材料一：學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，主要是學(xué)生應(yīng)具備的、能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力，綜合表現(xiàn)為六大素養(yǎng)（人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新）。
（1）依據(jù)“學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”，談?wù)勄嗌倌陸?yīng)如何增強(qiáng)“人文底蘊(yùn)”。
材料二：“我家家規(guī)一條條，那是祖輩繼承的傳家寶，德為上、智為高、體為本、風(fēng)華茂……”某班學(xué)生正在音樂(lè)老師的指導(dǎo)下練習(xí)歌曲《家風(fēng)》。“我們班的同學(xué)都喜歡這首歌，曲子好聽(tīng)，而且從歌詞里可以學(xué)到做人的道理。”該班的學(xué)生告訴記者。該校的負(fù)責(zé)人說(shuō)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題歌曲是農(nóng)村音樂(lè)課堂上一份難得的德育教材，能夠在潛移默化中教會(huì)學(xué)生知禮明德，凈化學(xué)生心靈，涵養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，指引學(xué)生樹(shù)立正確的人生理想。
（2）社會(huì)主義核心價(jià)值觀的作用不僅在價(jià)值導(dǎo)向和價(jià)值引領(lǐng)上，更需要青少年用實(shí)際行動(dòng)去踐行。請(qǐng)寫(xiě)出你的做法。