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難忘的人??①新加坡留學(xué)生活已經(jīng)過去很久了,我至今難忘我的房東先生。
??②他擁有一幢價值36萬美元的兩層花園洋房,十幾萬美元的股票,2萬美元的汽車。退休前的他是電子工程師,收入很高。退休后的他每月拿退休金,還時不時地賺些外快。他無子無女,獨身一人。所有這一切都顯示他是一個富有的中產(chǎn)階級人士。但是,讓我們來看一下他的生活:大多數(shù)食物都是超級市場的降價食品;新鮮橙汁舍不得買,只買聽裝濃縮橙汁,回來兌水;面包也舍不得買,自己在家做;一日三餐簡單得讓人覺得難以下咽:兩三片面包,有時涂點花生醬,幾片生菜葉,外加一杯牛奶,有時加一個烤土豆。我從沒見過他做過魚、肉、雞、鴨等葷菜。
??③他是個守財奴嗎?答案是否定的。住了一段時間后,我就了解到,他每年都大量捐款給各種慈善機構(gòu),并且贊助過很多中國留學(xué)生完成學(xué)業(yè)。
??④由于以前我在香港工作的時候就認識房東先生,所以他以很便宜的租金讓我住在他家。除了我以外,他家還住有6名中國留學(xué)生。他的家成了中國之家,他逢人總是自豪地說我們都是他的孩子。
??⑤住進他家的第二天,他邀我出門散步,我欣然應(yīng)允了。沒想到,他一出門,就撿起了垃圾。路邊的廢紙屑、果皮、飲料杯,他都一一撿起扔進垃圾桶里。別人家的報紙散落在地,他也撿起來整理好,放在人家門前。有時一些廢紙、果皮正好在骯臟的水坑里,他也毫不在乎地撿起扔進垃圾桶。
??⑥跟他走了一段后,我從驚訝到猶豫再到臉紅。我為自己的虛榮心感到羞愧。于是,我也袖口一卷,加入了撿垃圾的行列。實際上,路人的臉上并沒有不屑,而是寫著理解和尊重。
??⑦他看見地上有一個易拉罐,就一腳踩扁,撿起來扔進口袋,并且得意地說:“可以賣幾分錢呢!”看見地上有一個礦泉水瓶子,又馬上撿起來,像個孩子似的唱起了他童年時代的兒歌:“誰撿到,誰收起;誰丟了,誰哭泣!”一臉天真爛漫的笑容。
??⑧這是我在留學(xué)期間最難忘的一件事,那首歌也是我最難忘的一首兒歌。后來,我才知道,每個周末上午出門撿垃圾是房東先生的例行公事。于是,只要有空,每個周末上午我都會和他一起出門撿垃圾,我們美其名曰“出門散步”。
??⑨這是我以往從未有過的感覺和體驗,房東先生教會了我書本上學(xué)不到的東西,新加坡房東先生令我至今難忘。
(1)聯(lián)系上下文解釋詞語。
例行公事:
按照規(guī)定或慣例辦理的事情,在文中指的是房東先生每個周末上午出門撿垃圾是他的慣例事情。
按照規(guī)定或慣例辦理的事情,在文中指的是房東先生每個周末上午出門撿垃圾是他的慣例事情。

美其名曰:
一種給自己或事物取一個美好名字的榮譽或方式,在文中指的是作者和房東先生把每個周末上午出門撿垃圾的事情當作“出門散步”。
一種給自己或事物取一個美好名字的榮譽或方式,在文中指的是作者和房東先生把每個周末上午出門撿垃圾的事情當作“出門散步”。

(2)第③自然段中畫橫線的句子是一個
過渡
過渡
句,起
承上啟下
承上啟下
的作用。
(3)1)第⑥自然段中寫到“我從驚訝到猶豫再到臉紅”,聯(lián)系上下文想一想“我驚訝”是因為
這樣富有的人居然還撿垃圾,“我”感到很奇怪
這樣富有的人居然還撿垃圾,“我”感到很奇怪
,“猶豫”是因為
被房東先生的行為所感染,想一起撿又怕丟面子
被房東先生的行為所感染,想一起撿又怕丟面子
,而“臉紅”則是因為
為自己有虛榮心而感到慚愧
為自己有虛榮心而感到慚愧
。
2)第②自然段為什么要介紹房東先生的經(jīng)濟情況和生活現(xiàn)狀?
將他的富有和他的節(jié)儉形成對比,突出他的勤儉節(jié)約、樂于助人的精神。
將他的富有和他的節(jié)儉形成對比,突出他的勤儉節(jié)約、樂于助人的精神。

3)房東先生教會了我書本上學(xué)不到的東西,新加坡房東先生令我至今難忘?!甭?lián)系全文想一想,“我”從房東先生身上學(xué)到了什么?
從房東先生身上,“我”學(xué)到了勤儉節(jié)約、樂于助人、甘于奉獻。
從房東先生身上,“我”學(xué)到了勤儉節(jié)約、樂于助人、甘于奉獻。

