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總的說來,這是世界上少有的叫人受盡折磨的處境,但是但是其中也有一些值得寬慰的東西。這場世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人:在困境中,我們可以把好處和壞處對照起來看,并且并且從中找到一些東西來寬慰自己。
現(xiàn)在。我對自己的處境稍稍有了一點兒焉知非福的想法,我不再遠眺大海,一心想看到船的蹤影了。我著手調(diào)整我的生活方式,盡我可能把一切安排得舒舒服服。
(1)在選文的括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。
(2)聯(lián)系上下文,解釋“寬慰”的意思。 寬解、安慰。本文中指魯濱遜自己安慰自己。寬解、安慰。本文中指魯濱遜自己安慰自己。
(3)“我們可以把好處和壞處對照起來看”中“壞處”指的是 孤身一人,流落荒島,艱險重重孤身一人,流落荒島,艱險重重,這句話體現(xiàn)了魯濱遜 積極樂觀的人生態(tài)度積極樂觀的人生態(tài)度。
(4)對選文畫線句子的理解正確的一項是 AA。
A.魯濱遜把好處和壞處對照起來看,使自己能理智地面對現(xiàn)實,從絕望中看到希望的火花,從而得到內(nèi)心的安慰,獲得堅持下去的勇氣和信心。
B.魯濱遜已經(jīng)能知足安命,接受命運的安排。
(5)讀了選文,你有什么樣的想法?當我們遇到困境和挫折時不要驚慌,要竭盡所能去解決問題。當我們遇到困境和挫折時不要驚慌,要竭盡所能去解決問題。
【考點】課文內(nèi)容分析.
【答案】但是;并且;寬解、安慰。本文中指魯濱遜自己安慰自己。;孤身一人,流落荒島,艱險重重;積極樂觀的人生態(tài)度;A;當我們遇到困境和挫折時不要驚慌,要竭盡所能去解決問題。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/1/13 10:0:1組卷:25引用:1難度:0.5
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1.課內(nèi)閱讀。
后來聽母親說,軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞,父親只好把一些書籍和文件燒掉。才過了兩天,果然出事了。工友閻振三一早上街買東西,直到夜里還不見回來。第二天,父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安,為這位工友著急。
局勢越來越嚴重,父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京,母親也幾次勸他。父親堅決地對母親說:“不是常對你說嗎?我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時候,這里的工作多么重要。我哪能離開呢?”母親只好不再說什么了。
(1)“才過了兩天,果然出事了?!本渲小肮弧币辉~說明
(2)“母親也幾次勸他”,母親可能會怎樣勸父親?
(3)“你要知道現(xiàn)在是什么時候”的意思是
A.你應該知道如今局勢緊張,關系黨組織存亡,我不能離開。
B.你應該明白現(xiàn)在工友被捕,我應設法將他營救出來。
C.你應該理解如今局勢嚴重,我必須處理完文件才能離開。
(4)請用一句話概括選文的內(nèi)容。發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:14引用:2難度:0.8 -
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根據(jù)我自己的體會,所謂天才,就是堅持不斷的努力。有些人
(1)選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞填入文中的橫線上。
A.但是
B.因為
C.也許
D.既然
(2)用“ ”在文中畫出表明華羅庚沒有數(shù)學天分的句子。
(3)讓華羅庚發(fā)生轉(zhuǎn)變的主要因素是
A.學習的方法
B.學習的習慣
C.學習的態(tài)度
D.學習的天分
(4)華羅庚采用了什么方法讓自己的數(shù)學成績得以不斷提高?
(5)班上的李明同學總是羨慕成績好的同學,認為自己成績不好是自己沒有天分,請你用華羅庚的事例來鼓勵他一下。發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:22引用:2難度:0.5 -
3.課內(nèi)閱讀。
(1)在橫線上填入恰當?shù)年P聯(lián)詞。
(2)這段話主要寫了什么?
(3)判斷下面說法的對錯,對的打“√”,錯的打“×”。
①文段前四句話是并列的關系。
②文段以李鼎銘提意見為例,說明只要是正確的批評,我們都接受。
③文段第一句話是講我們要歡迎任何人批評指出我們的缺點。
(4)衡量批評正確與否的標準是
A.是否符合革命隊伍的利益
B.是否符合人民的利益發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:7引用:1難度:0.8