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西風(fēng)東漸,新舊激蕩。實現(xiàn)近代化是近代以來各國發(fā)展的必由之路。請結(jié)合所學(xué)知識,回答問題。
【近代化的潮流】
材料:盡管大西洋把英、法、美三國永遠(yuǎn)地分隔開來,但三國的革命作為資產(chǎn)階級革命不僅有一定聯(lián)系,而且也是相互影響、互相促進(jìn)的。17世紀(jì)和18世紀(jì)發(fā)生于大西洋兩岸的這三個偉大歷史事件,最大的公約數(shù)是關(guān)于“權(quán)利”的訴求或“人權(quán)”的伸張。
——《世界史(以文明演進(jìn)為線索)》【近代化的軌跡】
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(1)將圖示中①②處內(nèi)容補(bǔ)充完整。
(2)法國和美國革命所面對的敵人有什么區(qū)別。英國資產(chǎn)階級革命確定了哪種新政體?
(3)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,寫出法國在1789年制憲議會通過的宣告人權(quán)、法治等原則的法律文獻(xiàn)。美國的第一個以國家名義明確表述資產(chǎn)階級政治要求的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)是什么?
【近代化的比較】
(4)這三場革命體現(xiàn)了怎樣的人類社會發(fā)展趨勢或潮流?

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/7 3:0:8組卷:4引用:2難度:0.5
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  • 1.構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)圖是學(xué)習(xí)歷史的一項基本技能。如圖是學(xué)習(xí)主題為“近代西方民主發(fā)展歷程”的知識結(jié)構(gòu)圖。下列與圖中數(shù)字編號④⑤相關(guān)的歷史文獻(xiàn),完全對應(yīng)恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/11/5 0:0:1組卷:22引用:2難度:0.5
  • 2.林?亨特在《人權(quán)的發(fā)明:一部歷史》一書的開篇提到:“1689年英國《權(quán)利法案》,1789年法國《人權(quán)宣言》,1776年美國《獨(dú)立宣言》被視為這一時期最具代表性的三份人權(quán)文獻(xiàn)……”。下列共同點(diǎn)的表述,最符合作者意思的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/31 9:0:2組卷:43引用:6難度:0.5
  • 3.《獨(dú)立宣言》清晰地總結(jié)了北美人民對于天賦人權(quán)、人民主權(quán)、民族自決等政治原則的思考,列舉了英王及其政府對北美人民的種種壓迫,指出英王對北美人民的正當(dāng)權(quán)利和訴求置之不理。由此可見,宣言( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/2 9:30:2組卷:75引用:6難度:0.5
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