【答案】按照規(guī)定或慣例辦理的事情,在文中指的是房東先生每個周末上午出門撿垃圾是他的慣例事情。;一種給自己或事物取一個美好名字的榮譽或方式,在文中指的是作者和房東先生把每個周末上午出門撿垃圾的事情當作“出門散步”。;過渡;承上啟下;這樣富有的人居然還撿垃圾,“我”感到很奇怪;被房東先生的行為所感染,想一起撿又怕丟面子;為自己有虛榮心而感到慚愧;將他的富有和他的節(jié)儉形成對比,突出他的勤儉節(jié)約、樂于助人的精神。;從房東先生身上,“我”學(xué)到了勤儉節(jié)約、樂于助人、甘于奉獻。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/6 4:0:8組卷:26引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.現(xiàn)代文閱讀
    一諾千金
    秦文君
          我做女孩時曾遇上一個男生開口向我借錢,而且張口就是借兩元錢。在當時,這相當于我兩個月的零花錢。我有些猶豫,因為人人都知道那男生家里很窮。他母親幾乎每年都給他生一個弟弟或妹妹。她留給大家的印象不外乎兩種:一種是腹部隆起行走蹣跚;另一種是剛生產(chǎn)完畢,額上扎著布條抱著新生嬰兒坐在家門曬太陽。
    我的為難令男生難堪,他低下頭,說借錢有急用,又說保證五天內(nèi)歸還。我不知道怎么拒絕他,只得把錢借給了他。
          時間一天天過去,到了第五天,男生竟沒有來上學(xué)。整個白天,我都在心里責(zé)怪他。罵他不守信用,恍恍惚惚地總想哭上一通。
          夜里快要睡覺時,我忽然聽到窗外有人叫我,打開窗,只見窗外站著那個男生。他的臉上淌著汗,緊緊攥著拳頭,啞著喉嚨說:“看我變戲法!”他把拳頭擱在窗臺上,然后松開,手心里開了花似的展開了兩元錢紙幣。
    我驚喜地叫起來,他也快活地笑了,仿佛我們共同完成了一件大事,讓一塊懸著的石頭落了地。他反復(fù)說:“我是從旱橋奔過來的?!?br />      后來我才知道,他當時借錢是給患低血糖的母親買葡萄糖。為了如期歸還借款,他天天到北站下的昌橋幫菜家推車。到了第五天的拂曉,他終于攢足了兩元錢,乏極了,就倒在橋洞中,本想略睡一會兒,沒想到竟酣睡了一個白天和黃昏。醒來后他就開始狂奔,所有的路人都猜不透這個少年為何十萬火急地穿行在夜色中。
          這是我和那個男生唯一的一次交往,但是它給我留下的震撼卻是綿長深切的。以后再看到“優(yōu)秀”、“守信用”之類的字眼,總會聯(lián)想到他,因為他身上奔騰著一種感人的一諾千金的嚴jǐn。
          據(jù)說那個男生后來果然成就了一番事業(yè),也許他早已忘記了我們相處的那一段,可我總覺得那是他走向成功的源頭。
          去年秋天的一個傍晚,天降大雨,那是場罕見的傾盆大雨。我打著傘去車站接一個朋友,我們曾約定,風(fēng)雨無阻。我在車站久等也沒見朋友露面,倒是看見一個少年,沒帶傘,抱著肩瑟瑟地站在車牌邊,我把傘伸過去,他感激地說謝謝,告訴我說,他在這兒等一個朋友,車一輛一輛開過,雨在傘邊形成一道道雨簾,天地間茫茫一片,怎么也不見我們所盼望的人。我對少年說他們也許不會來了,可少年固執(zhí)地搖搖頭。又來了一輛車,從車上跳下一個少年,無比歡欣地叫了一聲。傘下的少年一下子躥了出去,兩個人熱烈地擊掌問候,那份快樂是如此坦蕩無愧,相互的欣賞流tǎng在那一擊中,讓目睹那畫面的我感到一種靈魂的升華。
          我終于未能等到我的那份欣喜。我失望而歸,卻在家接到朋友的電話。她說雨實在太大,所以……我想說:約定時為何要說風(fēng)雨無阻,完全可以說大雨取消;既然已說了風(fēng)雨無阻,區(qū)區(qū)風(fēng)雨又何足畏懼!不過,我什么也沒說,只是輕輕地掛斷了電話。因為一個并不怎么重諾言的人,她會找出一千條為自己開脫的理由;而我,更愛騰出時間想想那兩個相會在暴雨中的少年。
          (選文有改動)
    (1)根據(jù)拼音寫漢字
          流tǎng
     
