2010年3月22日“世界水日”之主題--水質(zhì)量．
（1）水是六大類營(yíng)養(yǎng)素之一，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
水分子
水分子
．
（2）今年，我國(guó)西南旱情非常嚴(yán)重，水資源緊缺．中央電視臺(tái)焦點(diǎn)訪談節(jié)目近期報(bào)道了這樣一個(gè)事實(shí)，在貴州省，村民為了挽救即將干枯的茶樹(shù)苗，找到了一種澆水的“土”方法，即在茶樹(shù)苗的根部，放置一個(gè)裝滿水的礦泉水瓶，然后用針在礦泉水瓶的底部扎一個(gè)小眼，讓水一滴一滴的滴在茶樹(shù)苗的根部，取得了良好的效果，這樣做的目的是為了節(jié)約用水
節(jié)約用水
．為了收集到更多的礦泉水瓶，在全鎮(zhèn)中小學(xué)發(fā)動(dòng)捐贈(zèng)礦泉水瓶的活動(dòng)，共收集到約10萬(wàn)只，礦泉水瓶屬于合成
合成
材料．
（3）目前很多自來(lái)水廠用氯氣進(jìn)行消毒．消毒過(guò)程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用下圖表示：
寫(xiě)出圖甲所示反應(yīng)的化學(xué)方程式Cl2+H2O=HCl+HClO
Cl2+H2O=HCl+HClO
；圖乙表示的反應(yīng)類型是分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
．
（4）在生活中，水被用來(lái)滅火，但在特定的場(chǎng)合下，水卻能生火，小王在老師的指導(dǎo)下，表演了‘水能生火’的魔術(shù)．他向包有過(guò)氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來(lái)．”小娟看完后非常感興趣，她和同學(xué)們一起對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行了一系列的探究．
[提出問(wèn)題]過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會(huì)燃燒？
[猜 想]①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成
②反應(yīng)過(guò)程中可能有能量變化
[設(shè)計(jì)裝置]如圖所示
[實(shí)驗(yàn)探究]
實(shí)驗(yàn)一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？
①打開(kāi)右圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃．說(shuō)明生成的氣體是O2
O2
；
②實(shí)驗(yàn)中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：反應(yīng)放熱，氣體受熱膨脹，使大試管中的壓強(qiáng)增大，導(dǎo)管中有氣泡冒出
反應(yīng)放熱，氣體受熱膨脹，使大試管中的壓強(qiáng)增大，導(dǎo)管中有氣泡冒出
．
③在表演時(shí)，小王滴加水的速度太快，發(fā)現(xiàn)脫脂棉沒(méi)有燃燒起來(lái)，請(qǐng)你從燃燒的條件分析為什么若滴加水的太快，水吸收熱量，使溫度降低，低于脫脂棉的著火點(diǎn)．
若滴加水的太快，水吸收熱量，使溫度降低，低于脫脂棉的著火點(diǎn)．
．
實(shí)驗(yàn)二：探究過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？
①小明猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3，小軍認(rèn)為不可能．理由是反應(yīng)物中不含碳元素．
反應(yīng)物中不含碳元素．
，為了證實(shí)小軍的看法，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)證明CO32-不存在的實(shí)驗(yàn)：
| 實(shí)驗(yàn)步驟 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
| ___________ |
_____________ |
生成物中沒(méi)有CO32- |
②小軍取反應(yīng)后所得的溶液于試管中，滴入無(wú)色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)試管中的溶液變成紅色，說(shuō)明反應(yīng)后所得的溶液呈
堿
堿
性；
[表 達(dá)]小軍根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果，寫(xiě)出了過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
．
