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材料一:小軒在放學(xué)途中,看到隔壁班的張某同學(xué)正在遭受社會小混混的打罵。小軒為彰顯心中正義,毫不猶豫的挺身而出,幫助了張某同學(xué),此件事后,小軒竟遭到了該社會小混混的報復(fù)。
材料二:“清朗?2023年暑期未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境治理”專項行動,將聚焦網(wǎng)上涉及未成年人違法犯罪等突出問題。拉緊了違規(guī)內(nèi)容整治高壓線,將嚴(yán)厲整治各類涉及有害未成年人身心健康的內(nèi)容和違法犯罪。做到及時發(fā)現(xiàn)并嚴(yán)厲處置,重點排查打擊網(wǎng)絡(luò)欺凌行為。積極防止泄露未成年人隱私的欺凌視頻及擴(kuò)散傳播,守住專屬平臺的安全底線。將學(xué)習(xí)類APP、兒童智能設(shè)備等加入安全防線,筑牢青少年模式保護(hù)防線,全面升級青少年模式。在豐富視頻內(nèi)容的同時,對時間和功能進(jìn)行科學(xué)的限定,讓保護(hù)模式真正成為未成年人健康上網(wǎng)的保護(hù)盾。
(1)結(jié)合材料一,談?wù)勎覈鴮iT保護(hù)未成年人健康成長的法律有哪些?
(2)根據(jù)材料一,作為中學(xué)生,我們該如何做到依法維護(hù)自身的合法權(quán)利?
(3)材料二中,對于該項特殊保護(hù),未成年人該如何正確對待呢?
(4)為給予未成年人更好的保護(hù),開展“清朗”專項行動說明了什么?

【答案】(1)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。
(2)在面對違法犯罪時,我們要善于斗爭,在保全自己、減少傷害的前提下,巧妙地借助他人或社會的力量,采取機(jī)智靈活的方式,同違法犯罪作斗爭。
(3)我們要珍惜自己的權(quán)利,依法行使自己的權(quán)利,同時要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利,自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。
(4)①未成年人身心發(fā)育尚不成熟,自我保護(hù)能力較弱,辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng),容易受到不良因素的影響和不法侵害。②未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來,對未成年人給予特殊關(guān)愛和保護(hù),已經(jīng)成為人類的共識。③保護(hù)未成年人的合法權(quán)益,是人類文明和社會進(jìn)步的應(yīng)有之義。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/7/20 8:0:8組卷:2引用:1難度:0.1
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    發(fā)布:2024/12/18 20:0:2組卷:13引用:4難度:0.6
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    發(fā)布:2024/11/28 0:0:1組卷:18引用:7難度:0.7
  • 3.下列行為中,符合《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》要求的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/3 16:0:3組卷:6引用:1難度:0.8
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