綜合與探究
問題情境：“公路村村通”的政策讓公路修到了山里，蜿蜒的盤山公路連接了山里與外面的世界．數學活動課上，老師把山路抽象成圖1所示的樣子，并提出了一個問題：
如圖1，AB∥CD，∠B=125°，∠C=25°，求∠BPC的度數．
小康的解法如下：
解：如圖1，過點P作PQ∥AB．
∵AB∥CD，
∴PQ∥CD（根據1）．
∵AB∥PQ，
∴∠B+∠BPQ=180°（根據2）．
…
（1）①小康的解法中的根據1是指 平行于同一條直線的兩條直線互相平行平行于同一條直線的兩條直線互相平行；
②根據2是指 兩直線平行，同旁內角互補兩直線平行，同旁內角互補．
（2）按照上面小康的解題思路，完成小康剩余的解題過程．
（3）聰明的小明在圖1的基礎上，將圖1變?yōu)閳D2，其中AB∥CD，∠B=125°，∠PQC=65°，∠C=145°，求∠BPQ的度數．
【考點】平行線的判定與性質．
【答案】平行于同一條直線的兩條直線互相平行；兩直線平行，同旁內角互補
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/28 8:0:9組卷：733引用：6難度：0.7
