如圖，小明用這個(gè)裝置做模擬實(shí)驗(yàn)。
（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是 AA。
A.耳朵內(nèi)鼓膜振動(dòng)
B.物體振動(dòng)發(fā)出聲音
C.聲音是怎樣傳播的
（2）將敲擊后的音叉放在氣球皮上方但不接觸氣球皮，碎紙屑會(huì)跳動(dòng)起來，說明音叉在 振動(dòng)振動(dòng)，且通過 空氣空氣傳給了氣球皮。
（3）音叉與氣球皮的遠(yuǎn)近不變時(shí)，先輕敲再重敲，發(fā)出的聲音 CC。
A.一樣
B.高低不同
C.強(qiáng)弱不同
（4）敲擊音叉的力不變，音叉靠近氣球皮比遠(yuǎn)離氣球皮時(shí)振動(dòng) AA。
A.更明顯
B.更不明顯
C.沒有變化
（5）碎紙屑跳動(dòng)明顯，說明氣球皮的 AA。
A.振動(dòng)幅度大
B.振動(dòng)速度快
C.振動(dòng)幅度小
【答案】A；振動(dòng)；空氣；C；A；A
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2025/5/1 18:0:1組卷：5引用：1難度：0.6
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1．小明在表演鼓樂，他在鼓面上撒了一些碎泡沫。
（1）如圖甲，小明輕輕敲擊鼓面，鼓發(fā)出聲音，碎泡沫跳動(dòng)；用手按住鼓面，鼓就了，碎泡沫也不再跳動(dòng)了，這說明聲音是由物體產(chǎn)生的。
（2）如圖甲所示，小明先是輕輕敲鼓，如圖乙所示，小明用力敲鼓，兩次鼓發(fā)出的聲音的（填“強(qiáng)弱”或“音調(diào)”）不同。
（3）通過觀察以上甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中泡沫跳起的高度，我們知道聲音的大小與物體振動(dòng)的有關(guān)，振動(dòng)的越大，發(fā)出的聲音也就越大。
（4）聲音太大和不正確用耳都會(huì)損傷我們的聽力。下列做法中，能保護(hù)我們聽力的做法是。
A.在噪聲環(huán)境下工作戴防護(hù)耳罩
B.長時(shí)間戴耳機(jī)聽音樂
C.經(jīng)常用棉簽等物體掏耳朵
發(fā)布：2025/5/12 5:0:1組卷：18引用：1難度：0.7 -
2．聲音的產(chǎn)生是由于物體的
。發(fā)布：2025/5/12 1:30:1組卷：10引用：6難度：0.8 -
3．收音機(jī)里傳來的鋼琴聲是由（ ?。┱駝?dòng)產(chǎn)生的。
發(fā)布：2025/5/11 12:0:1組卷：8引用：11難度：0.4