(shí),一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤(rùn)了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說(shuō):“好了,燒退了?!庇謱?duì)我說(shuō):“不早了,睡吧?!蔽以僖踩滩蛔×耍蹨I順著臉頰流下來(lái)。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問(wèn):③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過(guò)淚花,我看見(jiàn)老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
    “當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??!靜悄悄的夜,你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧!讓老師多睡一會(huì)兒,她太累了。
          我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來(lái)到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
    (1)給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
    調(diào)養(yǎng)(diào   tiáo)
     
        和(ǎi   āi)
     

    (páng   chǒng)
     
      臉(jiá   ji?。?
     

    (2)寫(xiě)出短文中畫(huà)線的句子屬于哪種描寫(xiě)。
    句①是
     
    描寫(xiě)。句②是
     
    描寫(xiě)。
    句③是
     
    描寫(xiě)。句④是
     
     描寫(xiě)。
    (3)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。
     

    (4)“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽?xiě)牙铮嬖V她,我吃的藥,是甜的。”這句話的含義是什么?
     

    (5)給短文加個(gè)題目:《
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8
  • 2.課外閱讀。
    明天我們畢業(yè)      敬愛(ài)的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績(jī),都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí);是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng);是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書(shū)館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿(mǎn)了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情;無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹(shù),您是海洋。
    (1)下列說(shuō)法是否正確?正確的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)誤的打“×。
    ①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)您的幫助和教誨?!薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
     

    ②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
     

    ③短文中只有兩個(gè)排比句。
     

    (2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書(shū)館,查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容?
     

    (3)用“      ”畫(huà)出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫(xiě)一個(gè)。
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:35引用:3難度:0.5
  • 3.閱讀理解。
    喜愛(ài)理科(節(jié)選)      在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛(ài)理科。當(dāng)時(shí)的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后,覺(jué)得頭腦充實(shí),心胸豁亮。
          每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí),觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的,金魚(yú)愛(ài)吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
          他見(jiàn)農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出,常常議論天時(shí)。比如,看到天上的云往東飄,他們就說(shuō):“云往東,一場(chǎng)空?!币馑际牵粫?huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問(wèn):“老伯伯,要是云往西呢?”
    “云往西,披蓑衣;云往南,水滿(mǎn)潭;云往北,好曬谷?!?br />      看到天空有霧,農(nóng)民們就說(shuō):“十霧九晴?!笨吹饺諘灐⒃聲?,他們就說(shuō):“日暈三更雨,月暈午時(shí)風(fēng)?!斌每蓸E每次聽(tīng)了這些,總是很有興趣地打聽(tīng)清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
          漸漸地,竺可楨把他家米行里賣(mài)的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時(shí)候吹過(guò)一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
    (選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語(yǔ)寫(xiě)出意思相近的成語(yǔ)。
    頭腦充實(shí):
     

    心胸豁亮:
     

    (2)想一想,寫(xiě)出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語(yǔ)。
     

    (3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
     

    A.鉆研精神。
    B.犧牲精神。
    C.愛(ài)國(guó)精神。
    (4)請(qǐng)你來(lái)評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
     

    (5)你喜愛(ài)哪門(mén)功課呢?說(shuō)說(shuō)為什么呢?
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3
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