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在查閱資料時(shí),西川實(shí)驗(yàn)學(xué)校某班的學(xué)習(xí)小組得知氧化鐵也可以作為過氧化氫分解制取氧氣的催化劑,他們聯(lián)想到二氧化錳可作為過氧化氫分解的催化劑,請你一起參與探究,回答下列問題。
提出問題1:氧化鐵和二氧化錳這兩種物質(zhì)哪一種的催化效果更好?
(1)分析與討論:探究二氧化錳、氧化鐵對過氧化氫分解速率的影響時(shí),他們在控制變量的問題上提出了不同的觀點(diǎn),你認(rèn)為不正確的是
D
D
(填字母)。
A.過氧化氫溶液的濃度一定相同
B.催化劑的質(zhì)量一定相同
C.反應(yīng)前過氧化氫溶液的溫度一定相同
D.反應(yīng)容器的容積一定相同
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:學(xué)習(xí)小組對溶液濃度、催化劑的種類等實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行了探究。如表選取了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),記錄了用足量不同濃度的過氧化氫溶液制取相同體積氧氣所需的時(shí)間。
濃度種類 30%雙氧水 15%雙氧水 5%雙氧水
加入agMnO2 0.2min 0.8min 2.0min
加入agFe4O3 7.0 min 9.0min 16.0min
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:從上表中能得出的結(jié)論是
相同條件下,二氧化錳比氧化鐵的催化效果好或其他條件相同,H2O2溶液濃度越大,產(chǎn)生氧氣越快等
相同條件下,二氧化錳比氧化鐵的催化效果好或其他條件相同,H2O2溶液濃度越大,產(chǎn)生氧氣越快等
。
(3)設(shè)計(jì)如下四組實(shí)驗(yàn)比較二氧化錳和氧化鐵對過氧化氫溶液分解的催化作用,其中觀察效果最差的是
C
C
(填序號(hào))。 
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第一組 第二組 第三組 第四組
A.第一組同時(shí)實(shí)驗(yàn),觀察比較反應(yīng)過程中兩個(gè)氣球體積的變化
B.第二組同時(shí)實(shí)驗(yàn),觀察比較反應(yīng)過程中兩個(gè)試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡的快慢
C.第三組分兩次實(shí)驗(yàn),看木條是否能復(fù)燃
D.第四組分兩次實(shí)驗(yàn),比較收集一定體積的氣體所需要的時(shí)間
提出問題2:哪些因素還影響過氧化氫分解的速率?課外活動(dòng)小組進(jìn)行了更深入的探究:
(4)請你設(shè)計(jì):實(shí)驗(yàn)用品:試管、燒杯、20℃的水、50℃的水、5%過氧化氫溶液、15%過氧化氫溶液
實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)象 結(jié)論
取一支試管加入3~5mL5%的過氧化氫溶液,然后放入
20℃的水
20℃的水
中。
溫度越高,過氧化氫分解的速率越大
取一支試管加入
3~5mL5%的過氧化氫溶液
3~5mL5%的過氧化氫溶液
,然后放入
50℃的水
50℃的水
中。
提出問題3:植物的器官是否可以促進(jìn)過氧化氫分解?實(shí)驗(yàn)裝置圖及數(shù)據(jù)記錄如圖1、表所示。
序號(hào) 過氧化氫溶液的質(zhì)量/g 過氧化氫溶液的濃度 植物的器官及質(zhì)量(顆粒大小相同) 收集氣體的體積/mL 收集氣體的時(shí)間/min
1 17 20% 胡蘿卜6g 80 6
2 17 20% 馬鈴薯6g 80 3.5
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(5)小明認(rèn)為馬鈴薯促進(jìn)過氧化氫分解的效果比胡蘿卜更好,他的判斷依據(jù)是
在其余條件均相同的情況下,等量的馬鈴薯和胡蘿卜加入過氧化氫溶液中產(chǎn)生等量的氣體體積,馬鈴薯消耗的時(shí)間最短
在其余條件均相同的情況下,等量的馬鈴薯和胡蘿卜加入過氧化氫溶液中產(chǎn)生等量的氣體體積,馬鈴薯消耗的時(shí)間最短
。
(6)當(dāng)量筒內(nèi)的水達(dá)到80mL時(shí),打開廣口瓶的橡皮塞,立即將帶火星的木條伸入瓶內(nèi),卻發(fā)現(xiàn)木條不能復(fù)燃。請你解釋木條不能復(fù)燃的原因是
因?yàn)殚_始反應(yīng)時(shí)錐形瓶中的空氣被壓入廣口瓶,廣口瓶內(nèi)含有大量的空氣,所以將帶火里的木條伸入瓶內(nèi),卻發(fā)現(xiàn)木條不能復(fù)燃
因?yàn)殚_始反應(yīng)時(shí)錐形瓶中的空氣被壓入廣口瓶,廣口瓶內(nèi)含有大量的空氣,所以將帶火里的木條伸入瓶內(nèi),卻發(fā)現(xiàn)木條不能復(fù)燃
。
(7)若用如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到燒杯內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡冒出,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是
過氧化氫在催化劑作用下反應(yīng)放熱,使吸濾瓶中的空氣受熱膨脹
過氧化氫在催化劑作用下反應(yīng)放熱,使吸濾瓶中的空氣受熱膨脹

