菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫
智能組卷
錯(cuò)題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
高中語文
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
人教部編版必修上冊(cè)《第五單元 整本書閱讀》2023年單元測(cè)試卷(2)
>
試題詳情
在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過15個(gè)字。
《鄉(xiāng)土中國(guó)》是中國(guó)社會(huì)學(xué)奠基人費(fèi)孝通的經(jīng)典著作。對(duì)于“社會(huì)學(xué)”這個(gè)名詞,大家可能有些發(fā)怵,其實(shí),
這本書并沒有想象的那么晦澀難懂
這本書并沒有想象的那么晦澀難懂
,而是相對(duì)通俗易懂。作者從日常生活中的細(xì)節(jié)講起,比如寫他自己初次出國(guó)時(shí),奶媽偷偷地把一包灶上的泥土塞在他的箱底,囑咐他水土不服,可以用它來煮一點(diǎn)湯吃。
作者還善于用比喻來講抽象的道理
作者還善于用比喻來講抽象的道理
,比如用石頭擊水產(chǎn)生的“波紋”比喻中國(guó)鄉(xiāng)土社會(huì)的“差序格局”,讀來生動(dòng)形象,妙趣橫生。再有,作者還通過比較,來說明中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)的特點(diǎn)。比如,在西洋社會(huì),一位朋友說要“帶了他的家庭”去做客,主人很清楚要來的是哪幾個(gè)人;而在中國(guó)社會(huì),“闔第光臨”雖很常見,但很難說清楚“第”究竟有哪些人。
【考點(diǎn)】
句子補(bǔ)寫
;
表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體
;
情境補(bǔ)寫
.
【答案】
這本書并沒有想象的那么晦澀難懂;作者還善于用比喻來講抽象的道理
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:19
引用:3
難度:0.7
相似題
1.
在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過18個(gè)字。
一般說來,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,①
,特別是在社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平不是很高,人們收入較少,處于貧窮階段時(shí),收入的增加、財(cái)富的增長(zhǎng)無疑是人們幸福生活的重要影響因子。但是,物質(zhì)豐裕并不是幸福的充分條件,人不僅要活著,而且要活得有意義和價(jià)值。幸福是快樂和意義的結(jié)合,溫飽問題得到解決后,②
。如果人們依然把物質(zhì)財(cái)富的增長(zhǎng)與積累作為生活的唯一目標(biāo),③
。
發(fā)布:2024/11/17 0:30:1
組卷:18
引用:9
難度:0.3
解析
2.
在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過 15 個(gè)字。
許多人勤奮地買書、讀書、藏書,但你問他們這么多年下來最喜歡什么書、哪位作者對(duì)自己影響最大,①
。倘若把讀書比作交友,這樣的讀書人近似交際場(chǎng)中那些四處點(diǎn)頭握手、廣遞名片的人物,②
。讀書的無效和無聊,不過如此。要精讀書,有選擇地讀。對(duì)不愛書的人,我勸他多讀書;而對(duì)愛書的人,③
,郭沫若和胡適都說過類似的話,即“書桌上不要出現(xiàn)第二本書”。
發(fā)布:2024/11/17 8:30:1
組卷:29
引用:10
難度:0.5
解析
3.
在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過12個(gè)字。
西洋社會(huì)有些像我們?cè)谔锢锢Σ瘢瑤赘静菔梢话?,幾把束成一扎,?!--BA-->
,幾捆束成一挑。每一根柴在整個(gè)挑里都屬于一定的捆、扎、把。每一根柴也可以找到同把間扎、同捆的柴,分扎得清楚不會(huì)亂的。在社會(huì),這些單位就是團(tuán)體。我們不妨稱之為團(tuán)體格局。家庭在西洋是一種界限分明的團(tuán)體。而我們鄉(xiāng)土社會(huì)的格局不是一捆一捆扎清楚的柴,而是好像把一塊石頭丟在水面上②
。每個(gè)人都是他社會(huì)影響所推出去的圈子的中心。被圈子的波紋所推及的就發(fā)生聯(lián)系。我們社會(huì)中最重要的親屬關(guān)系就是這種丟石頭形成同心圓波紋的性質(zhì)。這個(gè)同心圓范圍的大小要依著中心的勢(shì)力厚薄而定。比如有勢(shì)力的人家的街坊可以遍及全村,窮苦人家的街坊③
。中國(guó)傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)中的差序格局具有這種伸縮能力。
發(fā)布:2024/11/16 22:0:1
組卷:7
引用:3
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正