完成練習(xí)。
五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹(shù)和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長(zhǎng)馬寶玉負(fù)傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開(kāi)蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過(guò)手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊磨盤(pán)大的石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心。帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來(lái)一陣嘰哩呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。
（1）給文段擬一個(gè)小標(biāo)題。 頂峰殲敵頂峰殲敵
（2）品讀文中畫(huà)線句子，說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。
“石頭像雹子一樣”運(yùn)用了 比喻比喻的修辭手法，一個(gè)“砸”字寫(xiě)出了 五位壯士對(duì)敵人的無(wú)比仇恨五位壯士對(duì)敵人的無(wú)比仇恨。
（3）五壯士引敵人上狼牙山的原因是 DD。
A．追不上連隊(duì)。
B．不讓敵人追上連隊(duì)。
C．無(wú)路可走。
D．保護(hù)群眾和連隊(duì)主力。
（4）為什么說(shuō)“石頭像雹子一樣”？這樣寫(xiě)有什么作用？
“石頭像雹子一樣”這句話，作者運(yùn)用比喻的修辭手法，把“石頭”比作“雹子”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了石頭砸向敵人時(shí)又急又密的情景，這樣寫(xiě)更能體現(xiàn)出壯士們對(duì)敵人的憎恨。“石頭像雹子一樣”這句話，作者運(yùn)用比喻的修辭手法，把“石頭”比作“雹子”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了石頭砸向敵人時(shí)又急又密的情景，這樣寫(xiě)更能體現(xiàn)出壯士們對(duì)敵人的憎恨。
【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀．
【答案】頂峰殲敵；比喻；五位壯士對(duì)敵人的無(wú)比仇恨；D；“石頭像雹子一樣”這句話，作者運(yùn)用比喻的修辭手法，把“石頭”比作“雹子”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了石頭砸向敵人時(shí)又急又密的情景，這樣寫(xiě)更能體現(xiàn)出壯士們對(duì)敵人的憎恨。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：1引用：1難度：0.3
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1．唯一的聽(tīng)眾（節(jié)選）
很快我就發(fā)覺(jué)自己變了。我又開(kāi)始在家里練琴了。從我緊閉門窗的房間里，常常傳出基本練習(xí)曲的樂(lè)聲。我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水濕透了襯衣。以前我是坐在木椅上練琴的。同時(shí)，每天清晨，我要面對(duì) 一位耳聾的老人盡心盡力地演奏；而我唯一的聽(tīng)眾總是早早地坐在木椅上等我。有一次，她說(shuō)我的琴聲能給她帶來(lái)快樂(lè)和幸福。我也常常忘記她是聾子，只看見(jiàn)老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水……
（1）用“”畫(huà)出“我”刻苦練琴的句子。
（2）“有一次，她說(shuō)我的琴聲能給她帶來(lái)快樂(lè)和幸?！边@一句既說(shuō)明了，又說(shuō)明了。
（3）文中多次寫(xiě)到老人“平靜地望著我”，她為什么平靜地望著“我”？
（4）老人為什么說(shuō)謊，我知道了如何做的？
（5）如果你遇上老人，你會(huì)替作者說(shuō)點(diǎn)什么？發(fā)布：2025/3/10 22:0:1組卷：26引用：2難度：0.5 -
2．閱讀。
他們一下車，就迅速投入救援工作。有的隊(duì)員用聲波探測(cè)儀搜索著裂縫，捕捉著廢墟里發(fā)出的聲音；有的隊(duì)員操作液壓錘，剪斷縱橫交錯(cuò)的鋼筋，搜索著壓在廢墟下的幸存者……當(dāng)時(shí)氣溫高達(dá)34攝氏度，隊(duì)員們穿著防護(hù)報(bào)，汗水把衣服浸透了，隊(duì)員們?nèi)匀粓?jiān)持戰(zhàn)斗。
（1）選擇合適的詞填在文中的括號(hào)里。
仔細(xì)地 厚厚的 細(xì)心的 每一條 一根根
（2）給下面的句子換一種說(shuō)法。
汗水把衣服浸透了，隊(duì)員們?nèi)匀粓?jiān)持戰(zhàn)斗。被浸透了，隊(duì)員們?nèi)匀粓?jiān)持戰(zhàn)斗。浸透了，隊(duì)員們?nèi)匀粓?jiān)持戰(zhàn)斗。
（3）文中的“……”省去了很多隊(duì)員們的救援行動(dòng)，你能發(fā)揮想象把它寫(xiě)出來(lái)嗎？
有的隊(duì)員；有的隊(duì)員；
有的隊(duì)員；還有的隊(duì)員。發(fā)布：2025/3/10 21:30:1組卷：5引用：1難度：0.5 -
3．金色的草地（節(jié)選） 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過(guò)頭來(lái)，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。就這樣，這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來(lái)了不少快樂(lè)。
（1）從文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞。
嬉皮笑臉--
默默無(wú)聞--
（2）這段話主要寫(xiě)了什么？找到關(guān)鍵的句子畫(huà)上“---”。
（3）讀語(yǔ)段，聯(lián)系加點(diǎn)的詞語(yǔ)想一想，兄弟倆心中到底在打什么主意呢？
“我”想：
弟弟想：發(fā)布：2025/3/10 21:30:1組卷：24引用：4難度：0.8