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閱讀回答問題。
      怎樣讀《紅樓夢》?這絕不是只有一種答案。讀的方法可以因人因條件而異,不必拘于一途,你完全可以甲            ,抵達(dá)書中絕妙深?yuàn)W之處。但這不等于說,不需要聽別人的指點(diǎn)。(①),問剛從山上下來的人或游過此山的人,他的指點(diǎn)切實(shí)可靠得多。
      就我多年的閱讀經(jīng)驗(yàn)而言,知人論世是讀《紅樓夢》的起點(diǎn)。曹雪芹是一個(gè)怎樣的人,他生活在什么樣的時(shí)代,這個(gè)時(shí)代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化有怎樣的特點(diǎn)……(②),你可能無法理解作者、讀懂作品。對(duì)一般的讀者,要知人論世,讀一些紅學(xué)家的研究成果就可以了;對(duì)想要深入研究的讀者,那就必須讀相關(guān)的原著,如《清史稿》《清實(shí)錄》。
      讀《紅樓夢》,自然還應(yīng)該認(rèn)真地反復(fù)地讀,乙       地讀一二遍,是不可能對(duì)此書有較為全面的認(rèn)識(shí)。蘇東坡讀書有“八面受敵法”,在他看來,每一書都要讀之?dāng)?shù)遍,每次應(yīng)精讀一項(xiàng),一個(gè)問題一個(gè)問題地?fù)羝?,在讀了若干遍后,方有其成。這樣看起來似乎有點(diǎn)笨,耗時(shí)耗力,(③),讀成之后就能經(jīng)得住各方面的考驗(yàn)。這與不作深入鉆研的讀書方法比較起來,效果會(huì)丙        
      這樣說來,讀《紅樓夢》又只能拘于一途,聽人所指、融我所思,即能有所悟、有所得。
(1)請?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)里補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過10個(gè)字。
(2)請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。
(3)請你運(yùn)用“八面受敵法”,為《紅樓夢》整本書閱讀擬定閱讀計(jì)劃要點(diǎn)。要求:結(jié)合《紅樓夢》具體內(nèi)容,完成下表:句式整齊,表達(dá)簡潔。
“八面受敵”讀紅樓
反復(fù)通讀
反復(fù)通讀
,逐一突破
首讀:讀寶黛愛情,悲喜交織
次讀:讀②
女性形象,萬艷同悲
女性形象,萬艷同悲
再讀:讀四大家族,盤根錯(cuò)節(jié)

【考點(diǎn)】情境補(bǔ)寫;《紅樓夢》;成語運(yùn)用
【答案】反復(fù)通讀;女性形象,萬艷同悲
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:40引用:12難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面的文字,完成下面小題。
          一千多年,荒而不廢,塌而又起,金黃的茅草屋頂,如同一艘不沉的航船,在歲月的長河中漂浮,在人心的海洋里遠(yuǎn)航。從古到今,億萬人_____________地來到這里,站在柴門邊看草堂內(nèi)外的景象,親近宅院中的一草一木,傾聽園林里的天籟回聲。踏著______________,(  ),人們尋尋覓覓,追隨著詩人的服痕。這里的一切,都可以衍生出詩篇。這些詩篇,起于一個(gè)偉大靈魂,源于青蕷之末,撥動(dòng)了一代又一代中國人的心弦。杜甫草堂,是成都的魂魄所在,也是中國詩史上的一塊______________的碧玉。無論世界發(fā)生多大的變化,它總是瑩光耀眼,安安靜靜地映照著人世,使無數(shù)______________的心靈趨向優(yōu)美,歸于沉靜。
    (1)依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.絡(luò)繹不絕 康莊大道 獨(dú)樹一幟 心煩意亂
    B.絡(luò)繹不絕 通幽曲徑 舉世無雙 心煩意亂
    C.川流不息 康莊大道 舉世無雙 黯然銷魂
    D.川流不息 通幽曲徑 獨(dú)樹一幟 黯然銷魂
    (2)下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.穿過花樹田壟,徜徉在幽靜的竹林間
    B.穿過幽靜的竹林,徜徉在花樹田壟之間
    C.穿過幽靜的竹林,徘徊在花樹田壟之間
    D.穿過,徜徉在幽靜的竹林,花樹田壟之間
    (3)文中畫線的句子有語病,修改正確的一項(xiàng)是
     

    A.這些詩篇,起于青蘋之末,源于一個(gè)偉大靈魂,敲擊了一代又一代中國人的心弦。
    B.這些詩篇,源于一個(gè)偉大靈魂,起于青蘋之末,敲擊了一代又一代中國人的心弦。
    C.這些詩篇,起源于青蘋之末或一個(gè)偉大靈魂,撥動(dòng)了一代又一代中國人的心弦。
    D.這些詩篇,起于青蘋之末,源于一個(gè)偉大靈魂,撥動(dòng)了一代又一代中國人的心弦。

