【積極融入社會,促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步】
我們吃的食物是農(nóng)民種的和工人加工的,我們的學(xué)習(xí)用品是工人生產(chǎn)的,我們穿的衣服是工人縫制的。我們的成長都離不開社會大舞臺。
人的成長離不開社會,我們要主動認(rèn)識社會,在異彩紛呈的社會實踐中鍛煉和發(fā)展自己,逐步走向成熟。
閱讀以上材料,回答下列問題:
(1)為什么人的成長過程不能離開社會?
(2)培養(yǎng)親社會的行為對我們青少年健康成長有什么意義?(兩點即可)
(3)“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳,家事國事天下事事事關(guān)心?!边@句話說明,要養(yǎng)成親社會的行為,應(yīng)該怎樣做?(三點即可)
(4)請列舉兩例我們可以參加的親社會行為。(兩點即可)
【考點】親近社會;個人與社會的關(guān)系.
【答案】(1)①四個人是社會的有機(jī)組成部分,每個人都是社會的一員;②我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。每個人都能從社會中獲得物質(zhì)支持精神養(yǎng)料;③人的成長是不斷社會化的過程,在社會各方面的幫助教育下,人才能逐步成長為合格的社會成員。
(2)①有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;②有利于塑造健康的人格;③有利于形成正確的價值觀念;田有利于獲得他人和社會的接納與認(rèn)可等。
(3)①主動了解和關(guān)心社會,關(guān)注社會發(fā)展變化;②積極投身于社會實踐;③遵守社會規(guī)則和習(xí)俗;④熱心幫助他人;⑤積極融入社會,傾力奉獻(xiàn)社會;⑥積極參加社會公益活動等。
(4)如:向災(zāi)區(qū)人民捐錢捐物;參加義務(wù)植樹活動;給留守兒童補(bǔ)習(xí)功課;到敬老院獻(xiàn)愛心;到街上參加志愿者活動,如擦欄桿、幫交警維持交通秩序等。
(2)①有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;②有利于塑造健康的人格;③有利于形成正確的價值觀念;田有利于獲得他人和社會的接納與認(rèn)可等。
(3)①主動了解和關(guān)心社會,關(guān)注社會發(fā)展變化;②積極投身于社會實踐;③遵守社會規(guī)則和習(xí)俗;④熱心幫助他人;⑤積極融入社會,傾力奉獻(xiàn)社會;⑥積極參加社會公益活動等。
(4)如:向災(zāi)區(qū)人民捐錢捐物;參加義務(wù)植樹活動;給留守兒童補(bǔ)習(xí)功課;到敬老院獻(xiàn)愛心;到街上參加志愿者活動,如擦欄桿、幫交警維持交通秩序等。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:101引用:7難度:0.2
相似題
-
1.為培養(yǎng)親社會行為,我們應(yīng)該( )
①主動了解社會
②關(guān)注社會發(fā)展變化
③積極投身于社會實踐
④看到有人在公共場所亂貼廣告而無動于衷發(fā)布:2024/12/28 2:30:1組卷:4引用:8難度:0.7 -
2.閱讀材料,回答問題
以下是中學(xué)生小明生活中的兩個情境,請你運用所學(xué)知識對其進(jìn)行探究。
情境一:小明從網(wǎng)上看到了這樣的一組自愿者活動漫畫。
(1)漫畫中的志愿者向我們傳遞了哪些正能量?
(2)青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期,應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的親社會行為?
情境二:小明與同學(xué)小強(qiáng)一起過馬路,他們遇到了紅燈,小強(qiáng)說:“沒關(guān)系,只要沒人看到,沒有人管,就可以闖紅燈。”
(3)小明應(yīng)該:
(4)理由:發(fā)布:2024/12/28 2:30:1組卷:1引用:2難度:0.4 -
3.觀察圖片,回答下列問題。
(1)請你根據(jù)圖片信息填寫下列表格。
圖片一體現(xiàn)的社會主義核心價值觀是
圖片二屬于一種
(2)結(jié)合兩幅圖片,說說“尚和合”理念對于做好一名志愿者有何借鑒意義。發(fā)布:2024/12/28 2:0:1組卷:8引用:3難度:0.8
相關(guān)試卷