閱讀下面的文字，完成下列小題。
      中國上下五千年，擁有自己的燦爛輝煌文化，古代常稱為“文房四寶”，就是傳統(tǒng)文化的外在體現(xiàn)。文房四寶之首的筆，即毛筆，是中國獨具特色的文化產(chǎn)品。在上下幾千年的歷史中，中國文人都是用它揮灑奇思，宣泄情懷。文人以筆為鋤，以紙為田，筆耕不輟，因而漫長的中國歷史便成了“筆下春秋”。毛筆，比古埃及的蘆管筆、歐洲的羽毛筆歷史更為悠久，可后者已退出歷史舞臺，而毛筆與近代出現(xiàn)的鋼筆、鉛筆、圓珠筆，并稱為當代四大筆，在當今的書畫史上依然大放異彩，其生命力之強大令人嘆為觀止。
（1）文中畫波浪線的句子使用了比喻的修辭手法，請簡要分析其構成和表達效果。
（2）《沁園春?長沙》《紅燭》《百合花》《勸學》《師說》，是同學們學過的經(jīng)典文學作品。請仿照下方的例句，任選兩部作品，為它們各寫一段話，評價作品的特色與意義。
例句：《背影》，一個站臺上的笨拙身影，一段父愛無言的動人回憶，細膩平淡的文字中有著感人至深的力量。

【考點】比喻；句子仿寫．

【答案】（1）①構成：文中畫波浪線句的第一個比喻句本體是“筆”，喻體是“鋤”，第二個比喻句本體是“紙”，喻體是“田”，“筆”與“鋤”、“紙”與“田”在外形和用途上存在相似性。
②表達效果：將“筆”比作“鋤”，將“紙”比作“田”，語言凝練，生動形象，富有感染力；突出了“筆”對于中國歷史和文人的巨大作用，彰顯了毛筆所承載的中國人獨特的文化記憶、歷史情懷和審美情趣；將“筆”與“紙張”的關系以比喻的形式對應為“鋤”與“田”的關系，生動地把深奧的道理淺顯化，把抽象的事理具體、形象化，以此引發(fā)讀者的聯(lián)想和想象。
（2）《沁園春.長沙》，一段青年人的激情吶喊，一聲“還看今朝”的自信豪邁，澎湃熱烈的詩句里飽含擔當天下的豪情。
《紅燭》，一支燃燒著的灼灼紅燭，一顆但問耕耘的赤子之心，優(yōu)美抒情的詩句里蘊含執(zhí)著理想的信念.
《勸學》，一段千年前的諄諄教誨，一篇勉勵學習的智者之言，生動形象的比喻中藏著發(fā)人深省的道理。
《師說》，一位讀書人的師道理想，一篇勉勵后生的肺腑之言，平易暢達的說理中彰顯敢抒己見的勇氣。
《百合花》，一條棗紅底的百合花被，一段戰(zhàn)爭年代的傷感往事，娓娓道來的故事里歌頌純潔崇高的人性。
《反對黨八股》，一段領導人的鏗鏘之語，一篇由淺入深的嚴謹文章，邊破邊立的論證中展現(xiàn)反對僵化的清醒。
《拿來主義》，一段觀古今的深刻思考，一篇嬉笑怒罵的犀利文字，充滿諷刺的語言中盡顯抨擊時政的膽識。