【答案】D;相同條件下,二氧化錳比氧化鐵的催化效果好或其他條件相同,H2O2溶液濃度越大,產(chǎn)生氧氣越快等;C;20℃的水;3~5mL5%的過氧化氫溶液;50℃的水;在其余條件均相同的情況下,等量的馬鈴薯和胡蘿卜加入過氧化氫溶液中產(chǎn)生等量的氣體體積,馬鈴薯消耗的時(shí)間最短;因?yàn)殚_始反應(yīng)時(shí)錐形瓶中的空氣被壓入廣口瓶,廣口瓶內(nèi)含有大量的空氣,所以將帶火里的木條伸入瓶內(nèi),卻發(fā)現(xiàn)木條不能復(fù)燃;過氧化氫在催化劑作用下反應(yīng)放熱,使吸濾瓶中的空氣受熱膨脹
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/5 17:0:8組卷:39引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.“對比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法.
    (1)對比圖1實(shí)驗(yàn)中硫燃燒的現(xiàn)象,能得到影響化學(xué)反應(yīng)快慢的因素有
     
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    (2)某校學(xué)習(xí)小組為探究燃燒的條件設(shè)計(jì)了如圖2實(shí)驗(yàn).
    ①B裝置中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
     

    ②A、B裝置都能得到相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,但同學(xué)們一致認(rèn)為最好選用B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),理由是
     

    (3)某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖3實(shí)驗(yàn)裝置探究“分子的性質(zhì)”.
    ①裝置中酚酞溶液變紅,說明
     

    ②設(shè)計(jì)甲乙對比實(shí)驗(yàn)的目的是
     

    發(fā)布:2024/11/2 8:0:1組卷:21引用:1難度:0.3
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.小明將一片土豆放入過氧化氫溶液中,發(fā)現(xiàn)過氧化氫溶液的分解速率加快.查閱資料后知道土豆中含有一種生物催化劑--過氧化氫酶,于是他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):常溫下將幾片土豆放入甲試管,分別往甲、乙試管內(nèi)注入相同體積與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液(如圖所示),觀察試管內(nèi)氣泡產(chǎn)生的速率.
    (1)小明設(shè)計(jì)的乙裝置起
     
    作用.
    (2)過了一會(huì),小明把甲試管再放在0℃的環(huán)境中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣體的速率比原來減小,小明得出結(jié)論說明過氧化氫酶的催化效率與溫度有關(guān),你覺得小明的結(jié)論是否合理并簡述你的理由
     

    (3)小明在課堂上學(xué)到人體唾液中也含有酶,他用唾液替代土豆片重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)沒有氣泡產(chǎn)生,說明酶的催化具有
     
    性.

    發(fā)布:2024/11/10 8:0:1組卷:3引用:1難度:0.5
  • 3.某小組為探究二氧化碳產(chǎn)生快慢與哪些因素有關(guān),在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行如下探究。老師提供的藥品有塊狀和粉末狀大理石、5%和10%稀鹽酸、10%稀硫酸。
    【提出問題】影響產(chǎn)生二氧化碳快慢的因素有哪些?
    【作出猜想】甲同學(xué):與酸的種類有關(guān)
    乙同學(xué):與酸的濃度有關(guān)
    丙同學(xué):與大理石顆粒大小有關(guān)
    丁同學(xué):與
     
    有關(guān)
    【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?yōu)榱蓑?yàn)證自己的猜想,按照如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并測得數(shù)據(jù)。
    序號(hào) X(℃) 大理石顆粒 酸的種類 酸的濃度 收集50mL氣體時(shí)間(s)
    20 塊狀 鹽酸 5 56
    20 塊狀 鹽酸 10 42
    30 塊狀 鹽酸 10 31
    20 塊狀 硫酸 10 -
    20 粉末狀 鹽酸 10 Y
    20 粉末狀 硫酸 10 27
    (1)寫出鹽酸與大理石反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
     
    。
    (2)實(shí)驗(yàn)①②對比得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論為
     
    。
    (3)Y的數(shù)據(jù)可能是
     

    A.42
    B.48
    C.58
    D.28

    發(fā)布:2024/10/25 8:0:2組卷:4引用:2難度:0.5
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