閱讀材料,完成下列問題
邁入新的中學(xué)時(shí)代,七年級(jí)的孩子們都站到了新的起點(diǎn)上,他們有新的收獲,新的成長舞臺(tái),下面是七年級(jí)學(xué)生小毅進(jìn)入新校園的一些成長故事,讓我們一起聆聽吧。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí),探究解答。
故事一:小毅為了盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,主動(dòng)和同學(xué)、老師交流,尋求幫助。之后她整理了幾本學(xué)科錯(cuò)題集,組建了一個(gè)學(xué)習(xí)合作小組,努力使自己喜歡這些學(xué)科。
(1)從小毅身上我們能學(xué)到哪些做學(xué)習(xí)管理者的經(jīng)驗(yàn)?
故事二:現(xiàn)在的小毅學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,多才多藝,獲得了同學(xué)們的認(rèn)可和信任。為了做更好的自己,她不斷地奮斗著……
(2)要想自己能飛得更高、更遠(yuǎn),我們需要做哪些方面的努力?
故事三:小毅在上信息課的時(shí)候,看到了這樣一則新聞:習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出,青年強(qiáng),則國家強(qiáng)。廣大青年要堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走,懷抱夢想又腳踏實(shí)地,敢想敢為又善作善成,立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年,讓青春在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花。
(3)青少年應(yīng)該怎樣實(shí)現(xiàn)夢想,不辜負(fù)國家的期待?
【答案】(1)①學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。 ②學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。 ③學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。
(2)做更好的自己,需要學(xué)會(huì)接納自己;學(xué)會(huì)欣賞自己;要揚(yáng)長避短;要主動(dòng)改正缺點(diǎn);要不斷激發(fā)自己的潛能;要為他人、為社會(huì)帶來福祉,服務(wù)社會(huì)。
(3)①少年有夢,不應(yīng)止于心動(dòng),更要付諸行動(dòng)。②努力,是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。③努力,需要立志。④努力,需要堅(jiān)持。⑤努力,需要方法。
(2)做更好的自己,需要學(xué)會(huì)接納自己;學(xué)會(huì)欣賞自己;要揚(yáng)長避短;要主動(dòng)改正缺點(diǎn);要不斷激發(fā)自己的潛能;要為他人、為社會(huì)帶來福祉,服務(wù)社會(huì)。
(3)①少年有夢,不應(yīng)止于心動(dòng),更要付諸行動(dòng)。②努力,是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。③努力,需要立志。④努力,需要堅(jiān)持。⑤努力,需要方法。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/7/28 8:0:9組卷:7引用:1難度:0.2
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1.價(jià)值判斷(下列各題的敘述中,都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或行為選擇,請(qǐng)予以判斷,在橫線上寫明“正確”或“錯(cuò)誤”,并簡要說明理由)
(1)中學(xué)生活無非是小學(xué)生活的延續(xù)。
判斷:
理由:
(2)進(jìn)入中學(xué)時(shí)代,我們有機(jī)會(huì)重新塑造一個(gè)新的自我。
判斷:
理由:
(3)夢想如果不能實(shí)現(xiàn),就失去了它的價(jià)值。
判斷:
理由:
(4)實(shí)現(xiàn)夢想需要我們腳踏實(shí)地、付諸行動(dòng)。
判斷:
理由:發(fā)布:2024/11/24 8:0:2組卷:5引用:2難度:0.8 -
2.“去適應(yīng)環(huán)境,別讓環(huán)境去適應(yīng)自己?!边M(jìn)入初中后,我們面對(duì)一個(gè)新的天地。對(duì)此,身為七年級(jí)學(xué)生的我們要( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/10/25 8:0:2組卷:1引用:1難度:0.5 -
3.某設(shè)計(jì)師在接受采訪時(shí)說道:“對(duì)于我來說,中學(xué)既是我的青春,也影響了我的一生?!彼赃@樣說,是因?yàn)橹袑W(xué)時(shí)代( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/11/20 18:30:4組卷:5引用:3難度:0.6