    發(fā)布:2024/11/7 14:30:1組卷:13引用:6難度:0.7
  • 2.閱讀下面的文字,完成下列各題。
    《劍橋中國史》系列作品由美國著名學(xué)者費(fèi)正清先生擔(dān)綱主編,各卷及專門章節(jié)由邀請相應(yīng)領(lǐng)域有權(quán)威成果的漢學(xué)家擔(dān)任主筆,可謂集頂尖學(xué)者團(tuán)隊(duì)之大成。對(duì)于普通讀者來說,《劍橋中國史》提供了一種極為廣闊、宏大的了解中國歷史的視角。中國歷史源遠(yuǎn)流長,自身的歷史著作________,汗牛充棟,既有正史,也有各類地方志、專門史及難以計(jì)數(shù)的野史筆記,這些作品的浩蕩之姿,構(gòu)成中國史學(xué)的大潮。
          它以極富理性與邏輯的辨析和考證,為了解和閱讀中國歷史提供了另一種視角,(  )。唯其如此,普通讀者才能真正懂得“沒有晚清,何來現(xiàn)代”的深刻淵藪,才能洞察正統(tǒng)歷史中的暴君隋煬帝實(shí)際上對(duì)唐代的政體、律法和音樂、人文影響巨大,也才能明晰唐代武則天時(shí)代的懲治腐敗、整飭吏治對(duì)大唐盛世的重要影響。如此等等________的闡述思辨,在《劍橋中國史》系列作品中隨處可見。這些精彩的篇章________,使得本書成為不可多得的人文盛典。事實(shí)上,《劍橋中國史》之重學(xué)理思辨,也并未影響其對(duì)史料的使用。相反,其援引中國史料典籍之豐富、詳瞻、全面,令人驚嘆;而有些出自西方大型圖書館藏的史料,竟是在國內(nèi)難覓其蹤而只在西方保存完好的上古珍稀文獻(xiàn)。西方學(xué)者治學(xué)既重史料考據(jù),又能________,追本而溯源,其篳路藍(lán)縷精神不輸中國傳統(tǒng)治學(xué)理念。
    (1)文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.相應(yīng)領(lǐng)域有權(quán)威成果的漢學(xué)家使擔(dān)任各卷及專門章節(jié)主筆
    B.各卷及專門章節(jié)邀請相應(yīng)領(lǐng)域有權(quán)威成果的漢學(xué)家擔(dān)任主筆
    C.各卷及專門章節(jié)邀請由相應(yīng)領(lǐng)域有權(quán)威成果的漢學(xué)家擔(dān)任主筆
    D.由相應(yīng)領(lǐng)域有權(quán)威成果的漢學(xué)家擔(dān)任主筆各卷及專門章節(jié)
    (2)下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.也正好可以與中國歷史典籍的閱讀經(jīng)驗(yàn)互為表里和補(bǔ)充,從而提供更為完整的中國歷史風(fēng)貌
    B.也正好提供更為完整的中國歷史風(fēng)貌,從而可以與中國歷史典籍的閱讀經(jīng)驗(yàn)互為表里和補(bǔ)充
    C.不僅提供更為完整的中國歷史風(fēng)貌,而且可以與中國歷史典籍的閱讀經(jīng)驗(yàn)互為表里和補(bǔ)充
    D.不但可以與中國歷史典籍的閱讀經(jīng)驗(yàn)互為表里和補(bǔ)充,而且提供更為完整的中國歷史風(fēng)貌
    (3)依次填入文中橫線上的成語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.多如牛毛 追根究底 珠聯(lián)璧合 以小見大
    B.多如牛毛 追根溯源 相輔相成 見微知著
    C.卷帙浩繁 追本溯源 珠聯(lián)璧合 見微知著
    D.卷帙浩繁 追根究底 相輔相成 以小見大

    發(fā)布:2024/11/7 23:30:1組卷:11引用:4難度:0.6
  • 3.閱讀下面的文字,完成問題。
          昌耀寫的是什么呢?是大自然、歲月、生命。是人陷入歲月的困境中______時(shí),從深山秘境中感受到的大自然的力量,與困境_______的搏斗精神。而生命在大自然和歲月中復(fù)雜的磨礪,以及精神生成的奧秘,則是詩歌所要探究的永恒命題。與此同時(shí),他在這里給出的,是中國漢語詩歌中一套______的,陌生、孤絕、礦石般的語言系統(tǒng)。這是他的詩歌最讓人激動(dòng)的魅力所在。當(dāng)年讀昌耀的詩歌,首先就是為之震撼,并驚奇于他的這種語言魅力。而語言,則是存在于一首詩歌中的更強(qiáng)大的力量。《峨日朵雪峰之側(cè)》是昌耀流放祁連山時(shí),生命大困厄中的一首詩作,也是他一生的命運(yùn)模式和象征。而他此后之所以能________地成為一位大詩人,并形成唯他獨(dú)有的一套語言系統(tǒng),其中的緣由又是什么?( ?。?。
    (1)依次填入文中橫線上的成語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.不能自已 不屈不撓 標(biāo)新立異 水到渠成
    B.不能自拔 不屈不撓 獨(dú)出心裁 順理成章
    C.不能自拔 勇往直前 標(biāo)新立異 水到渠成
    D 不能自已 勇往直前 獨(dú)出心裁 順理成章
    (2)文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.當(dāng)年讀昌耀的詩歌,首先就是驚奇于他的這種語言魅力,并為之震撼。
    B.我當(dāng)年讀昌耀的詩歌,首先就是為之震撼,并驚奇于他的這種語言魅力。
    C.當(dāng)年讀昌耀的詩歌,首先我就是驚奇于他的這種語言魅力,并為之震撼。
    D.我當(dāng)年讀昌耀的詩歌,首先就是驚奇于他的這種語言魅力,并為之震撼。
    (3)下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.要說明這個(gè)問題,則需要他從人生中尋找答案。
    B.這個(gè)問題要說明,則需要從他的人生中尋找答案。
    C.要說明這個(gè)問題,則需要從他的人生中尋找答案。
    D.要說明這個(gè)問題,則需要從人生中尋找他的答案。

    發(fā)布:2024/11/7 18:0:2組卷:38引用:3難度:0.5
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