課外閱讀。
玉蘭花的記憶 ①不記得從什么時(shí)候起,每當(dāng)我家院子里的玉蘭花散發(fā)出清遠(yuǎn)的香味時(shí),總有認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的鄰人,專程前來要花。
②玉蘭花樹約有兩層半的樓房高。自我有記憶起,便有花香。父親總是起個(gè)大早,趁花含苞時(shí)便要摘下。他把較細(xì)的竹竿末端削成剪刀口狀,以輔助摘花。有時(shí)他親自爬上樹去摘,身手矯健。然后再把摘下的花,分別裝在小袋子里,置于冰箱保鮮。有鄰人駐足聞香,便可以方便相贈(zèng)。
③當(dāng)然,父親一定會(huì)留下枝頭上那些用手可以夠得到的花,讓前來感染香氣的鄰居,也可以得到在綠蔭中尋一抹清幽的樂趣。
④念小學(xué)時(shí),家人總要在我的書包里放些玉蘭花,用手帕包好,以免損壞象牙白的花瓣。然后再三叮嚀,送給老師和同學(xué)。有時(shí)自己懶惰貪玩,便忘了。經(jīng)常是老師提醒:“我又聞到花香哦?!蔽也琶腿挥浧?。
⑤常常在送給老師后,玉蘭花就所剩無幾了,所以當(dāng)同學(xué)向我要時(shí),就顯窘促,只好從親近的同學(xué)開始送,一些偶爾有口角的,就給省下來了。這時(shí)想起來,真覺得小家子氣。
⑥那時(shí)一直不明白,何以小小的花朵,竟有如此大的魅力?直到漸漸長大,才稍稍明白這其中的奧妙。二十幾年前,物資并不豐富,用香水的人當(dāng)然不多。能在夏日清早感染一身香氣,并持續(xù)整天,的確令人喜悅。在要花的過程中,即使不認(rèn)識(shí)的人也聊聊家常,增進(jìn)友誼,真是趣味無限!
⑦而父親趕早摘花,想到會(huì)有許多人喜歡他種的花,并盤算著不知今天的花夠不夠時(shí),這份可以與人分享的心情,更是令人欣慰啊。在某個(gè)清早,當(dāng)我看見父親摘下一朵沾露的玉蘭花,小心翼翼地插在母親的耳際,順手理理母親的頭發(fā)時(shí),我被這般美麗的父母深深感動(dòng)。
⑧我恍然大悟,原來母親身上的花影飄香,皆是父親每天親手插上去的。對(duì)父親而言,這也許是極自然不過的一個(gè)舉止,但躍入我眼里,卻是溫柔萬分。我很難明確地描述出這份感動(dòng),不過可以肯定的是,這種感覺真的很好。
⑨對(duì)玉蘭花,我有很特別的記憶。我曾在它的枝干上每年刻畫一痕,記錄成長;也曾和姐姐爬坐上樹枝,吃著西瓜,享受風(fēng)的搖擺。但這些回憶,都承載著父親無形中帶給我的一些生活上的啟示。
(1)聯(lián)系上下文理解文中加點(diǎn)詞語的意思。
駐足聞香:聞到某種香味而停下腳步。文中指鄰居們停下腳步聞?dòng)裉m花的花香。聞到某種香味而停下腳步。文中指鄰居們停下腳步聞?dòng)裉m花的花香。
恍然大悟:形容一下子明白過來。文中指“我”突然明白了母親身上花影飄香的原因。形容一下子明白過來。文中指“我”突然明白了母親身上花影飄香的原因。
(2)第②③自然段具體描寫了父親摘花的過程,表現(xiàn)了父親身上具有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)用三個(gè)關(guān)鍵詞分別寫出三個(gè)特點(diǎn)。
身手矯健身手矯健、心思細(xì)膩心思細(xì)膩、樂于分享樂于分享
(3)聯(lián)系上下文想一想第⑤自然段可否刪掉不寫,說說你的理由。
不可。理由:①與父親的“大氣”形成鮮明的對(duì)比,從側(cè)面襯托了父親樂于分享的品質(zhì)。②我”的“小家子氣”符合“我”的年齡特征,增強(qiáng)了作品的真實(shí)性。不可。理由:①與父親的“大氣”形成鮮明的對(duì)比,從側(cè)面襯托了父親樂于分享的品質(zhì)。②我”的“小家子氣”符合“我”的年齡特征,增強(qiáng)了作品的真實(shí)性。
(4)第⑥自然段中說小小的玉蘭花朵“竟有如此大的魅力”,請(qǐng)結(jié)合這段文字說說“魅力”表現(xiàn)在哪兩個(gè)方面?
