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學(xué)習(xí)過(guò)生物的特征后,同學(xué)們都興致勃勃地在校園里觀察生物,發(fā)現(xiàn)它們身上能體現(xiàn)出的生物特征以及校園生態(tài)系統(tǒng)的景象:
(1)秋天到了,梧桐樹(shù)綠葉變成黃褐色,紛紛飄落。體現(xiàn)生物能
排出體內(nèi)的廢物
排出體內(nèi)的廢物
。
(2)夾竹桃是一種觀賞性植物,開(kāi)的花的顏色有深有淺。體現(xiàn)生物具有
變異的特性
變異的特性

(3)螞蚱被碰到后,迅速跳開(kāi)。體現(xiàn)生物能
對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
。
(4)喜鵲在草坪上啄食草籽,也啄食吃草的小螞蚱。體現(xiàn)了生物需要
營(yíng)養(yǎng)
營(yíng)養(yǎng)
。
(5)一場(chǎng)雨后草叢里的小蘑菇迅速長(zhǎng)大,一只母貓生下了3只小貓,體現(xiàn)生物能
生長(zhǎng)和繁殖
生長(zhǎng)和繁殖
。
(6)如果按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分,觀察到(1)~(5)中的生物可以分為
植物
植物
動(dòng)物
動(dòng)物
和其他生物三類。
(7)除
病毒
病毒
以外,生物都是由
細(xì)胞
細(xì)胞
構(gòu)成。

【答案】排出體內(nèi)的廢物;變異的特性;對(duì)外界刺激作出反應(yīng);營(yíng)養(yǎng);生長(zhǎng)和繁殖;植物;動(dòng)物;病毒;細(xì)胞
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/7/31 8:0:9組卷:14引用:4難度:0.5
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