三年級(jí)一班準(zhǔn)備開展一次以“走進(jìn)童話王國”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與進(jìn)來，完成下面練習(xí)。
（1）是的，我要和你一塊兒去！”拇指姑娘說。她坐在鳥兒的背上，把腳擱在他展開的雙翼上，同時(shí)用腰帶把自己緊緊地系在他最結(jié)實(shí)的一根羽毛上。燕子就這樣飛到空中，飛過了森林，飛過了海洋，飛過了常年積雪的高山。
這個(gè)故事的主人公的是 拇指姑娘拇指姑娘，故事的作者是 安徒生安徒生。
（2）把下面的童話形象與其對(duì)應(yīng)的精神品質(zhì)連起來。
| 小裁縫 | 勇敢樂觀、充滿智慧 |
| 灰姑娘 | 有同情心、盡職盡責(zé) |
| 稻草人 | 心懷美好、真誠待人 |
【考點(diǎn)】主題活動(dòng)．
【答案】拇指姑娘；安徒生
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/6 3:0:4組卷：3引用：1難度：0.9
相似題
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1．我能參加“重溫革命歲月，樹立鴻鵠之志”的演講活動(dòng)。
（1）我能將演講活動(dòng)主持稿的開場(chǎng)白補(bǔ)充完整。
主持人甲：今天，我們相約在這里，回望激情燃燒的歲月，用赤誠的紅心緬懷革命先烈的不朽功績(jī)。
主持人乙：
（2）下面是小紅的演講稿中的一段文字，其中共有4處錯(cuò)誤，我能用修改符號(hào)幫她修改。
??天地英雄氣，千秋尚凜然。無數(shù)英雄先烈是我們中華民族的脊梁，是我們不斷開辟前進(jìn)的勇氣和力量源泉。在光陰之河的沖刷下，使英烈們散發(fā)的光芒依舊燦爛奪目。在時(shí)代風(fēng)云的變幻中，使英烈們彰顯的精神必將萬古長(zhǎng)青。
（3）小明模擬演練自己的演講時(shí)，發(fā)現(xiàn)下面這句話氣勢(shì)不夠，情感表達(dá)不夠強(qiáng)烈。我能運(yùn)用反復(fù)的句式幫他修改一下。
這英勇無畏的壯舉，這視死如歸的精神，值得我們世代傳頌，永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。發(fā)布：2025/3/6 3:30:1組卷：2引用：1難度：0.7 -
2．策略整理。
（1）定主題。（關(guān)于“講民間故事”的）
（2）巧開場(chǎng)。田螺是故事《》的人物，列那狐是故事《》的人物，松迪亞塔是故事《》的人物，民間故事就是像這樣，我聽；我講，的方式把一個(gè)個(gè)生動(dòng)故事傳承下來的，今天我們也來……
（3）享過程。在匯報(bào)時(shí)，我講的故事名是《》，故事是從搜集來的。我最喜歡故事中
的，因?yàn)?。我們班級(jí)共讀了劉守華的《》（圖），里面有很多好聽的民間故事，比如等。
（4）結(jié)束：要想把故事講得生動(dòng)、有吸引力，可以還可以。當(dāng)然，你還可以來點(diǎn)兒小創(chuàng)作。發(fā)布：2025/3/6 13:30:1組卷：10引用：1難度：0.9 -
3．口語交際。
如果讓你采訪肖邦、藺相如、廉頗或哈爾威的某一個(gè)人物，你想采訪誰？你要給他提的兩個(gè)主要問題是什么？
（1）你要采訪的人物是：。
（2）你要提的兩個(gè)主要問題是：①②發(fā)布：2025/3/6 15:0:1組卷：1引用：1難度：0.7