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下午吧，母親說，下午，睡醒午覺再去。去，母親說，下午，準(zhǔn)去。但這次怨我，怨我自己，我把午覺睡過了頭。醒來時(shí)我看見母親在洗衣服。要是那時(shí)就走還不晚。我看看天，還不晚。還去嗎？去。走吧？洗完衣服。這一次不能原諒。我不知道那堆衣服要洗多久，可母親應(yīng)該知道。我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，看著光線，我一聲不吭?？粗枥锶鄤?dòng)的衣服和綻開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠(yuǎn)越來越縹緲，我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了。
（1）選文中加點(diǎn)的部分，看似是寫光線，表示天色漸晚，實(shí)際上是寫想讓母親帶“我”出去的希望逐漸破滅想讓母親帶“我”出去的希望逐漸破滅，烘托出“我”內(nèi)心越來越沮喪、無奈、失望內(nèi)心越來越沮喪、無奈、失望的內(nèi)心感受。
（2）選文中畫橫線的句子，運(yùn)用動(dòng)作動(dòng)作和心理心理描寫，展示了“我”因睡過頭懊悔與等待媽媽洗完衣服的急切因睡過頭懊悔與等待媽媽洗完衣服的急切的心理狀態(tài)。
（3）你是如何看待選文中的這位母親的？嘗試著從兩個(gè)不同的角度分析。
第一，這位母親既有對孩子的疏忽，又有對孩子發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛。第二，這是一位勤勞、慈愛的母親，為生活而操勞。第一，這位母親既有對孩子的疏忽，又有對孩子發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛。第二，這是一位勤勞、慈愛的母親，為生活而操勞。
【答案】想讓母親帶“我”出去的希望逐漸破滅；內(nèi)心越來越沮喪、無奈、失望；動(dòng)作；心理；因睡過頭懊悔與等待媽媽洗完衣服的急切；第一，這位母親既有對孩子的疏忽，又有對孩子發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛。第二，這是一位勤勞、慈愛的母親，為生活而操勞。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/11/25 6:30:1組卷：240引用：4難度：0.5
相似題
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1．閱讀課內(nèi)片段完成練習(xí)。
①縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹的人，都善于從細(xì)微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到真理。
②波義耳是17世紀(jì)英國著名的化學(xué)家。一天，他急匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室走去，路過花圃時(shí)，陣陣醉人的香氣撲鼻而來，他這才發(fā)現(xiàn)花圃里的花已經(jīng)開了。他摘下幾朵紫羅蘭犧入一個(gè)盛水的燒瓶中，然后開始和助手們做實(shí)驗(yàn)。不巧的是，一個(gè)助手不慎把一滴鹽酸濺到了紫羅蘭上，愛花的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭沖洗了一下，重新插入花瓶中。誰知過了一會(huì)兒，濺上鹽酸的花瓣竟奇跡般地變紅了。波義耳立即敲感地意識到，紫羅蘭中有一種物質(zhì)遇到鹽酸會(huì)變紅。那么，這種物質(zhì)到底是什么？別的植物中會(huì)不會(huì)有同樣的物質(zhì)？別的酸對這種物質(zhì)會(huì)有什么樣的反應(yīng)？這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問題，促使波義耳進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)。由此他發(fā)現(xiàn)，大部分花草受酸或堿的作用都會(huì)改變顏色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明顯：它遇酸變成紅色，遇堿變成藍(lán)色。利用這一特點(diǎn)，波義耳制成了實(shí)驗(yàn)中常用的酸堿試紙——石蕊試紙。從那以后，這種試紙一直被廣泛應(yīng)用于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中。
（1）下列哪個(gè)詞語和“司空見慣”的意思不同？
A.層出不窮
B.熟視無睹
C.見怪不怪
（2）第②段中的“這一特點(diǎn)”指的是。
A.實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，大部分花草受酸或堿的作用都會(huì)改變顏色
B.石蕊地衣中提取的紫色浸液遇酸變紅色，遇堿變藍(lán)色
