古老的絲綢之路，充滿神秘色彩，令人向往。請結(jié)合以下材料進行問題探究。
【“地圖”識路線】
材料一：

（1）材料一是絲綢之路線路圖，請結(jié)合所學(xué)知識將下面的路線填充完整。
從A

長安

長安

出發(fā)，經(jīng)過B

河西走廊

河西走廊

、今天C

新疆

新疆

地區(qū)，通往中亞、西亞，直到D

歐洲

歐洲

。
（2）西漢時期哪一人物為絲綢之路的開通奠定了基礎(chǔ)？絲綢之路上商旅不絕，兩漢政府起了什么作用？
【“詩歌”論影響】
材料二：高祖劉邦，統(tǒng)一華夏。建都長安，西漢盛大，極盛漢朝，經(jīng)濟繁華……縱貫西亞，溝通交流，絲綢獻裟，傳承技術(shù)，互通莊稼。葡萄番茄，首蓿甘瓜，琵琶胡琴，舞蹈吉他文學(xué)宗教，紡織日雜……開闊眼界，來往駝駕。
一何朝東《絲綢之路》
（3）通過絲綢之路傳入中國的是哪一種宗教？根據(jù)詩歌內(nèi)容，說一說絲綢之路的開通有何重大意義。
【“時政”謀發(fā)展】
材料三：這一跨越時空的宏偉構(gòu)想，承接古今、連接中外，賦予古老絲綢之路嶄新的時代內(nèi)涵……因為，它既傳承以團結(jié)互信、平等互利、包容互鑒、合作共贏為核心的古絲綢之路精神，又順應(yīng)和平、發(fā)展、合作、共贏的21世紀時代潮流，將“中國夢”與“世界夢”進行有機地銜接，具有深遠的意義和全球性影響力
（4）據(jù)材料三，指出今天在共建“一帶一路”的進程中應(yīng)如何弘揚絲綢之路精神。
【科技名人】
材料四：

（5）請分別寫出上述東漢時期人物的科技成就。（每人寫一項即可）
【人物精神】
（6）從【“地圖”識路線】【科技名人】中提到的人物的身上，你能繼承和發(fā)揚哪些精神？