課外閱讀。
一九四九年十月，向西南進軍的解放軍，順著公路迅猛地追擊敵人。有個連隊一天走了八十里路，晚上在一個市鎮(zhèn)上宿營，炊（cuī chuī） chuīchuī事班馬上生火做飯。
大伙兒正忙著，炊事員老錢忽然著急地喊：“糟糕！糟糕！這怎么辦呢？”班長問他出了什么事。老錢說：“昨晚上在義莊借了老鄉(xiāng)一把菜刀，我用完了順手擱（gē gé） gēgē在油鹽挑子上。今天早晨走得急，把老鄉(xiāng)的菜刀帶到這里來了。叫我怎么送回去呢？”
聽老錢這么一說，大伙兒都著急起來。一趟八十里，來回一百六十里，如果往回送，一去一來就趕不上部隊了。班長想了想，說：“有了！我看見鎮(zhèn)東頭有個郵局，咱們把菜刀給老鄉(xiāng)寄去，看行不行。”
老錢拿著菜刀，跟班長一同趕到郵局。郵局里還點著燈，有個人坐在那里揀信打郵戳。班長一進門就說：“同志，我們寄一把菜刀，掛號寄，得多少錢？”說著老錢就把菜刀放在柜臺上。郵局里的人愣住了，還從來沒有人寄過菜刀。班長連忙說明緣由，還說：“借了老鄉(xiāng)的東西不還，在我們部隊里是違反群眾紀(jì)律的。一定得請您幫我們把菜刀寄回去?！编]局里的人這才明白了，他說：“啊，這件事好辦，明天讓郵遞員捎去就是了。”
老錢連忙說：“菜刀的主人住在義莊，門朝南，從西頭數(shù)第四戶?！编]局里的人拿了張紙，把地址寫清楚，貼在菜刀上。班長掏出錢來要付郵費，郵局里的人說什么也不收。老錢說：“解放軍講買賣公平，哪有寄東西不付錢的道理？”郵局里的人說：“我們讓郵遞員順便帶去，跟寄郵包不一樣。請同志們放心吧，保證把菜刀送還原主?！?br /> 郵局里的人等班長和老錢走了，在紙條上添了一句話：“解放軍不拿群眾一針一線。”
（1）給文中加點的字選擇正確的讀音。
（2）將文中畫線的句子改為陳述句。
解放軍講買賣公平，沒有寄東西不付錢的道理。解放軍講買賣公平，沒有寄東西不付錢的道理。
（3）老錢和大伙兒為什么都感到焦急？
因為解放軍不拿群眾一針一線，而現(xiàn)在把菜刀拿來了，違反了紀(jì)律。因為解放軍不拿群眾一針一線，而現(xiàn)在把菜刀拿來了，違反了紀(jì)律。
（4）郵局里的人態(tài)度先后有什么變化？他為什么有這樣的變化？
先愣住了，后熱情、積極想辦法。因為他了解到解放軍確實是不拿群眾一針一線的，被他們的品質(zhì)所打動。先愣住了，后熱情、積極想辦法。因為他了解到解放軍確實是不拿群眾一針一線的，被他們的品質(zhì)所打動。
（5）概括全文的主要內(nèi)容。
記敘了郵局里的人熱情幫助解放軍寄菜刀給老鄉(xiāng)的事。記敘了郵局里的人熱情幫助解放軍寄菜刀給老鄉(xiāng)的事。
【答案】chuī；gē；解放軍講買賣公平，沒有寄東西不付錢的道理。；因為解放軍不拿群眾一針一線，而現(xiàn)在把菜刀拿來了，違反了紀(jì)律。；先愣住了，后熱情、積極想辦法。因為他了解到解放軍確實是不拿群眾一針一線的，被他們的品質(zhì)所打動。；記敘了郵局里的人熱情幫助解放軍寄菜刀給老鄉(xiāng)的事。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/1/13 6:30:1組卷：25引用：2難度：0.1
相似題
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1．閱讀短文，回答問題。
我想起來了，這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了，兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，給我做好吃的，每一次，都提醒我準(zhǔn)時吃藥。①我看著她那和藹的面龐，鏡片后布滿血絲的眼睛。??！滕老師，您為了讓我吃藥，不顧一天的勞累，還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來，接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進我的嘴里，頓時，一股暖流從心底涌出，我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后，又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上面，給我塞了塞被角，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著，滕老師輕輕摸摸我的頭，小聲說：“好了，燒退了?！庇謱ξ艺f：“不早了，睡吧。”我再也忍不住了，眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上，輕輕地問：③“怎么？藥太苦嗎？”“不！不！藥是 甜的……”透過淚花，我看見老師臉上的皺紋更深了，頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng)，當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進屋里，顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??！靜悄悄的夜，你再長一點吧！讓老師多睡一會兒，她太累了。
我漸漸睡去了。這一次，好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)溥M媽媽的懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。
（1）給下列帶點的選擇正確的讀音。對的打“√”
調(diào)養(yǎng)（diào tiáo）和藹（ǎi āi）
面龐（páng chǒng）臉頰（jiá jiā）
（2）寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是描寫。句②是描寫。
句③是描寫。句④是描寫。
（3）用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
（4）“我高興地?fù)溥M媽媽懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的?！边@句話的含義是什么？
（5）給短文加個題目：《》發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：26引用：1難度：0.8 -
2．閱讀理解。
喜愛理科（節(jié)選） 在所學(xué)的科目中，竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時的理科，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后，覺得頭腦充實，心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家，他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識，觀察琢磨稻子是怎樣生長的，金魚愛吃什么食物，蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進進出出，常常議論天時。比如，看到天上的云往東飄，他們就說：“云往東，一場空。”意思是，不會下雨。這時竺可楨就拉住人家問：“老伯伯，要是云往西呢？”
“云往西，披蓑衣；云往南，水滿潭；云往北，好曬谷?！?br /> 看到天空有霧，農(nóng)民們就說：“十霧九晴?！笨吹饺諘?、月暈，他們就說：“日暈三更雨，月暈午時風(fēng)?！斌每蓸E每次聽了這些，總是很有興趣地打聽清楚，回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地，竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都當(dāng)作了研究對象。為什么這一種是紅的，那一種是綠的；為什么這樣?xùn)|西喜歡水多，那樣?xùn)|西喜歡水少？他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛，望著曹娥江兩岸蔥綠的田野，天真地想著：什么時候吹過一陣風(fēng)，一下子把大地變成金色的……
（選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社）（1）根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
頭腦充實：
心胸豁亮：
（2）想一想，寫出至少一個你知道的關(guān)于天時的諺語。
（3）在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢？
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國精神。
（4）請你來評價一下竺可楨吧。
（5）你喜愛哪門功課呢？說說為什么呢？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：15引用：1難度：0.3 -
3．課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
（1）下列說法是否正確？正確的在括號里打“√”，錯誤的打“×。
①“我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨?！薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個字，在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個排比句。
（2）“是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容？
（3）用“ ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：35引用：3難度：0.5
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