菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中歷史
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術(shù)
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
人教部編版五四制七年級上冊《6.4 敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)》2023年同步練習卷
>
試題詳情
閱讀材料,完成下列要求。
材料一 見如圖。
材料二 朱副長官(第二戰(zhàn)區(qū))、彭副總司令:迭電均悉,貴部窺破好機,斷然出擊,予敵甚大打擊,特電嘉勉?!韵K賯?,積極行動,勿予敵喘息機會,徹底斷絕其交通為要!
——摘編自1940年9月13日《新華日報》刊載的蔣介石嘉獎電
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識,指出郵票內(nèi)容反映的著名戰(zhàn)役及參戰(zhàn)的部隊。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識,指出嘉獎電中的“彭副總司令”姓名及這次“行動”的主要目標。
(3)結(jié)合所學知識,概括這兩次戰(zhàn)役的共同意義。
【考點】
百團大戰(zhàn)
;
平型關(guān)大捷
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/8/1 8:0:9
組卷:1
引用:1
難度:0.8
相似題
1.
1940年9月6日,《大公報》發(fā)表社評:“自上月20日以來,我軍在北方發(fā)動了大規(guī)模的運動戰(zhàn)……鐵路到處被破壞……斬獲既多,并克復了重要據(jù)點……”社評中的“大規(guī)模的運動戰(zhàn)”是( ?。?/h2>
A.淞滬會戰(zhàn)
B.平型關(guān)大捷
C.百團大戰(zhàn)
D.武漢會戰(zhàn)
發(fā)布:2024/11/9 4:30:1
組卷:32
引用:3
難度:0.6
解析
2.
歷史地圖蘊含了豐富的歷史信息。觀察下面兩幅戰(zhàn)役地圖,從中直接提取到兩場戰(zhàn)役的相同點有( ?。?br />
①都是發(fā)生在國共十年對峙期間
②都是彭德懷指揮領(lǐng)導的
③都是八路軍組織發(fā)起的
④山西都是主要戰(zhàn)場
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
發(fā)布:2024/10/25 17:0:38
組卷:55
引用:10
難度:0.7
解析
3.
下列表格內(nèi)容描述的戰(zhàn)役是( ?。?br />
作戰(zhàn)時間
參戰(zhàn)部隊
戰(zhàn)斗次數(shù)
斃傷日、偽軍人數(shù)
破壞交通線
1940年
八路軍
1800多次
2.5萬多人
2000多米
A.平型關(guān)大捷
B.百團大戰(zhàn)
C.挺進大別山
D.渡江戰(zhàn)役
發(fā)布:2024/11/8 16:0:2
組卷:50
引用:10
難度:0.9
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正