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“碳中和”是指在一定區(qū)域范圍內或生態(tài)系統(tǒng)中二氧化碳的收支相抵,即二氧化碳的排放量與吸收量相當。某項目式學習小組搜集了如下兩圖所示資料。請分析作答。
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(1)在圖1中,大氣中二氧化碳直接來源于過程
①②③⑤
①②③⑤
(填編號),完成過程①的生物是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的
分解者
分解者
;綠色植物通過過程④
光合作用
光合作用
吸收大氣中的二氧化碳并釋放氧氣,維持
碳—氧
碳—氧
平衡。
(2)圖2顯示 1963-2019 年間,無論全球還是中國,二氧化碳排放量都
持續(xù)增加
持續(xù)增加
。全球二氧化碳排放量大于
吸收量
吸收量
,已經出現超過生物圈
自動調節(jié)能力
自動調節(jié)能力
的趨勢,導致
溫室效應
溫室效應
增強,全球氣候變暖。
(3)我國政府提出力爭 2060 年前實現碳中和的目標。保護生物圈,人人有責,請從以下兩方面對自己的日常行為各提一條要求。
Ⅰ.增加二氧化碳吸收:
植樹造林
植樹造林

Ⅱ.減少二氧化碳排放:
低碳出行(答案合理即可)
低碳出行(答案合理即可)
。

【答案】①②③⑤;分解者;光合作用;碳—氧;持續(xù)增加;吸收量;自動調節(jié)能力;溫室效應;植樹造林;低碳出行(答案合理即可)
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/7/2 8:0:9組卷:176引用:7難度:0.3
相似題
  • 1.在多彩的生物世界中,各類生物彼此依存,共同維持著生物圈的和諧與穩(wěn)定.
    (1)綠色植物通過
     
    ,把二氧化碳和水合成有機物,為其他生物提供食物來源;同時還維持了生物圈中
     
     
    的濃度處于相對平衡狀態(tài),簡稱碳----氧平衡.綠色植物又通過自身的
     
    維護著生物圈中水的循環(huán).
    (2)有些動物在采集花蜜時幫著植物傳粉,有些動物還能傳播種子,這些事例說明動物能夠促進
     
    ;食物在動物體內被分解利用過程中,會產生二氧化碳、水等物質,這個事例說明動物能夠促進
     

    (3)生物圈中的固氮微生物能源源不斷的把氮氣轉變成
     
    ,供植物利用.古代勞動人民已發(fā)現三葉草、豌豆等生長過的地方土壤會變得肥沃,依照這個道理寫出一條提高農作物產量的種植方式.
     

    發(fā)布:2024/10/26 17:0:2組卷:16引用:2難度:0.5
  • 2.閱讀以下材料,回答51~55小題.
    在城市空氣質量日報或周報中的可吸入顆粒物和總懸浮顆粒物是人們較為熟悉的兩種大氣污染物.總懸浮顆粒物也稱為PM100,即直徑小于或等于100微米的顆粒物;可吸入顆粒物又稱為PM10,指直徑等于或小于10微米,可以進入人的呼吸系統(tǒng)的顆粒物.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物.PM2.5被吸入人體后會直接進入支氣管,干擾肺部的氣體交換,引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾?。?br/>很多樹木對大氣粉塵有很好的阻滯、過濾作用,能有效降低PM數值,其主要原因不包括( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/1 8:0:2組卷:5難度:0.9
  • 3.綠色植物能進行光合作用,維持大氣中
     
     
    的平衡。我國森林面積居世界的第
     
    位,森林總蓄積量居世界第
     
    位。但與遼闊的國土和眾多人口相比,我國卻是世界上森林覆蓋率和人均森林面積最小的國家之一。

    發(fā)布:2024/10/26 17:0:2組卷:12引用:1難度:0.5
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