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閱讀材料,完成下列要求。
材料 1931年九一八事變發(fā)生,當(dāng)時的國際社會表現(xiàn)出無奈和無能……愛因斯坦在西方人士中率先公開譴責(zé)日本侵略東三省的行徑,呼吁各國聯(lián)合起來對日本進(jìn)行經(jīng)濟制裁。……愛因斯坦是國際公正和國際和平的代言人,對中國人民的友愛之情沒有任何功利色彩。1937年,主張抗日的沈鈞儒、章乃器、史良等“七君子”被捕入獄后,愛因斯坦聯(lián)合杜威等著名知識分子通電援救,向國民黨當(dāng)局施加道義的壓力。1938年,愛因斯坦還和羅斯福總統(tǒng)的長子一同發(fā)起“援助中國委員會”,在美國兩千個城鎮(zhèn)開展援華募捐活動。直到臨終,老人還一往情深地說:“20世紀(jì)是中國的世紀(jì),因為世界必將從重新認(rèn)識中國開始,而重新認(rèn)識中國則必先從重新認(rèn)識中國哲學(xué)開始?!?br />——單濱新《愛因斯坦與蔡元培的“北大之約”》(1)據(jù)材料,歸納愛因斯坦關(guān)注中國的表現(xiàn)。
(2)據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析愛因斯坦為什么有高度國際影響力?

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:5引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.1931年“九一八事變”后,愛因斯坦向各國呼吁采取聯(lián)合的經(jīng)濟制裁制止日本對華侵略;20世紀(jì)30年代,當(dāng)戰(zhàn)爭陰影在德國呈現(xiàn)時,愛因斯坦呼吁各國人民為和平而斗爭。這些行動表明愛因斯坦是一位(  )

    發(fā)布:2024/9/20 0:0:11組卷:7引用:5難度:0.5
  • 2.閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識回答問題。
    材料一  現(xiàn)在擁有的破壞性武器使地球上不存在任何一塊可以免于突然性的總毀滅的地方。逃脫這一命運的唯一希望在于通過超國家的方式來確保和平。必須創(chuàng)建一個能夠通過司法仲裁解決國家間沖突的世界政府。這個政府必須建立在所有政府與國家都一致同意的含義明確的憲章基礎(chǔ)上,并由該憲章賦予其對進(jìn)攻性武器的唯一處置權(quán)。
    --節(jié)選自愛因斯坦致希伯萊大學(xué)的信(1946.3)材料二  參加第二屆聯(lián)合國大會的五十五國政府的代表無疑會意識到這樣一個事實:最近兩年之中--從取得對軸心國勢力的勝利開始--在阻止戰(zhàn)爭方面,或是在就控制原子能以及在為重建遭受毀壞地區(qū)進(jìn)行經(jīng)濟合作達(dá)成協(xié)議的方面,都沒有取得明顯的進(jìn)展。
    聯(lián)合國不應(yīng)因這些而受到譴責(zé)。任何一個國際組織所具有的力量都不會比憲章賦予它的勢力更強大,也不會比它的成員國對它所希望的更強大。事實上,只要世界各國人民和政府意識到聯(lián)合國僅僅是達(dá)到最終目標(biāo)--確立為保持和平而被賦予充分的立法權(quán)和行政權(quán)的超國家的權(quán)威--的過渡組織,聯(lián)合國就是一個極其重要和有用的機構(gòu)了。
    --節(jié)選自愛因斯坦《致聯(lián)合國大會的公開信》(1947)(1)依據(jù)材料,概括愛因斯坦對當(dāng)時世界形勢的認(rèn)識及解決辦法。
    (2)結(jié)合材料談?wù)勀銓垡蛩固沟恼J(rèn)識。
    (3)目前世界聚焦的核問題主要有哪些?

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:18引用:2難度:0.1
  • 3.1933年,愛因斯坦移居美國,同年其在柏林的寓所被納粹查抄。由此可見,愛因斯坦移居美國的原因是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/7/18 8:0:9組卷:0引用:0難度:0.9
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