請根據(jù)情境寫出相應的成語。
六年小學時光如 白駒過隙白駒過隙般一晃而過,留在我記憶深處的,是抹不掉的師生情、同窗誼!三尺講臺上,敬愛的老師 繪聲繪色繪聲繪色地為我們講解,臺下的我們則聽得 津津有味津津有味; 綠草茵茵綠草茵茵 的操場上,小伙伴們盡情游戲,縱是汗如雨下也 樂在其中樂在其中;在 寬敞明亮寬敞明亮的教室 全神貫注全神貫注地讀一本自己喜歡的書,這種感覺真好……這一幅幅 動人心弦動人心弦的畫面將鐫刻在我的心中。
【考點】成語.
【答案】白駒過隙;繪聲繪色;津津有味;綠草茵茵;樂在其中;寬敞明亮;全神貫注;動人心弦
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:12引用:1難度:0.7
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1.把劃橫線的部分換成成語。
(1)他對現(xiàn)在的情況感到滿足,安于命運,開始適應這里的生活了。
(2)在最不幸的處境中,我們要找勉強用來安慰自己的事來做。
(3)男孩嚴肅認真地對醫(yī)生說:“那就把我的血抽一半給妹妹吧。我們兩個人每人活50年!”發(fā)布:2025/1/13 4:0:2組卷:101引用:2難度:0.9 -
2.在橫線上寫出下面成語或歇后語故事中的主人公。
(1)成語-- 破釜沉舟 指鹿為馬 入木三分 歇后語-- 發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:6引用:1難度:0.7 -
3.按要求完成下列各題。
(1)“人類在月球上居住歷史上從來沒有過,但我們依然向往登上月球的生活。”這句話中畫線部分可以用課文中的成語
(2)“荒無人煙”讓我想到一個兩字詞語發(fā)布:2025/1/13 7:30:2組卷:17引用:2難度:0.7
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