閱讀直通車。
枯枝與鮮花      ①那是一棵什么樣的樹呢？在這深秋黃葉已紛紛墜落的時候，它卻是繁花滿枝，顯出一種青春和快樂來。這是一棵什么樣的充滿奇跡的樹呢？
      ②清晨走進(jìn)園子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就看見一樹鮮花，紅的花，紫的花，在晨風(fēng)中輕輕搖曳著。
      ③當(dāng)我一步步走進(jìn)哪棵樹時，才看清了那不過是一株秋葉落盡的枯枝，纏繞著剛剛綻開的牽?；ā？輼?，把它的身軀借給了柔弱的牽?；ǖ拈L藤，而牽?；ㄒ脖惆氧r艷的花簪開上了枯樹的頭頂。于是他們便復(fù)活了，和諧地美麗地生活在一起，使你猛然間感到他們原本就是渾然一體的。
      ④枯樹喲，你不厭棄新生者的柔弱，以你的堅(jiān)硬支持了它，所以你也得到了美。
      ⑤柔藤喲，你不厭棄那長者的衰老，以你的活力裝點(diǎn)著它，所以你的美得到了發(fā)揮。
      ⑥我看到一些枯枝傲然地挺立著，身上落滿了骯臟的鳥糞，腳下卷過蕭條的風(fēng)。我也看過一些牽?；ǎ也坏街?，丟棄在地上，被荒草吞沒。
      ⑦望著者一棵樹，我微笑著。
（1）寫出下列詞語的反義詞。

衰老 健壯 健壯

骯臟 干凈 干凈

和諧 雜亂 雜亂

（2）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。
搖曳：

指輕輕地擺蕩。

指輕輕地擺蕩。

渾然一體：

融合成一個整體，形容不可分割。

融合成一個整體，形容不可分割。

（3）閱讀第①自然段，作者看到了什么奇異的景象？

深秋，繁花滿枝的一棵樹。

深秋，繁花滿枝的一棵樹。

（4）聯(lián)系全文看，作者為什么稱這是一個奇跡？

枯枝上盛開著牽?；ā?/div>

枯枝上盛開著牽?；ā?/div>
（5）在第③段中，作者寫枯樹和牽?；ǜ髯隽耸裁?？結(jié)果怎么樣？

枯樹把身軀借給牽?；ǎ瑺颗；ɡp繞著枯樹生長、開花、結(jié)果，它們都得到了美。

枯樹把身軀借給牽?；ǎ瑺颗；ɡp繞著枯樹生長、開花、結(jié)果，它們都得到了美。

（6）填空。（讀④⑤⑥自然段）
      文章的這部分運(yùn)用了

擬人

擬人

的修辭方法和

對比

對比

的寫法，表達(dá)了對枯樹和柔藤

相互幫襯

相互幫襯

的生命意義的贊美。
（7）文章在結(jié)尾說“望著者一棵樹，我微笑著”，作者為什么會微笑？

他被這種美吸引，產(chǎn)生了對人生的感悟。

他被這種美吸引，產(chǎn)生了對人生的感悟。