課外閱讀。
母親的珠寶??在幾百年前的羅馬城，兩個(gè)孩子正在清晨的陽(yáng)光下快樂(lè)地玩耍，他們的母親康妮黎亞走過(guò)來(lái)對(duì)他們說(shuō)：“親愛(ài)的孩子，今天有一位富有的朋友要來(lái)我們家做客，她還會(huì)向我們展示她的珠寶?！?br />??下午，那個(gè)富有的朋友來(lái)了。金環(huán)在她的手臂上閃爍著耀眼的光芒，手指上的戒指閃閃發(fā)光，脖子上掛著金項(xiàng)鏈，發(fā)髻上的珍珠飾品折射出柔和的光。
??兄弟倆羨慕地看著客人，又看看自己的母親。母親只穿了一件樸素的外套，身上沒(méi)有任何珍貴的飾品。但是她和善的笑容卻照亮了她的臉龐，遠(yuǎn)勝于任何寶石的光芒。她金棕色的頭發(fā)編成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，盤繞在頭上像一頂皇冠。
??□你們想看看我其他的珠寶嗎□□富有的女人問(wèn)□她的仆人拿來(lái)一只盒子并放在桌子上。這位女士打開(kāi)盒子，里頭有成堆的像血一樣紅的紅寶石，像天一樣藍(lán)的藍(lán)寶石，像海一樣碧綠的翡翠，像陽(yáng)光一樣耀眼的鉆石。
??這對(duì)兄弟呆呆地看著這些珠寶：“要是我們的母親能夠擁有這些東西該多好??！”
客人炫耀完自己的珠寶之后，自滿而有憐憫地說(shuō)：“告訴我，康尼黎亞，你真的這么窮嗎？什么珠寶都沒(méi)有嗎？”
??康尼黎亞坦然地笑道：“不，我當(dāng)然有珠寶，我的珠寶比您的更貴重?！?br />??客人睜大眼睛□□是嗎□快拿來(lái)讓我看看吧□□
??母親拉過(guò)兩個(gè)男孩兒，特貝瑞斯和卡爾斯永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們母親當(dāng)時(shí)臉上驕傲的表情以及深深的愛(ài)意。數(shù)年后，他們成為羅馬偉大的政治家，但他們?nèi)匀怀３浧甬?dāng)年的這一幕。
（1）在“____”里填上合適的詞語(yǔ)。
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耀眼 耀眼 的光芒 |
珍貴 珍貴 的飾品 |
碧綠 碧綠 的翡翠 |
耀眼 耀眼 的鉆石 |
（3）用“～～～～”畫出文中一個(gè)比喻句。
（4）短文第2、3自然段對(duì)人物進(jìn)行了什么描寫？采用了什么修辭方法？
外貌描寫。對(duì)比的修辭方法。通過(guò)描寫富有朋友的外貌，表現(xiàn)出了她的雍容華貴，對(duì)母親的外貌描寫表現(xiàn)出了她的樸素大方。對(duì)比之下，突顯了母親樸實(shí)的形象。
外貌描寫。對(duì)比的修辭方法。通過(guò)描寫富有朋友的外貌，表現(xiàn)出了她的雍容華貴，對(duì)母親的外貌描寫表現(xiàn)出了她的樸素大方。對(duì)比之下，突顯了母親樸實(shí)的形象。
（5）母親的珠寶是什么？
指的是自己的兩個(gè)兒子。
指的是自己的兩個(gè)兒子。
（6）假如你是那位客人，聽(tīng)到康尼黎亞的話，你會(huì)想些什么，說(shuō)些什么？寫下來(lái)。
如果說(shuō)奪目的珠寶價(jià)值連城，那么親情就是無(wú)價(jià)之寶，是你用多少珠寶都無(wú)法衡量無(wú)法買到的東西。沒(méi)有愛(ài)的人即是被物質(zhì)包圍也還是孤獨(dú)的，身無(wú)分文的人只要心中有愛(ài)就是世界上最幸福的。
如果說(shuō)奪目的珠寶價(jià)值連城，那么親情就是無(wú)價(jià)之寶，是你用多少珠寶都無(wú)法衡量無(wú)法買到的東西。沒(méi)有愛(ài)的人即是被物質(zhì)包圍也還是孤獨(dú)的，身無(wú)分文的人只要心中有愛(ài)就是世界上最幸福的。
【答案】耀眼；珍貴；碧綠；耀眼；外貌描寫。對(duì)比的修辭方法。通過(guò)描寫富有朋友的外貌，表現(xiàn)出了她的雍容華貴，對(duì)母親的外貌描寫表現(xiàn)出了她的樸素大方。對(duì)比之下，突顯了母親樸實(shí)的形象。；指的是自己的兩個(gè)兒子。；如果說(shuō)奪目的珠寶價(jià)值連城，那么親情就是無(wú)價(jià)之寶，是你用多少珠寶都無(wú)法衡量無(wú)法買到的東西。沒(méi)有愛(ài)的人即是被物質(zhì)包圍也還是孤獨(dú)的，身無(wú)分文的人只要心中有愛(ài)就是世界上最幸福的。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/10/8 0:0:1組卷：3引用：1難度：0.5