①香氣能使人喜悅。②在要花和送花的過程中可以增進(jìn)友誼。①香氣能使人喜悅。②在要花和送花的過程中可以增進(jìn)友誼。
(5)文中第⑦⑧自然段說“我”看到父親給母親插花,被這般美麗的父母深深感動(dòng)。實(shí)際上令“我”感動(dòng)的是什么?
實(shí)際上令“我”感動(dòng)的是父親與母親之間的恩愛以及這種平靜溫馨的幸福生活。實(shí)際上令“我”感動(dòng)的是父親與母親之間的恩愛以及這種平靜溫馨的幸福生活。
(6)請(qǐng)結(jié)合全文想一想父親帶給“我”的“啟示”有哪些?至少寫出兩點(diǎn)啟示。
①贈(zèng)人玫瑰,手有余香。②關(guān)心家人,熱愛生活。①贈(zèng)人玫瑰,手有余香。②關(guān)心家人,熱愛生活。
【答案】聞到某種香味而停下腳步。文中指鄰居們停下腳步聞?dòng)裉m花的花香。;形容一下子明白過來。文中指“我”突然明白了母親身上花影飄香的原因。;身手矯?。恍乃技?xì)膩;樂于分享;不可。理由:①與父親的“大氣”形成鮮明的對(duì)比,從側(cè)面襯托了父親樂于分享的品質(zhì)。②我”的“小家子氣”符合“我”的年齡特征,增強(qiáng)了作品的真實(shí)性。;①香氣能使人喜悅。②在要花和送花的過程中可以增進(jìn)友誼。;實(shí)際上令“我”感動(dòng)的是父親與母親之間的恩愛以及這種平靜溫馨的幸福生活。;①贈(zèng)人玫瑰,手有余香。②關(guān)心家人,熱愛生活。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/2/27 13:30:1組卷:32引用:2難度:0.4
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1.課外閱讀,賈平凹的《丑石》。
丑石 我常常遺憾我家門前那塊丑石呢:它黑黝黝地臥在那里,牛似的模樣。誰也不知道是什么時(shí)候留在這里的,誰也不去理會(huì)它。只是麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié),門前攤了麥子,奶奶總是要說:“這塊丑石,多礙地面喲,啥時(shí)把它搬走吧。”
它不像漢白玉那樣的細(xì)膩,可以鑿下刻字雕花;也不像大青石那樣的光滑,可以供來浣紗捶布。它靜靜地臥在那里,院邊的槐蔭沒有庇覆它,花兒也不再在它身邊生長,荒草便繁衍出來,枝蔓上下。慢慢地,它竟銹上了綠苔、黑斑。我們這些做孩子的,也討厭起它來,曾合伙要搬走它,但力氣又不足:雖時(shí)時(shí)咒罵它,嫌棄它,也無可奈何,只好任它留在那里去了。
終有一日,村子里來了一個(gè)天文學(xué)家。他在我家門前路過,突然發(fā)現(xiàn)了這塊石頭,眼光立即就拉直了。他再?zèng)]有走去,就住了下來:以后又來了好些人,都說這是一塊隕石,從天上落下來已經(jīng)有二三百年了,是一件了不起的東西,不久便來了車,小心翼翼地將它運(yùn)走了。
這使我們都很驚奇!這又怪又丑的石頭,原來是天上的呢!它補(bǔ)過天,在天上發(fā)過熱、閃過光,我們的先祖或許仰望過它,它給了他們光明、向往、憧憬;而它落下來了。在污土里,荒草里,一躺就是幾百年了!……
我感到自己的無知,也感到了丑石的偉大,我甚至怨恨它這么多年竟會(huì)默默地忍受著這一切?而我又立即深深地感到它那種不屈于誤解、寂寞地生存的偉大。
(1)寫“以后又來了好些人”,這“好些人”具體指
A.村里村外的人
B.看熱鬧的人
C.關(guān)心丑石命運(yùn)的人
D.對(duì)天文學(xué)有研究的人
(2)把作者用對(duì)比的方法寫丑石“無用”的語句在原文用“﹏﹏”畫出來。
(3)能準(zhǔn)確理解文中語句“眼光立即就拉直了”的是
A.要仔細(xì)、專心地看一看這塊石頭。
B.發(fā)現(xiàn)這塊石頭時(shí)的驚喜與對(duì)它的高度重視。
C.表明發(fā)現(xiàn)這塊石頭后感到莫名其妙。
D.這塊石頭的顏色、姿態(tài)感到奇怪。
(4)對(duì)文中最后一段畫橫線句中的“屈”字做出準(zhǔn)確解釋的是
A.理虧
B.彎曲
C.屈服
D.委曲
(5)作者所以贊揚(yáng)丑石“偉大”的原因最恰當(dāng)?shù)氖?
