閱讀下面的文言文，完成各題。
      莊子者，蒙人也，名周。周嘗為蒙漆園吏，與梁惠王、齊宣王同時。其學(xué)無所不窺，然其要本歸于老子之言。故其著書十馀萬言，大抵率寓言也。作《漁父》《盜跖》《胠篋》，以詆訿孔子之徒，以明老子之術(shù)。《畏累虛》《亢桑子》之屬，皆空語無事實。然善屬書離辭，指事類情，用剽剝?nèi)?、墨，雖當世宿學(xué)不能自解免也。其言洸洋自恣以適己，故自王公大人不能器之。
      楚威王聞莊周賢，使使厚幣迎之，許以為相。莊周笑謂楚使者曰：“千金，重利；卿相，尊位也。子獨不見郊祭之犧牛乎？養(yǎng)食之數(shù)歲，衣以文繡，以入大廟。當是之時，雖欲為孤豚（小豬），豈可得乎？子亟去，無污我。我寧游戲污瀆之中自快，無為有國者所羈，終身不仕，以快吾志焉?！?/bdo>
（節(jié)選自《史記?老子韓非列傳》）       莊周家貧，故往貨粟于監(jiān)河侯。監(jiān)河侯曰：“諾。我將得邑金，將貨子三百金，可乎？”
      莊周忿然作色曰：“周昨來，有中道而呼者。周顧視車轍中，有鮒魚焉。周問之曰鮒魚來子何為者邪對曰我東海之波臣也君豈有斗升之水而活我哉周曰：“諾。我且南游吳越之王，激西江之水而迎子，可乎？”鮒魚忿然作色曰：‘吾失我常與。我無所處。吾得斗升之水然活耳，君乃言此，曾不如早索我于枯魚之肆!’”
（節(jié)選自《莊子?外物》）       莊子釣于濮水，楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境內(nèi)累矣!”莊子持竿不顧，曰：“君聞楚有神龜，死已三千歲矣，王巾笥而藏之廟堂之上。此龜者，寧其死為留骨而貴乎，寧其生而曳尾于涂中乎？”二大夫曰：“寧生而曳尾涂中?！鼻f子曰：“往矣!吾將曳尾于涂中?！?br />（節(jié)選自《莊子?秋水》）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

B

B

A.周問/之曰鮒魚來/子何為者/邪對曰/我東海之波/臣也/君豈有斗升之水而活我哉
B.周問之曰/鮒魚來/子何為者邪/對曰/我/東海之波臣也/君豈有斗升之水而活我哉
C.周問之曰/鮒魚來/子何為者邪/對曰/我/東海之波/臣也君/豈有斗升之水而活我哉
D.周問/之曰鮒魚來/子何為者/邪對曰/我東海之波/臣也君/豈有斗升之水而活我哉
（2）下列對文中詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是

D

D

A.古人幼時命名，成年取字，字是為了便于他人稱謂，對平輩或長輩稱字是出于禮貌和尊敬。
B.謚號是在皇帝、貴族、大臣等死后，對其一生做的概括性的評價，如惠王、宣王。
C.子，是中國古代對老師或有道德、有學(xué)問的男子的尊稱。
D.侯，是封建制度五等爵位的第二等，比他高一等的是“伯”，低一等的是“公”。
（3）下列對文段有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

A

A

A.莊周撰寫的書籍，大都是寓言之類，莊周在著書時，善于敘事寓情的手法，用語一點兒也不拘束，肆意汪洋，然而都是空話，沒有實事。
B.楚王聽說莊周很有才干，便派使者送給他豐厚的禮物，并請他做卿相。莊周以犧牛為喻，表明了自己不愿意為官的立場。
C.“涸轍之鮒”比喻處于困境、亟待援助的人或物。這個寓言故事表達了莊周對監(jiān)河侯之流不能急人所急的盲行的不滿。
D.在楚王派遣兩位大臣想請莊周出仕時，莊周說愿意拖著尾巴生活在泥巴里，而不愿意做死去后被珍藏在宗廟里讓人供奉的神龜。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①我寧游戲污瀆之中自快，無為有國者所羈，終身不仕，以快吾志焉。
②此龜者，寧其死為留骨而貴乎，寧其生而曳尾于涂中乎？
（5）文段一中，莊子是用什么方法回答使者的？這表明了他怎樣的性格特點？