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試題詳情
閱讀課內片段，完成練習。
①高鼻子軍官的目光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手。啊！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。雨來疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來的臉立刻變成白一塊，青一塊，紫一塊。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨來打個翅想，后退幾步，后腦勺正碰在柜板上，但立刻又被抓過來，肚子撞在炕沿上。
②雨來半天才喘過氣來，腦袋里像有一窩蜂，喻嗡地叫。他兩眼直冒金星，鼻子流著血。一滴一滴的血滴下來，濺在課本那幾行字上：“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！?br /> ③鬼子打得累了，雨來還是咬著牙，說：“沒看見！”
（1）選文內容可概括為：敵人暴打雨來暴打雨來，雨來始終不屈服始終不屈服。
（2）請用“ ”畫出選文第①段中的比喻句。這句話把高鼻子軍官的手高鼻子軍官的手比作鷹的爪子鷹的爪子，充分說明了敵人兇殘兇殘的特點，這樣寫的用意是反襯雨來的勇敢雨來的勇敢。
（3）我從選文第③段中“雨來還是咬著牙”看出雨來是個英勇不屈英勇不屈的孩子。
（4）我想用一句俗語贊美雨來，下面選項中不恰當?shù)氖?!--BA-->CC。
A.自古英雄出少年
B.有志不在年高
C.英雄莫問出處
【答案】暴打雨來；始終不屈服；高鼻子軍官的手；鷹的爪子；兇殘；雨來的勇敢；英勇不屈；C
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/1/11 21:0:1組卷：43引用：2難度：0.6
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1．精彩片段賞析。
先生講得很仔細，大家聽得很認真。
后來，有個同學問孫中山：“你向先生提出問題，不怕挨打嗎？”
孫中山笑了笑，說：“學問學問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
（1）在語段中找出一組近義詞，用橫線畫出來。
（2）用“就是……也……”寫一句話。
（3）你是怎樣理解“學問學問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得”？發(fā)布：2025/3/12 14:0:1組卷：22引用：1難度：0.8 -
2．閱讀。
??元宵（或湯圓）上市，春節(jié)的又一個高潮到了。元宵節(jié)，處處懸燈結彩，整條大街像是辦喜事，火熾而美麗。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈；有的通通彩繪《紅樓夢》或《水滸傳》故事，有的圖案各式各樣。這在當年，也就是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進到鋪中參觀。晚間燈中點上燭，觀者就更多。這廣告可不庸俗。干果店在燈節(jié)還要做一批雜拌兒生意，所以每每獨出心裁，制成各樣的冰燈，或用麥苗做成一兩條碧綠的長龍，把顧客招來。
??孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中也照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時候就叮叮地響。這一天大家還必須吃元宵啊。這的確是美好快樂的日子。
（1）選文畫“ ”的句子在第一自然段中的作用是。這一自然段是按照的結構來描寫的。
（2）作者寫了元宵節(jié)、、的三個活動，突出了元宵節(jié)的特點。選文中哪個地方突出了元宵節(jié)這一特點，請用“ ”在文中畫出來。
（3）根據(jù)選文內容，體會老舍先生是如何把元宵節(jié)寫詳細的。
①在第一自然段中，先寫元宵節(jié)是春節(jié)的“又一個高潮”，采用的寫法突出其與眾不同；然后用總分的寫法描寫元宵節(jié)的習俗。
②在第二自然段中，對孩子們過元宵節(jié)的場面單獨進行描寫，突出孩子們過節(jié)的特點是：。
（4）讀畫“ ”的句子，注意加點的部分，說說它們有什么特點。。
（5）文中描寫燈多的詞語是：、。作者從和兩個方面說明燈很多。
（6）本文的作者是，原名，有“”的稱號，作品有小說《》《》和話劇《》等。發(fā)布：2025/3/12 14:0:1組卷：263引用：3難度：0.3 -
3．結果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓似的，它自己卻消瘦了許多。
句子運用了的修辭手法，描摹了吃飽了的小雞雛的可愛形象，通過對比突出表現(xiàn)了。仿寫。發(fā)布：2025/3/12 14:0:1組卷：22引用：1難度：0.5