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??但那個(gè)可憐的蝗蟲(chóng)移動(dòng)到 _____剛好可以碰到它的時(shí)候,_____就毫不客氣,一點(diǎn)兒也不留情地立刻動(dòng)用它的武器,用它那有力的“掌”重重地?fù)舸蚰莻€(gè)可憐蟲(chóng),再用那兩條鋸子用力的把它壓緊。于是,那個(gè)小俘虜無(wú)論怎樣項(xiàng)強(qiáng)抵抗,也無(wú)濟(jì)于事了。接下來(lái),這個(gè)殘暴的惡魔鬼勝利者便開(kāi)始咀嚼它的戰(zhàn)利品了,它肯定是會(huì)感到十分得意的。就這樣,像秋風(fēng)掃落葉一樣地對(duì)待敵人,是 _____永不改變的信條。
(1)這段文字選自《昆蟲(chóng)記》,是 _____國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家 _____的杰作,記錄了他對(duì)昆蟲(chóng)的觀察和回憶。 BB
A.法國(guó) | 儒勒?凡爾納 |
B.法國(guó) | 法布爾 |
C.英國(guó) | 迪福 |
D.丹麥 | 安徒生 |
C
C
A.蟬
B.蜘蛛
C.螳螂
D.切葉蜂
(3)下面針對(duì)短文表述不正確的是
C
C
A.這段話把小昆蟲(chóng)當(dāng)作人來(lái)寫,用詞精當(dāng),在豐富的動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫中,小昆蟲(chóng)捕食時(shí)的快狠準(zhǔn)仿佛在紙上呼之欲出。
B.此段描寫不僅體現(xiàn)了微小昆蟲(chóng)的英勇兇猛,表達(dá)了作者對(duì)微小昆蟲(chóng)的贊美和對(duì)生命的熱愛(ài)。
C.這段話雖能夠正確運(yùn)用修辭方法,但用語(yǔ)不幽默風(fēng)趣,也沒(méi)有展開(kāi)聯(lián)想。
D.此段描寫生動(dòng)形象的為讀者展現(xiàn)了微小的昆蟲(chóng)世界中的一幕,巧妙地借用昆蟲(chóng)折射了人類的一些特性。
【答案】B;C;C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:4引用:1難度:0.7
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1.小語(yǔ)同學(xué)閱讀法布爾的《昆蟲(chóng)記》,被神奇的昆蟲(chóng)世界所吸引,為其中四種昆蟲(chóng)創(chuàng)作了一首小詩(shī)。請(qǐng)你根據(jù)他的描繪選出與各序號(hào)對(duì)應(yīng)的昆蟲(chóng)選項(xiàng)。( ?。?br />走進(jìn)昆蟲(chóng)世界,我遇見(jiàn)了你——
① ,你是雍容華貴的禁食主義者,傳宗接代就是你活著的全部意義;
② ,你是多么細(xì)心又挑剔,為了孩子的第一口食物,不辭辛勞地用長(zhǎng)嘴開(kāi)鑿著深井;
③ ,你年輕時(shí)辛勤采蜜,年老時(shí)甘當(dāng)看門人,一生都在為家庭盡心盡力;
④ ,你若為雄是搬運(yùn)工,你若為雌是面包師,你們齊心協(xié)力,是昆蟲(chóng)界的模范夫妻。感謝遇見(jiàn)!你們,讓我讀懂了一首生命的詩(shī)篇。發(fā)布:2024/12/26 20:30:2組卷:393引用:2難度:0.5 -
2.昆蟲(chóng)王國(guó)勵(lì)志選秀節(jié)目《酷蟲(chóng)創(chuàng)造101》進(jìn)入收官之戰(zhàn),最具人氣的幾位參賽選手:蟬、蟋蟀、螢火蟲(chóng)、圣甲蟲(chóng)、螳螂迎來(lái)最后的成團(tuán)之夜,請(qǐng)你根據(jù)《昆蟲(chóng)記》中對(duì)該昆蟲(chóng)的具體描述,為其選擇相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng),并闡述理由。
獎(jiǎng)項(xiàng)類別:“顏值擔(dān)當(dāng)”“舞蹈擔(dān)當(dāng)”“歌唱擔(dān)當(dāng)”“武力擔(dān)當(dāng)”“勤勞擔(dān)當(dāng)”
我選擇的昆蟲(chóng)是發(fā)布:2024/12/26 18:30:1組卷:52引用:4難度:0.7 -
3.在讀完《昆蟲(chóng)記》后,老師要求大家從三個(gè)不同的角度探究作品之美。小艾在探究過(guò)程中遇到了困難,請(qǐng)你根據(jù)表格中的提示幫助小艾完成任務(wù)。
探究作品之美 角度一:
科學(xué)之美一一作品飽含了作者
絲不茍的科學(xué)精神。舉例:為了觀察虻蠅蠐螬,法布爾甘愿在烈日下屏息觀察數(shù)十天,酷熱的天氣連蟬都難以忍受,法布爾卻耐心堅(jiān)持。這是多么可貴的精神?。?/td> 角度二: 舉例: 發(fā)布:2024/12/26 20:0:2組卷:95引用:6難度:0.7