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材料:彭真(1902年-1997年),山西人,老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家,為我國新民主主義革命和社會(huì)主義建設(shè)做了大量工作。1938年2月,彭真作為中共中央北方局代表常駐晉察冀邊區(qū)。彭真領(lǐng)導(dǎo)邊區(qū)黨政軍民正確處理抗日與民生的關(guān)系,以和平的改革徹底推翻封建政治制度的同時(shí),加快邊區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè);1938年6月,彭真根據(jù)中共中央《抗日救國十大綱領(lǐng)》,提出邊區(qū)經(jīng)濟(jì)應(yīng)確定對(duì)外絕對(duì)統(tǒng)制,對(duì)內(nèi)自由的原則,建立正確的統(tǒng)一戰(zhàn)線的財(cái)政政策和稅收制度。1939年11月中共中央北方局組織工作會(huì)議期間,他比較全面地闡述了邊區(qū)的財(cái)政政策;我們的財(cái)政經(jīng)濟(jì)政策要解決部隊(duì)的給養(yǎng),還要顧及和解決民生問題。要發(fā)展生產(chǎn)與合作事業(yè);要打擊偽鈔、敵鈔;穩(wěn)定邊區(qū)金融;稅收是正常、持久的來源;持久的財(cái)政必須按全年預(yù)算:統(tǒng)籌統(tǒng)支,要節(jié)流,要取得必要的財(cái)力物力,要改善工農(nóng)的生活,同時(shí)要鞏固邊區(qū)統(tǒng)一戰(zhàn)線;生產(chǎn)和交換是財(cái)政和金融的基礎(chǔ)等。
——摘編自《彭真關(guān)于晉察冀抗日根據(jù)地經(jīng)濟(jì)建設(shè)的理論與實(shí)際》等(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué),概括彭真制定邊區(qū)財(cái)政經(jīng)濟(jì)政策的主要特點(diǎn)。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué),簡析彭真領(lǐng)導(dǎo)邊區(qū)財(cái)政經(jīng)濟(jì)政策的作用。

【考點(diǎn)】近代中國歷史人物
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/7/26 8:0:9組卷:0引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀材料,完成下列要求。
    材料:1901年,張謇將大生紗廠的收益、社會(huì)捐贈(zèng)等創(chuàng)辦多個(gè)學(xué)校,積極踐行“實(shí)業(yè)與教育迭相為用”的思想。在興學(xué)的過程中張謇重視德育。他為盲啞學(xué)校題的校訓(xùn)為“勤儉”,為女子師范學(xué)校題的校訓(xùn)為“勤儉溫和”。對(duì)于中國商人存在信用缺失的問題,張謇非常痛心,他告誡學(xué)生“無論何事何時(shí),當(dāng)力守信用,注重道德……商業(yè)無道德,則社會(huì)不能信用,雖有知識(shí)、技能,無所用之”;作為學(xué)生必須孜孜不倦的堅(jiān)持學(xué)習(xí),只有在學(xué)業(yè)方面發(fā)憤圖強(qiáng),并不斷精進(jìn)才可以為人民做貢獻(xiàn),為人類謀福利;學(xué)生只有摒棄個(gè)人主義,增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)性,才可以消滅國恥。張謇強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)的倫理教育,認(rèn)為學(xué)校應(yīng)對(duì)學(xué)生嚴(yán)加約束,對(duì)于自由、平等學(xué)說,他在演說中告誡學(xué)生“推之一家之中,父母、兄弟、夫婦、子女,人人如所說之自由、平等,能一日相安乎?能自安乎?”
    ——摘編自袁一鳴《張謇興學(xué)與南通教育的近代化》(1)據(jù)材料概況張謇德育教育的主要內(nèi)容。
    (2)據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡要評(píng)析張謇德育教育。

    發(fā)布:2024/10/12 4:0:3組卷:1引用:1難度:0.5
  • 2.1896年,近代人士盛宣懷在考察西方銀行機(jī)構(gòu)后說:“英、法、德、俄、日本之銀行乃推行來華,攘我大利……商務(wù)樞機(jī)所系,現(xiàn)又舉辦鐵路,造端宏大,非急設(shè)中國銀行,無以通華商之氣脈,杜洋商之挾持?!睋?jù)此可知,盛宣懷認(rèn)為( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/17 5:0:1組卷:1引用:3難度:0.5
  • 3.材料:陳納德,曾為第二次世界大戰(zhàn)時(shí)在中國作戰(zhàn)的美國志愿航空隊(duì)(“飛虎隊(duì)”)美國陸軍第14航空隊(duì)司令的指揮官,有“飛虎將軍”之稱。1919年從飛行學(xué)校畢業(yè),陳納德對(duì)當(dāng)時(shí)流行的“轟炸至上”的空戰(zhàn)理論持懷疑態(tài)度,1935年,他編著出版了《防御性追擊的作用》一書,闡述了自己的觀點(diǎn)。
    1937年5月來到中國,同年6月,宋美齡任命他為中華民國空軍顧問,幫助建立中國國民黨空軍。他還在湖南組建了航空學(xué)校,后來又到昆明航校任飛行教官室主任,負(fù)責(zé)給高級(jí)班授課,他在昆明極其簡陋的條件下對(duì)學(xué)員進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練,不少人中途被淘汰??箲?zhàn)初期,美國國務(wù)院適于日本壓力,發(fā)布撤回美國在華顧問的命令,但陳納德拒不執(zhí)行,他斬釘截鐵地說:“日本人離開中國時(shí),我會(huì)高高興興地離開?!?br />1941年8月1日,在羅斯福和蔣介石等的支持下中國空軍美國志愿大隊(duì)正式成立,陳納德任該大隊(duì)指揮員,1942年7月以來,陳納德率領(lǐng)美志愿航空隊(duì)摧毀了2608架敵機(jī),擊沉和擊傷敵大量商船和44艘軍艦。陳納德在中國的勝利不僅給中國人極大鼓舞,也引起美國人的興奮。1943年,志愿航空隊(duì)改為第14航空隊(duì),除了協(xié)助組建中國空軍,對(duì)日作戰(zhàn)外,還協(xié)助飛越喜馬拉雅山,從印度接運(yùn)戰(zhàn)略物資到中國,人稱“駝峰航線”。這條成為當(dāng)時(shí)維持抗戰(zhàn)的空中生命線。陳納德和飛虎隊(duì)的到來后,越來越多的中國人視每美國人為“朋友”。
    --根據(jù)酉度百科“陳納德”和“飛虎隊(duì)”等詞條整理(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),歸納陳納德的功績。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析陳納德取得成就的原因。

    發(fā)布:2024/10/26 17:0:2組卷:4引用:1難度:0.3
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