              嚴jǐn
     

    (2)在“借錢男生”、“兩少年”以及“我的女友”中,你印象最深的人物是誰?請說說理由。
    (3)作者寫兩少年雨中赴約的目的是什么?
    (4)文中向我借錢的那位男生除了守信用這一美德外,還有什么品質(zhì)?請在文中用橫線畫出相關(guān)語句。
    (5)如果你是“我”的那位女朋友,看到本文后,會有怎樣的心理活動,請用60個左右的文字把它描述下來。

    發(fā)布:2025/3/13 14:0:1組卷:234引用:1難度:0.3
  • 2.課外閱讀。
    第一次      馬路旁的行(háng  xíng)人道比馬路要整整高出一個臺階,而他簡直還沒滿一周歲。
          他長著細弱的小腿,此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚,老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿的主人--小男孩想從馬路上登上人行道的愿望卻十分(強烈、猛烈),而且信心十足。
          瞧,那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬了起來,踩在了人行道的邊緣上,但孩子還沒有下定決心登上第二只腳,有那么一會兒他就那么站著:一只腳在人行道上,而另一只腳還在原處沒動。
          然而小孩又收回了跨出的那一步,他似乎在積蓄力量,小男孩就這么站著,既不前進,又不后退,只是固執(zhí)地注視著自己的前方。
    “還小呢,剛剛能走路,就能跨臺階?”路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶嘖了嘖嘴說:“做大人的要幫他一把。”
          而孩子的媽媽并沒伸出手去,只是微笑著(鼓舞、鼓勵)說:“自己上,小乖乖,自己上!”
    “加油!加油!”旁邊的小姑娘喊道。
          終于,孩子的兩只腳都站到了人行道上,小胖臉同時(裂開、綻開)了笑容。
    “好一個登山者!”胡子爺爺幽默地說。他又摸摸孩子的頭說:“一開頭有困難,但堅持就能勝利。祝賀你成功!”
    (1)劃掉括號里不合適的讀音和詞語。
    (2)從文中找出下列詞語的反義詞。
    失敗
     
    后退
     
    消耗
     
    容易
     
    (3)堅持就能勝利。這句話改為反問句是:
     

    (4)這篇短文主要寫
     

    表達了作者
     
    的思想感情。
    (5)概括寫出下面四種人的態(tài)度:
    ①老奶奶的態(tài)度:
     

    ②媽媽的態(tài)度:
     

    ③小姑娘的態(tài)度:
     

    ④胡子爺爺?shù)膽B(tài)度:
     

    (6)你從“小孩學(xué)步”這件事中,受到了什么啟發(fā)?

    發(fā)布:2025/3/13 12:0:2組卷:61引用:2難度:0.2
  • 3.課內(nèi)閱讀。
    《地震中的父與子》片段      就在他挖掘的時候,不斷有孩子的父母急匆匆地趕來??吹竭@片廢墟,他們痛哭并大喊:“我的兒子!”“我的女兒!”哭喊過后,便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親,說:“太晚了,沒有希望了?!边@位父親雙眼直直地看著這些好心人,問道:“誰愿意幫助我?”沒有人給他肯定的回答,他便埋頭接著挖。
          消防隊長擋住他:“太危險了,隨時可能發(fā)生大爆炸,請你離開?!?br />      這位父親問:“你是不是來幫助我?”
          警察走過來:“你很難過,我能理解,可這樣做,對你自己,對他人都有危險,馬上回家吧?!?br />“你是不是來幫助我?”
          人們搖頭嘆息著走開了,都認為這位父親因為失去孩子過于悲痛,精神失常了。
          然而這位父親心中只有一個念頭:“兒子在等著我!”
          他挖了8小時,12小時,24小時,36小時,沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。挖到第38小時,他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音:“爸爸,是你嗎?”
          是兒子的聲音    父親大喊     阿曼達    我的兒子
    (1)給文章的最后一段加上標點符號。
    (2)“礫”字用音序查字法應(yīng)查音節(jié)
     
    ,用部首查字法應(yīng)查
     
    部。
    (3)“失”的意思有:①失掉;過失  ②沒有把握住  ③找不著  ④改變常態(tài)  ⑤沒有達到目的     文中有兩個帶點的“失”字,第一個取意思
     
    ,第二個取意思。
    (4)你認為這幾個自然段主要是寫什么?
    (5)用“~~”畫出描寫父親外貌的句子。
    課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢?
    (6)讀一讀文中畫“--”的句子,為什么不直接寫挖了36小時?
    (7)想象填空:阿曼達在廢墟下會想:
     

    會說:
     

    (8)寫法學(xué)習(xí)指導(dǎo)與運用。
    課文中大量描寫了人物的語言和動作,請你也試著對自己進行一段語言、動作描寫,突出重點,詳略得當。

    發(fā)布:2025/3/13 12:0:2組卷:49引用:1難度:0.7
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