(甲)黃鶴樓
崔顥
昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù),芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。
(乙)送友人
李白
青山橫北郭,白水繞東城。此地一為別,孤蓬萬(wàn)里征。
浮云游子意,落日故人情。揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。(1)下列對(duì)詩(shī)句的理解,不正確的一項(xiàng)是 CC
A.甲詩(shī)前四句三見(jiàn)“黃鶴“,二見(jiàn)“去”“空”,回環(huán)詠嘆,抒發(fā)了詩(shī)人那種求而不得、待而不來(lái)的迷惘與惆悵之情。
B.乙詩(shī)首聯(lián)即運(yùn)用對(duì)偶句,別開(kāi)生面;而且“青”、“白”相間,一色彩鮮明?!皺M”字勾勒青山的 靜姿,“繞”字描畫白水的動(dòng)態(tài),用詞準(zhǔn)確而傳神。
C.甲詩(shī)頸聯(lián)描寫登樓所見(jiàn)之景,天氣晴好,天地之間陽(yáng)光朗照,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,漢陽(yáng)的樹(shù)木清晰分明,連天的衰草凄清荒蕪。
D.乙詩(shī)尾聯(lián)寫詩(shī)人和友人在馬上揮手告別,頻頻致意。那兩匹馬仿佛懂得主人心情,也不愿脫離同伴,禁不住蕭蕭長(zhǎng)鳴,似有無(wú)限深情。
(2)下面對(duì)這兩首詞的情感和表達(dá)的理解,不正確的一項(xiàng)是 BB
A.甲詩(shī)具有繪畫美,黃鶴樓的近景、遠(yuǎn)景、日景、晚景交替出現(xiàn),變化奇妙,氣象恢宏。
B.乙詩(shī)的節(jié)奏明快,感情真摯熱誠(chéng)而又豁達(dá)樂(lè)觀,其中,又充滿了纏綿悱惻的哀傷情調(diào)。
C.甲詩(shī)藝術(shù)上出神入化,文思如行云,富于變化,歷來(lái)被推崇為題黃鶴樓的絕唱。
D.乙詩(shī)是一首充滿詩(shī)情畫意的送別詩(shī),詩(shī)人與友人策馬辭行,情意綿綿,動(dòng)人肺腑。
【考點(diǎn)】詞.
【答案】C;B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/11/13 22:0:1組卷:141引用:2難度:0.6
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1.閱讀下面一首詞,回答以下各題。
漁家傲?秋思
范仲淹
塞下秋來(lái)風(fēng)景異,衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起,千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。
(1)有些同學(xué)在默寫時(shí)會(huì)把“衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”中的“雁”寫成“燕”,請(qǐng)向他們解釋為什么這里用“雁”字。
(2)“羌管悠悠霜滿地”一句蘊(yùn)含著作者濃濃的情感,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析它是怎樣達(dá)到這種效果的。發(fā)布:2024/12/16 23:1:50組卷:216引用:9難度:0.7 -
2.閱讀下面一首詞,完成問(wèn)題。
浣溪沙
晏殊
一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回?
無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊。
結(jié)合全詞,分析詞人在“無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的領(lǐng)悟中傳達(dá)的情感。發(fā)布:2024/12/16 11:0:2組卷:52引用:2難度:0.8 -
3.閱讀下面兩首詩(shī),完成各題。
【甲】
采桑子
歐陽(yáng)修 輕舟短棹西湖好,綠水逶迤。芳草長(zhǎng)堤,隱隱笙歌處處隨。無(wú)風(fēng)水面琉璃滑,不覺(jué)船移。微動(dòng)漣漪,驚起沙禽掠岸飛。
【乙】
如夢(mèng)令
李清照 常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺。
(1)下列對(duì)兩首詞的理解和分析不正確的一項(xiàng)是
A.《采桑子》寫春日西湖,動(dòng)靜相隨,人禽互窺,如夢(mèng)如幻,令人陶醉。
B.“處處隨”暗示了湖上游人之盛,“琉璃滑”寫無(wú)風(fēng)的水面光滑如鏡。
C.《如夢(mèng)令》追述少女時(shí)代的一次駕舟郊游,僅三十多字,卻曲折別致。
D.溪亭醉飲,不知?dú)w路,表示遠(yuǎn)離塵俗,“沉醉”流露詞人心底的迷惘。
(2)兩首詞的劃線句均寫禽鳥(niǎo)驚飛,作用卻各不相同,請(qǐng)寫出你的理解。發(fā)布:2024/12/18 6:0:2組卷:192引用:2難度:0.6
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