古詩文默寫。
(1)四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨凄神寒骨,悄愴幽邃悄愴幽邃。(《小石潭記》)
(2)無為在歧路無為在歧路,兒女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(3)欲濟無舟楫,端居恥圣明端居恥圣明。(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)
(4)青青子衿,悠悠我心悠悠我心。(《詩經(jīng)?子衿》)
(5)今天我們形容由于思念很深或心中有事,躺在床上翻來覆去地睡不著,常用《詩經(jīng)?關(guān)雎》中的“悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)輾轉(zhuǎn)反側(cè)”這兩句詩。
【答案】凄神寒骨;悄愴幽邃;無為在歧路;端居恥圣明;悠悠我心;輾轉(zhuǎn)反側(cè)
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/1 8:0:8組卷:2引用:1難度:0.5
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1.(一)含英咀華品詩詞。
我國是一個詩的國度。詩的歷史源遠流長,名家輩出,佳作紛呈,卷帙浩繁。今天,讓我們一起漫步于古詩苑,含英咀華,共同領(lǐng)略中國古詩的魅力。
(1)為促使“古詩苑漫步”活動的有效開展,請為之擬寫一條宣傳標語。
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【任務一:初探律詩】你認為框中古詩殘缺的一句是
出都留別諸公
康有為
天龍作騎萬靈從,獨立飛來縹緲峰。懷抱芳馨蘭一握,_____。
眼中戰(zhàn)國成爭鹿,海內(nèi)人才孰臥龍?撫劍長號歸去也,千山風雨嘯青鋒。A.冰姿自有仙風
B.縱橫宙合霧千重
C.樹聲爭戰(zhàn)起長風
D.面壁十年圖破壁
(二)綜合運用逞英豪。
(1)【任務二:專題講座】文學社擬于11月20日上午9點在學校報告廳舉行“律詩?國粹”專題講座,請你代表文學社去邀請對律詩深有研究的寒煙老師擔任主講人。見到寒煙老師,你怎么說?
(2)【任務三:人物采訪】講座前,文學社擬向寒煙老師開展一次訪談。請你以校園小記者的身份,圍繞此次活動主題預設兩個采訪問題。
①
②發(fā)布:2024/12/27 6:30:3組卷:20引用:1難度:0.7 -
2.讀古詩文,將空缺處的原句書寫在橫線上。
(1)海日生殘夜,
(2)
(3)傷心秦漢經(jīng)行處,
(4)面對“生”和“義”,遠在戰(zhàn)國時期的孟子用“
(5)
(6)舂谷持作飯,
(7)濁酒一杯家萬里,
(8)無論是“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的大任擔當,還是“發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:4引用:2難度:0.9 -
3.根據(jù)提示填寫課文原句。
①非淡泊無以明志,
②
③
④
⑤《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中融情入景,含有飄零之感、離別之恨的句子是:發(fā)布:2024/12/28 16:30:5組卷:1引用:1難度:0.9
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