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看圖讀對話，想一想，選一選

（1）圖中的小女生喜歡
①
①
，男生喜歡
①
①

①打羽毛球
②踢毽子
③跳繩
（2）他們會成為好朋友嗎？
②
②

①不會
②會

【考點】情景對話．

【答案】①；①；②

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/11/8 1:30:1組卷：37引用：2難度：0.7

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1．口語交際。
班會上，老師讓同學們暢所欲言，交流一下在學習和生活中保護眼睛的好方法，大家都踴躍發(fā)言，請你將下面對話補充完整。
張新：我保護眼睛的秘訣就是學習的時候坐端正，學習之余就站在窗口眺望遠方，養(yǎng)成這樣的好習慣，我的視力特別好
李穎：

。
你：

。
老師：大家說得都很棒，希望大家愛護眼睛，保護視力，讓“心靈的窗口”永遠明亮。
發(fā)布：2024/11/10 2:30:1組卷：12引用：7難度：0.7
解析
2．學會請教。
課間，趙小剛遇到了一道不會做的數(shù)學題目，他大聲地對郭巧玲說：“喂，郭巧玲，這道題怎么做??？”郭巧玲抬頭看了他一眼，沒有理他，繼續(xù)做題。趙小剛很快認識到了自己的缺點，又向郭巧玲請教，你認為他會如何請教呢？試著寫一寫。

發(fā)布：2024/11/8 8:0:1組卷：0引用：0難度：0.8
解析
3．我來根據(jù)提示進行對話。
自習課上，同學們正在認真地做作業(yè)，玲玲有道數(shù)學題不會做。她突然走到班長的身后，拍著班長的肩膀，大聲地說：“喂！這道題怎么做??？”班長抬頭看了玲玲一眼，皺著眉頭沒有理她，繼續(xù)埋頭做題。
（1）你覺得玲玲這樣做好嗎？如果是你，你會怎么做？

（2）從這個情境中我知道：請教別人要

，一定要學會運用

。
發(fā)布：2024/11/8 8:0:1組卷：4引用：1難度：0.6
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看圖讀對話，想一想，選一選（1）圖中的小女生喜歡 ①①，男生喜歡 ①①①打羽毛球②踢毽子③跳繩（2）他們會成為好朋友嗎？②②①不會②會

看圖讀對話，想一想，選一選

（1）圖中的小女生喜歡
①
①
，男生喜歡
①
①

①打羽毛球
②踢毽子
③跳繩
（2）他們會成為好朋友嗎？
②
②

①不會
②會