相似題
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1．片段：
??在我的家鄉(xiāng)有一條街，人們都叫它“老街”。在這里，我度過(guò)了幸福的童年。
??我（清楚 清晰）地記得，這里原來(lái)是個(gè)喧鬧、擁擠的居民區(qū)。一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、狹窄的、七高八低的小巷，居住著六七十戶人家，整天有嘈雜的聲音，沒(méi)有安靜的時(shí)刻?？墒?，住在這里的人都很團(tuán)結(jié)，一方有難，八方幫助，人與人之間親親熱熱。這里的人們和睦相處，尤其是晚上，串串門，拉拉家常，親如一家。我小時(shí)候就生長(zhǎng)在這樣的環(huán)境里，我愛(ài)這個(gè)地方，愛(ài)這里淳樸善良的人們，因?yàn)檫@里在我幼小的心靈中留下了美好的記憶。
??不過(guò)現(xiàn)在，你到老街去，再也找不到長(zhǎng)長(zhǎng)的巷，找不到擁擠的小屋了。一座座高樓拔地而起，（幽靜 安靜）代替了喧鬧。在十幢大樓的中心，有一座大花壇，花壇里開(kāi)著美麗的鮮花，長(zhǎng)著嫩綠的小草。變了！變了！一切都變了！早晨，人們騎著自行車，迎著第一縷晨光，奔向各自的工作崗位，開(kāi)始新的一天的勞作。環(huán)境變了，就連老街小商店的營(yíng)業(yè)員的態(tài)度也變了。他們總是笑容滿面地（接待 招待）顧客，顧客有什么要求，他們盡量滿足，而且送貨上門呢！
????！老街！你變了，變得那么可愛(ài)！高樓大廈顯示你的富有，花草樹(shù)木（增添 增加）了你的美麗，勤勞的人們使你感到自豪。
（1）在文中括號(hào)里選擇正確的詞語(yǔ)。
（2）“我”愛(ài)過(guò)去的老街，是因?yàn)?，更愛(ài)現(xiàn)在的老街是因?yàn)?。
（3）這篇短文主要寫了老街的，從中表達(dá)了作者。發(fā)布：2025/3/5 8:30:1組卷：0引用：2難度：0.5 -
2．課外閱讀。
蓮葉青青??夏天，玄武湖里那一望無(wú)邊的田田蓮葉忽然讓我生出了許多感動(dòng)，我的眼前漸漸地浮現(xiàn)出祖母的臉，她淡淡地笑著，把我的心照亮。
??老家的院子不大，卻一年一年地種著一缸荷花。祖母對(duì)荷花下的功夫讓人吃驚。河泥是雇人挑來(lái)的，她還要抓一把看看成色，就像看糧食。隔年的種藕早已挑好，祖母自己一枝枝種下去，弄得兩手污泥，一直糊到胳膊肘。到了小蓮葉快要冒尖的時(shí)候，祖母就守著荷花缸不讓孩子們靠近，說(shuō)是人呼出的熱氣，會(huì)讓小葉蔫（niān）了。
??小荷葉終于長(zhǎng)出來(lái)，那是一片太小太小的葉子。孩子們都很不以為意地看著祖母，祖母卻是一臉欣喜，就像看一個(gè)新生的孫子。
??夏天到來(lái)的時(shí)候，才有真正的長(zhǎng)桿荷葉亭亭地舒展開(kāi)來(lái)。忽一日，有位年輕的母親抱著一個(gè)孩子在門口探頭探腦地張望。祖母請(qǐng)她進(jìn)來(lái)坐坐，可女人搖搖頭，說(shuō)出一番話來(lái)。祖母這才注意到那孩子生了一頭的瘡。祖母絲絲地吸著冷氣，好像要替那個(gè)小孩兒分擔(dān)痛苦。看了一會(huì)兒，她醒過(guò)神來(lái)，趕快拿一把剪刀，走到荷花缸邊，咔的一聲，剪下一枝最大的荷葉。原來(lái)，女人是來(lái)討荷葉的，中醫(yī)給小孩兒開(kāi)的藥里，要用到新鮮的荷葉。
??每隔幾天，她就要給那個(gè)小孩兒剪一枝荷葉，荷花缸里也就越來(lái)越蕭條。不過(guò)，小孩兒的瘡倒是確實(shí)一天天好起來(lái)。
