當(dāng)前位置：蘇科版八年級(jí)下冊(cè)《第9章力與運(yùn)動(dòng)》2018年單元測(cè)試卷（江蘇省鎮(zhèn)江市句容市）> 試題詳情

小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，進(jìn)行如下操作：

a、如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。
b、如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。
c、如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。
請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問題：
（1）以上操作中錯(cuò)誤的一次是
b
b
（選填“a”、“b”或“c”）。
（2）對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越
遠(yuǎn)
遠(yuǎn)
。
（3）糾正錯(cuò)誤后，多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測(cè)：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)。
（4）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時(shí)
初速度相同
初速度相同
。
（5）在水平面滑行的小車受到的重力和小車對(duì)水平面的壓力
不是
不是
（“是”或“不是”）一對(duì)平衡力。
（6）此實(shí)驗(yàn)用到的科學(xué)研究方法有
控制變量法
控制變量法
；
科學(xué)推理法
科學(xué)推理法
。

【考點(diǎn)】改變阻力大小的方法；小車從同一高度滑下的原因；探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響．

【答案】b；遠(yuǎn)；勻速直線；初速度相同；不是；控制變量法；科學(xué)推理法

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：1386引用：17難度：0.1

相似題

1．理想實(shí)驗(yàn)是研究物理規(guī)律的一種重要的思想方法，它以大量可靠的事實(shí)為基礎(chǔ)，以真實(shí)的實(shí)驗(yàn)為原型，通過合理的推理得出物理規(guī)律。理想實(shí)驗(yàn)?zāi)苌羁痰亟沂疚锢硪?guī)律的本質(zhì)。如圖甲所示，是伽利略著名的斜面理想實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)設(shè)想的步驟有：

①減小第二個(gè)斜面的傾角，小球在該斜面上仍然要達(dá)到原來的高度；
②兩個(gè)對(duì)接的斜面，讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下，小球?qū)L上另一個(gè)斜面；
③繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角，最后使它成水平面，小球?qū)⒀厮矫孀龀掷m(xù)的勻速運(yùn)動(dòng)；
④假如沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r(shí)的高度；
（1）請(qǐng)將上述步驟按照正確的順序排列
（用序號(hào)①②③④來表示）；
（2）在上述設(shè)想步驟中，有的屬于可靠事實(shí)，有的則是理想化的推論。下面關(guān)于這些事實(shí)和推論的分類正確的是
（選填字母）；
A．①是事實(shí)，②③是推論，④是假設(shè)
B．②是事實(shí)，①③是推論，④是假設(shè)
C．③是事實(shí)，①②是推論，④是假設(shè)
D．④是事實(shí)，①②③是推論
（3）在研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)中（如圖乙所示），讓同一小車從斜面上由
靜止?jié)L下，在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)，小車在水平方向上受力的大小可通過小車的
表現(xiàn)出來；
（4）當(dāng)要研究某個(gè)物理量與多個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，一般要采用
法。例如：在探究摩擦力與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，要研究摩擦力的大小與壓力大小關(guān)系，就要多次改變
，同時(shí)保持接觸面的
不變。
發(fā)布：2024/8/21 3:0:1組卷：198引用：3難度：0.5
解析
2．小宇騎車時(shí)發(fā)現(xiàn)，不踩踏腳板，車也能滑行一段距離。他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān)。為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做實(shí)驗(yàn)，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度。

（1）為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系，小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的
（選填“同一”或“不同”，下同）高度處釋放，比較小球在
粗糙面上滑行的路程。
（2）為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系。小宇先后三次將小球從斜面上的同一高度處釋放，三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖甲所示，由此得到結(jié)論：接觸面越光滑，阻力越
，通過的距離越長。小宇認(rèn)為，通過進(jìn)一步推理可以得出結(jié)論：運(yùn)動(dòng)的物體如果不受阻力作用，物體將處于
狀態(tài)。
（3）為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患，李斌同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙所示的探究實(shí)驗(yàn)：將A、B兩個(gè)小球先后從同一裝置，高分別為h_A、h_B的位置滾下同一粗糙水平面（m_A＜m_B，h_A＞h_B），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止。同組的小紅認(rèn)為他這樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有問題，理由是
，若沒有改正錯(cuò)誤，此時(shí)在如圖乙所示的①②兩次實(shí)驗(yàn)中，木塊移動(dòng)過程中受到的摩擦力分別為f₁、f₂，則f₁
f₂（選填“＞”“＜”或“=”）。
發(fā)布：2024/8/14 12:0:1組卷：437引用：2難度：0.4
解析
3．如圖所示是小華探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)情景。

（1）讓同一小車從斜面上同一位置由靜止滑下，目的是使小車到達(dá)斜面底端時(shí)
。
（2）小車在木板表面上運(yùn)動(dòng)的距離最長，說明它在此表面上受到的阻力最
。
（3）假設(shè)水平面絕對(duì)光滑，小車不受任何阻力，它到達(dá)光滑水平面上后將做
運(yùn)動(dòng)，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上推理得出了
定律，這個(gè)定律揭示了運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，即：力是
物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。
（4）在圖丙中，若讓同一小車從斜面的不同高度由靜止滑下，則可以探究小車的動(dòng)能與
的關(guān)系。
（5）由本實(shí)驗(yàn)還可以得出結(jié)論：物體受到的摩擦力與接觸面的
有關(guān)。
發(fā)布：2024/8/14 4:0:1組卷：198引用：3難度：0.4
解析

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