A.它不屈于誤解、寂寞地生存。
B.我感到自己的無知。
C.它補(bǔ)過天,在天上發(fā)熱閃光。
D.它給了他們光明、向往、憧憬。
(6)讀了此文你有何體會(huì)?發(fā)布:2025/2/27 15:0:6組卷:5引用:2難度:0.1 -
2.閱讀直通車。
枯枝與鮮花 ①那是一棵什么樣的樹呢?在這深秋黃葉已紛紛墜落的時(shí)候,它卻是繁花滿枝,顯出一種青春和快樂來。這是一棵什么樣的充滿奇跡的樹呢?
②清晨走進(jìn)園子,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,就看見一樹鮮花,紅的花,紫的花,在晨風(fēng)中輕輕搖曳著。
③當(dāng)我一步步走進(jìn)哪棵樹時(shí),才看清了那不過是一株秋葉落盡的枯枝,纏繞著剛剛綻開的牽?;???輼?,把它的身軀借給了柔弱的牽牛花的長藤,而牽牛花也便把鮮艷的花簪開上了枯樹的頭頂。于是他們便復(fù)活了,和諧地美麗地生活在一起,使你猛然間感到他們?cè)揪褪菧喨灰惑w的。
④枯樹喲,你不厭棄新生者的柔弱,以你的堅(jiān)硬支持了它,所以你也得到了美。
⑤柔藤喲,你不厭棄那長者的衰老,以你的活力裝點(diǎn)著它,所以你的美得到了發(fā)揮。
⑥我看到一些枯枝傲然地挺立著,身上落滿了骯臟的鳥糞,腳下卷過蕭條的風(fēng)。我也看過一些牽?;ǎ也坏街?,丟棄在地上,被荒草吞沒。
⑦望著者一棵樹,我微笑著。
(1)寫出下列詞語的反義詞。衰老 骯臟 和諧
搖曳:
渾然一體:
(3)閱讀第①自然段,作者看到了什么奇異的景象?
(4)聯(lián)系全文看,作者為什么稱這是一個(gè)奇跡?
(5)在第③段中,作者寫枯樹和牽牛花各做了什么?結(jié)果怎么樣?
(6)填空。(讀④⑤⑥自然段)
文章的這部分運(yùn)用了
(7)文章在結(jié)尾說“望著者一棵樹,我微笑著”,作者為什么會(huì)微笑?發(fā)布:2025/2/27 15:30:2組卷:3引用:1難度:0.3 -
3.天山美景 七月間新疆的戈壁灘炎暑逼人,這時(shí)最理想的是騎馬上天山。
進(jìn)入天山,戈壁灘上的炎暑就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地被拋在后面了。迎面送來的雪山寒氣,立刻使你感到秋天般的涼爽。蔚藍(lán)的天空映襯著矗立的巨大雪峰,幾塊白云在雪峰間投下云影,就像在雪白的綢緞上繡上了幾朵銀灰色的暗花。那融化的雪水從雪峰的峭壁斷崖上飛瀉下來,閃耀著銀光。在那白皚皚的群峰腳下,是連綿不斷的翠綠的原始森林,密密的塔松像無數(shù)撐開的巨傘。夕陽西下,陽光透過重重疊疊的枝丫,在蒼綠的苔蘚上留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)碎的日影。小山坡上,一條條清澈見底的小溪流兩岸,到處是高過馬頭的鮮花,紅、黃、藍(lán)、白、紫,五彩繽紛,絢麗奪目。馬走在花海中,顯得格外矯健;人浮在花海上,也顯得格外精神。在馬上你用不著離鞍,只要一伸手,就可以捧到滿懷你最心愛的鮮花。
雖然這時(shí)并不是春天,但是有哪一個(gè)春天的花園能比這時(shí)的天山更美麗呢?
(1)找出文中的一個(gè)打比方的句子,用“ ”畫出來,指出這個(gè)句子是把
(2)根據(jù)文章內(nèi)容填空。
騎馬走在花海中,人顯得
(3)找出文中同詩句“返景入深林,復(fù)照青苔上”(王維《鹿柴》)的情境相似的一句話,抄寫下來。
(4)把揭示文章中心的一句話用“ ”畫出來。
(5)短文表達(dá)了作者怎樣的感情?發(fā)布:2025/2/27 16:30:1組卷:9引用:1難度:0.1
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