??家里的人都可惜那一缸好荷葉，像這樣剪下去，今年別想看荷花了。祖母卻念念有詞地說(shuō)：“真是一物降一物，涼氣逼暑氣，荷葉派上了大用場(chǎng)，不開(kāi)花也罷了?！?br />??如今看到這一池的蓮葉，就像看到了一池的清涼。假如祖母擁有這一池的清涼，她又會(huì)高高興興地把它分送給許多人吧！
（1）“一望無(wú)邊的田田蓮葉”中的“田田”指的是。在讀到這句話時(shí)，我想到了一句描寫江南荷葉的詩(shī)：，。
（2）文中哪些句子體現(xiàn)了“祖母對(duì)荷花下的功夫讓人吃驚”？畫上“____”。
（3）第3自然段中，孩子們的與祖母的形成了對(duì)比，體現(xiàn)了。
（4）文中的“派上了大用場(chǎng)”指的是。
（5）下面對(duì)文中畫線句子理解正確的一項(xiàng)是
A.祖母看到這些荷葉，肯定會(huì)很高興。
B.在“我”心中，荷葉所代表的是祖母與人為善、關(guān)愛(ài)他人的美好品質(zhì)。發(fā)布：2025/3/5 10:0:2組卷：7引用：2難度：0.1 -
3．課外閱讀
白馬湖之冬（節(jié)選）??在我過(guò)去四十余年的生涯中，冬的情味嘗得最深刻的，要算十年前初移居白馬湖的時(shí)候了。十年以來(lái)，白馬湖已成了一個(gè)小村落，當(dāng)我移居的時(shí)候，還是一片荒野。
??那里的風(fēng)，差不多日日有的，呼呼作響，好像虎吼。屋宇雖系新建，構(gòu)造卻極粗率，風(fēng)從門窗隙縫中來(lái)，分外尖削，把門縫窗隙厚厚地用紙糊了，椽縫中卻仍有透入。風(fēng)刮得厲害的時(shí)候，全家吃畢夜飯即睡入被窩里，靜聽(tīng)寒風(fēng)的怒號(hào)?？可降男『筌?，算是我的書齋，在全屋子中風(fēng)最小的一間，我常把頭上的羅宋帽拉得低低的在洋燈下工作至夜深。松濤如吼，霜月當(dāng)窗，饑鼠吱吱在屋檐上奔竄。我于這種時(shí)候深感到蕭瑟的詩(shī)趣，常獨(dú)自拔劃著爐灰，不肯就睡，把自己擬作諸山水畫中的人物，作種種幽邈的遐想。
??現(xiàn)在白馬湖到處都是樹(shù)木了，當(dāng)時(shí)尚一株樹(shù)木都未種。太陽(yáng)好的時(shí)候，只要不刮風(fēng)，那真暖和得不像冬天。一家人都坐在庭間曝日，甚至于吃午飯也在屋外，像夏天的晚飯一樣。日光曬到哪里，就把椅凳移到哪里。忽然寒風(fēng)來(lái)了，只好逃難似的各自帶了椅凳逃入室中，急急把門關(guān)上。在平常的日子，風(fēng)來(lái)大概在下午快要傍晚的時(shí)候，半夜即息。至于大風(fēng)寒，那是整日夜狂吼，要二三日才止的。
??下雪原是我所不憎厭的，下雪的日子，室內(nèi)分外明亮，晚上差不多不用燃燈，遠(yuǎn)山積雪足夠半個(gè)月的觀看，舉頭即可從窗中望見(jiàn)。可是究竟是南方，每冬下雪不過(guò)一二次。白馬湖之所以多風(fēng)，可以說(shuō)有著地理上的原因。那里環(huán)整個(gè)湖泊都是山，而北首卻有一個(gè)半里闊的空隙，好似故意張了袋口歡迎風(fēng)來(lái)的樣子。白馬湖的山水和普通的風(fēng)景地相差不遠(yuǎn)，唯有風(fēng)卻與別的地方不同。
??現(xiàn)在，一家移居上海多日了，偶然于夜深人靜時(shí)聽(tīng)到風(fēng)聲，大家就要提起白馬湖來(lái)，說(shuō)“白馬湖不知今夜又刮得怎樣厲害哩！”
（1）“那里的風(fēng)，差不多日日有的，呼呼作響，好像虎吼?！痹摼渲羞\(yùn)用了和夸張的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了。
（2）白馬湖多風(fēng)的原因是什么？
（3）第三自然段畫線句子運(yùn)用了的描寫方式，形象地表現(xiàn)了。
（4）文章題目是《白馬湖之冬》但全文都在寫白馬湖冬天的風(fēng)，這樣寫的原因作者在文中做了解釋，原因是（抄寫原文回答），這樣的寫作方式教會(huì)我們描寫事物不應(yīng)該泛泛而談，而應(yīng)該描寫。
（5）仔細(xì)閱讀第二自然段中的畫線句子，試著說(shuō)說(shuō)作者內(nèi)心感受是怎樣的？
（6）最后一個(gè)自然段表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？發(fā)布：2025/3/5 8:0:1組卷：8引用：1難度：0.3