菁于教,優(yōu)于學
旗下產品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中生物
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2023年河南省部分重點高中高考生物模擬試卷(3月)
>
試題詳情
大腸桿菌是寄生于人和動物腸道中的細菌,其代謝產物能與染料伊紅美藍反應,使菌落呈黑色。某生物科技小組的同學擬對某地嚴重污染的水體中細菌種類、大腸桿菌數(shù)目進行調查,實驗及流程如下:
實驗一:濾膜法測定大腸桿菌數(shù)目;
用濾膜過濾待測水樣→水樣中的細菌留在濾膜上→將濾膜轉移到伊紅美藍培養(yǎng)基(EMB培養(yǎng)基)上培養(yǎng)→統(tǒng)計菌落數(shù)目。
實驗二:大腸桿菌的培養(yǎng)和分離:
配制培養(yǎng)基→滅菌→擴大培養(yǎng)→劃線分離和培養(yǎng)→菌種保存。
回答下列問題:
(1)實驗一中,過濾待測水樣需要用到濾杯、濾膜和濾瓶,通過
高壓蒸汽滅菌
高壓蒸汽滅菌
方法進行滅菌處理。統(tǒng)計大腸桿菌菌落時應選擇顏色為
黑色
黑色
的菌落進行計數(shù)。
(2)實驗二中,“劃線分離和培養(yǎng)”前應對樣品進行
一定比例的稀釋
一定比例的稀釋
,這樣,“劃線分離和培養(yǎng)”過程后,一個菌體便會形成一個
菌落
菌落
,這種分離方法是純化菌種的常用方法。
(3)實驗一和實驗二中均用到固體培養(yǎng)基,配制培養(yǎng)基過程中,除了加入特定的營養(yǎng)物質以外,還要加入一定量的氯化鈉,以維持培養(yǎng)基的
滲透壓
滲透壓
。獲得純凈培養(yǎng)物的關鍵是
防止雜菌污染
防止雜菌污染
,所以對所用培養(yǎng)基均需進行滅菌處理,為檢測滅菌是否徹底,應進行的操作是
將未接種的培養(yǎng)基在恒溫箱中培養(yǎng)
將未接種的培養(yǎng)基在恒溫箱中培養(yǎng)
;一般對所需菌種長期保存可采用
甘油管藏
甘油管藏
的方法。
【考點】
微生物的選擇培養(yǎng)(稀釋涂布平板法)
.
【答案】
高壓蒸汽滅菌;黑色;一定比例的稀釋;菌落;滲透壓;防止雜菌污染;將未接種的培養(yǎng)基在恒溫箱中培養(yǎng);甘油管藏
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:8
引用:1
難度:0.7
相似題
1.
藥物敏感試驗旨在了解某病原微生物對各種抗生素的敏感程度,以指導臨床合理選用抗生素。紙片擴散法是試驗的常用方法,在紙片周圍會形成透明的抑菌圈。下列敘述正確的是( ?。?br />
A.抑菌圈越大,說明該病原微生物對該種抗生素敏感性越大
B.圖1中Ⅳ的抑菌圈中出現(xiàn)了部分菌落可能是該病原微生物發(fā)生了基因重組
C.進行藥敏試驗,需使用接種環(huán)將平板上布滿測試菌
D.接種后的平板在培養(yǎng)時的放置應如圖2中②所示,可以防止污染
發(fā)布:2024/11/15 8:30:1
組卷:34
引用:2
難度:0.7
解析
2.
牛奶富含礦物質和滿足人體生長發(fā)育所需的多種氨基酸,長期飲用牛奶有利于增強體質,但牛奶也是多種病菌的傳播載體。如圖是牛奶消毒及細菌檢測實驗的過程。請回答下列相關問題。
(1)培養(yǎng)基中的蛋白胨為細菌的生長提供的營養(yǎng)物質主要有
(答出2點即可)
(2)步驟①稱為
消毒法,步驟②是
。
(3)步驟③的接種方法是
。微生物培養(yǎng)過程中,為防止冷凝水對細菌生長的影響,需將培養(yǎng)皿
培養(yǎng)。
(4)將接種后的培養(yǎng)基放入
中培養(yǎng),36h后取出,統(tǒng)計3個平板上的菌落數(shù)分別是87、83和85。經過消毒后的牛奶中,細菌數(shù)大約是
個/mL。
發(fā)布:2024/11/15 6:30:1
組卷:1
引用:2
難度:0.7
解析
3.
安莎霉素是一類主要由海洋中的稀有放線菌產生的次級代謝產物,具有較高的抗菌活性和藥用價值。產安莎霉素的放線菌具有一個普遍的共性——氨基酸缺陷型(不能自身合成某些特定的氨基酸)。科研人員從深海采集淤泥樣本,再分離、純化并篩選出產安莎霉素的放線菌,過程如圖所示。相關敘述錯誤的是( ?。?br />
A.過程①用稀釋涂布平板法接種于待檢測培養(yǎng)基
B.待檢測培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基,應以安莎霉素為唯一碳源
C.分離純化時間不足將導致遺漏菌落的種類和數(shù)目
D.從培養(yǎng)基成分上看,基本培養(yǎng)基與完全培養(yǎng)基存在差異的成分是氨基酸
發(fā)布:2024/11/14 15:0:1
組卷:29
引用:3
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網 | 應用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經營許可證
出版物經營許可證
網站地圖
本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯(lián)系并提供證據(jù),本網將在三個工作日內改正