有一天，著名的數(shù)學(xué)家華羅庚收到了一位普通中學(xué)青年教師的來信。信的大意是：我讀了你寫的《堆壘素數(shù)論》，覺得這本書寫得很好。可是經(jīng)過反復(fù)核算，發(fā)現(xiàn)有一個問題的計算錯了。這好比是在明珠上蒙上了一粒微塵，希望您能更正。華羅庚讀完信，翻開書來看，再一算，果然有錯，他贊不絕口：“真是太好了，他的意思完全正確，他很有才華。”華羅庚在數(shù)學(xué)研究會上宣讀了這封信，寫信的青年也被邀請來參加會議。這個青年就是陳景潤，后來他也成了一個有名的數(shù)學(xué)家。
閱讀材料，回答問題：
（1）華羅庚和陳景潤之間的師生情誼是數(shù)學(xué)界的美談。請你說說師生交往的良好狀態(tài)是怎樣的？
（2）時代在發(fā)展，對教師提出了哪些更高的要求？
人民教育家陶行知被譽為中國近代教師的代表楷模。他有一句至理名言：“千教萬教，教人求真。千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人?！?br />（3）請你寫出贊美老師的名句。（寫出一句即可）
【答案】（1）學(xué)生樂于學(xué)習，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進，是師生交往的良好狀態(tài)。
（2）教師要有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心。
（3）示例：捧得一顆心來，不帶半根草去；春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
（2）教師要有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心。
（3）示例：捧得一顆心來，不帶半根草去；春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：1引用：1難度：0.1
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1．教學(xué)相長是師生交往中相互促進的理想狀態(tài)。下列行為與之符合的有（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/30 0:0:2組卷：19引用：3難度：0.8 -
2．學(xué)生樂于學(xué)習，老師寓教于樂，師生彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進，是師生交往的良好狀態(tài)。下列做法中體現(xiàn)這種亦師亦友狀態(tài)的有（ ?。?br />①建議老師在班級開展小組競爭與合作學(xué)習，老師很贊賞
②課間，與老師探討對蘭老師“帶畢業(yè)生騎行1800公里”的認識
③肖老師敬業(yè)奉獻，教學(xué)有方，但有同學(xué)常取笑老師的“口音”
④語文課堂上，小芳同學(xué)聚精會神地演算著數(shù)學(xué)拓展題發(fā)布：2024/11/1 17:0:4組卷：1引用：2難度：0.6 -
3．2021年1月12日，安徽省13屆人大三次會議召開期間，省教育廳提出《安徽省關(guān)于深化教育教學(xué)改革，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的實施方案》，明確教師教育懲戒權(quán)，完善師生權(quán)益保護及糾紛處理制度，治理方案的實施（ ?。?br />①能凍結(jié)師生間的矛盾與誤會
②促進了師生間的溝通與理解
③讓師生間都形成平等親密的關(guān)系
④有利于構(gòu)建和諧融洽的師生關(guān)系發(fā)布：2024/11/4 12:0:3組卷：17引用：3難度：0.6