C.助手不小心將鹽酸滴到紫羅蘭上，紫羅蘭中有一種物質(zhì)變紅了
D.助手不小心將鹽酸到紫羅蘭上，紫羅蘭花會(huì)冒煙
（3）根據(jù)②段的內(nèi)容填表。
（4）判斷下列說法的正誤，正確的打“√”錯(cuò)誤的打“×”。人物 ？ 過程 ！ 波義爾 紫羅蘭為什么會(huì)變色
①把“？”拉直變成“！”，作者這樣表述，形象生動(dòng)地表達(dá)了觀點(diǎn)。
②波義耳經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，花草受酸或堿的作用都會(huì)改變顏色。
③作者選取了化學(xué)家波義耳的事例來證明觀點(diǎn)，很有說服力。
（5）如果再給文段選一個(gè)事例，下面兩則材料，哪個(gè)更好？說說你的理由。材料一
??阿基米德洗澡時(shí)發(fā)現(xiàn)澡盆中的水隨著身體的浸入而不斷溢出，這是為什么呢？其他物質(zhì)浸入水中也會(huì)產(chǎn)生這樣的現(xiàn)象嗎？他經(jīng)過反復(fù)的實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了浮力定律，還幫國王測定了皇冠的純度。
我選擇材料材料二
??萊特兄弟自幼愛好機(jī)械，向往飛上藍(lán)天。他們努力學(xué)習(xí)前人的研究成果，研究鳥類的飛翔秘密，探索它們起飛、升降和盤旋的機(jī)理，進(jìn)行飛行器的研制。經(jīng)歷了一次次的試飛，經(jīng)歷次次的失敗，終于在1903年發(fā)明了人類歷史上第一架飛機(jī)。，我的理由是。發(fā)布：2025/1/13 10:30:1組卷：7引用：1難度：0.8 -
2．閱讀理解。
十六年前的回憶（節(jié)選）
1927年4月28日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。
那年春天，父親每天夜里回來得很晚。每天早晨，不知道什么時(shí)候他又出去了。有時(shí)候他留在家里，埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去。
我奇怪地問他：“爹，為什么要燒掉呢？怪可惜的。”
待了一會(huì)兒，父親才回答：“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么!”
父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。
（1）那年春天具體指的是什么？這年春天父親的行為比較異常，體現(xiàn)在什么地方？
（2）父親竟這樣含糊地回答我中含糊的意思是什么？回答是指哪句話？父親這樣回答的原因是什么？
（3）從片段的最后一段中，你體會(huì)到這是一位怎樣的父親？發(fā)布：2025/1/13 10:30:1組卷：17引用：1難度：0.7 -
3．閱讀課內(nèi)片段完成練習(xí)。
元宵（湯圓）上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。除夕是熱鬧的，可是沒有月光；元宵節(jié)呢，恰好是明月當(dāng)空。大年初一是體面的，家家門前貼著鮮紅的春聯(lián)，人們穿著新衣裳，可是它還不夠美；元宵節(jié)，處處懸燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，火熾而美麗。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈；有的通通彩繪《紅樓夢》或《水滸傳》故事，有的圖案各式各樣。這在當(dāng)年，也就是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀，晚間燈中都點(diǎn)上蠟燭，觀者就更多。這廣告可不庸俗。干果店在燈節(jié)還要做一批雜拌兒生意，所以每每獨(dú)出心裁，制成各樣的冰燈，或用麥苗做成一兩條碧綠的長龍，把顧客招來。
孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中也照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時(shí)候就叮叮地響。大家還必須吃元宵啊。這的確是美好快樂的日子。
（1）讀第二自然段，用“ ”畫出描寫“有聲有光”的語句。
（2）根據(jù)選文內(nèi)容，體會(huì)老舍先生是如何把元宵節(jié)寫詳細(xì)的。
①在第一自然段中，先寫元宵節(jié)是春節(jié)的“又一個(gè)高潮”，采用的寫法突出其與眾不同；然后用總分的寫法描寫元宵節(jié)的習(xí)俗。
②在第二自然段中，對孩子們過元宵節(jié)的場面單獨(dú)進(jìn)行描寫，突出孩子們過節(jié)的特點(diǎn)是。
（3）讀畫橫線的句子，注意加點(diǎn)的部分，說說它們有什么特點(diǎn)。
（4）文中描寫燈多的詞語是：、。作者從和兩個(gè)方面說明燈很多。發(fā)布：2025/1/13 10:30:1組卷：50引用：1難度：0.3
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