我們?師長(zhǎng)?共享成長(zhǎng)
生命好像一場(chǎng)旅行，新的風(fēng)景展現(xiàn)在我們面前，我們經(jīng)歷著、成長(zhǎng)著。老師和父母是我們成長(zhǎng)中重要的見證者和參與者。建立和諧的師生關(guān)系、親子關(guān)系需要我們努力。
情境一  居家學(xué)期期間，小秋感覺媽媽越來越焦慮了。從早晨起床就一直嘮叨個(gè)不停，吃飯、作業(yè)各種催催催，煩得要命。這次，居然趁著我午休偷偷查看我的電腦。小秋氣的大吼：“跟你說過了，別翻我東西。”媽媽生氣地說：“你看你又偷偷玩游戲了”“戰(zhàn)爭(zhēng)”一觸即發(fā)……
（1）為避免“戰(zhàn)爭(zhēng)”發(fā)生，請(qǐng)你請(qǐng)給小秋支招。
情境二  小冬喜歡文學(xué)創(chuàng)作，經(jīng)常拿自己寫的小說請(qǐng)語文老師指導(dǎo)，得到了語文老師的肯定和表?yè)P(yáng)。一次，上數(shù)學(xué)課時(shí)，他在下面寫小說，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)老師沒收了他的小說手稿，還狠狠地批評(píng)了他一頓。小冬感到很茫然無措……
（2）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，你會(huì)跟小冬說些什么。