鷹和云雀 一頭鷹和一只云雀在一座高山的一塊巖石上相遇。云雀說:“早安,先生?!柄棻梢牡厍浦迫?,有氣無力地說道:“早晨好。”
云雀說 我祝愿您萬事大吉 先生
是啊 鷹說 我們是萬事大吉大利 可你要知道 我們是眾鳥之王 我們還沒有開口 你就不應(yīng)該先招呼我們
云雀說:“我以為咱們是屬于同一個(gè)家族的哩?!?br /> 鷹以鄙夷的神色瞧著云雀,說道:“究竟誰說過你和我是屬于同一個(gè)家族的?”
于是云雀答道:“不過,我倒要提醒你這一點(diǎn),我能飛翔得同你一樣高,我還能唱歌,給大地上其他生物以樂趣。而你既不給人愉快,又不給人樂趣?!?br /> 這話觸怒了鷹,他說:“愉快和樂趣!你這放肆的小東西胡扯些什么!你的身材不過我的一只腳那么大。只要我的嘴巴一啄,就能結(jié)果你的性命?!?br /> 于是云雀飛起來,撲在鷹的背脊上,啄起鷹的羽毛來了。這可大大激怒了鷹,他快飛高翔,想借此甩掉那只小鳥。然而他失敗了,怎么也甩不掉。他終于又落在高山的那塊巖石上,可小東西依舊撲在他的背脊上,他越發(fā)憤怒,咒罵著這倒霉的時(shí)辰。
此時(shí)此刻有一只小烏龜經(jīng)過,對(duì)著眼前的景象哈哈大笑,他笑得前仰后合,幾乎要翻身摔倒。
鷹瞧不起小烏龜,說道:“你這慢慢爬行的東西,你這永遠(yuǎn)爬在土地上的東西,你笑什么?”
于是烏龜答道:“哎,我看見你變成了一匹馬,讓一只小鳥騎在你身上,不過那小鳥倒是只比你高明的鳥。”
鷹就對(duì)烏龜說道:“你少管閑事,忙你自己的事去吧。這是我和我的兄弟云雀之間的家務(wù)事兒?!?br />(1)給文中畫“ ”的兩個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(2)解釋下面的詞語。
①鄙夷:鄙視,輕視。鄙視,輕視。
②快飛高翔:飛得很快,很高。飛得很快,很高。
(3)造句。
①既……又……麗麗既會(huì)唱歌,又會(huì)畫畫。麗麗既會(huì)唱歌,又會(huì)畫畫。
②只要……就……只要好好學(xué)習(xí),就能考出好成績。只要好好學(xué)習(xí),就能考出好成績。
(4)云雀與鷹相比,覺得自己有哪些優(yōu)點(diǎn)?能歌唱,給大地上的其他生物以樂趣。能歌唱,給大地上的其他生物以樂趣。
(5)為什么后來鷹說自己與云雀是兄弟?因?yàn)闉觚斂吹皆迫冈邡椀谋成铣靶棥?/div>因?yàn)闉觚斂吹皆迫冈邡椀谋成铣靶棥?/div>
(6)讀了這個(gè)故事,你懂得了什么?不能只看到自己的長處,也要看到自己的短處,還應(yīng)看到別人的長處。不能只看到自己的長處,也要看到自己的短處,還應(yīng)看到別人的長處。。【考點(diǎn)】寓言.【答案】鄙視,輕視。;飛得很快,很高。;麗麗既會(huì)唱歌,又會(huì)畫畫。;只要好好學(xué)習(xí),就能考出好成績。;能歌唱,給大地上的其他生物以樂趣。;因?yàn)闉觚斂吹皆迫冈邡椀谋成铣靶?。;不能只看到自己的長處,也要看到自己的短處,還應(yīng)看到別人的長處。【解答】【點(diǎn)評(píng)】聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:20引用:1難度:0.5
相似題
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1.我會(huì)讀短文,完成練習(xí)。
??從前,有兩個(gè)將軍,他們一起去買盾牌。做盾牌的人拿起一個(gè)盾牌給他們看。
??站在盾牌左邊的將軍看了說:“這個(gè)金盾牌很好!”
??站在右邊的將軍說:“你錯(cuò)了,這是個(gè)銀盾牌?!?br />??這兩個(gè)將軍就這樣爭論起來。
??做盾牌的人說:“你們都錯(cuò)了。這個(gè)盾牌一面是金的,一面是銀的。你們只看一面,怎么能不錯(cuò)呢?”
(1)站在盾牌左邊的將軍認(rèn)為是 盾牌,而站在右邊的認(rèn)為是 盾牌,他們都 了。
(2)文中的盾牌是什么樣的?
(3)這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理?
發(fā)布:2025/3/13 8:0:2組卷:11引用:1難度:0.7
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2.閱讀下面的寓言故事,回答問題。
濫①竽②充數(shù)
戰(zhàn)國時(shí)候,齊宣王喜歡聽吹竽,又喜歡講排場,他手下吹竽的樂隊(duì)就有三百人。他常常叫這三百人一齊吹竽給他聽。
有個(gè)南郭先生,到齊宣王那里請(qǐng)求參加吹竽隊(duì)。齊宣王給他很高的待遇,把他編在吹竽隊(duì)里。其實(shí),南郭先生不會(huì)吹竽。演奏的時(shí)候,他就鼓著腮幫捂著竽眼兒,裝腔作勢,混在隊(duì)里充數(shù)。他混過了一次又一次,都沒有被人發(fā)覺。
后來,齊宣王死了,他的兒子齊湣(mǐn)王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽,但是他不喜歡聽大家一起吹,改成一個(gè)接一個(gè)地吹給他聽。
聽到這個(gè)消息,南郭先生只好偷偷地溜走了。
注釋:①濫:làn,失實(shí),不真實(shí)。②竽:yú,古代的一種樂器。
(1)根據(jù)寓言故事的內(nèi)容選一選,填一填。(填序號(hào))
喜歡講排場,常叫三百人一齊吹竽; 也愛聽吹竽,但喜歡一個(gè)一個(gè)地吹給他聽。
①齊湣王
②齊宣王
(2)把文中描寫南郭先生裝腔作勢的句子找出來,畫上“ ”。
(3)南郭先生為什么偷偷地溜走了?
(4)《濫竽充數(shù)》這則寓言故事諷刺了什么?
①有真實(shí)本領(lǐng)的人才被埋沒了。
②沒有真實(shí)本領(lǐng)的人,混在行家隊(duì)伍里充數(shù)。
發(fā)布:2025/3/13 7:0:1組卷:55引用:4難度:0.7
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3.課外閱讀。
小河馬的本領(lǐng) 森林里大象用鼻子卷木頭,小鳥張開嘴巴快樂地歌唱,小猴子用尾巴把自己倒掛在樹上,可神氣啦!只有小河馬垂頭喪氣,沒精打采。
小河馬說:“我沒有能卷木頭的鼻子,沒有會(huì)唱歌的嘴巴,也沒有像鉤子一樣的尾巴,我到底有什么本領(lǐng)呢?唉,我真沒用!”
一天,小兔要到河對(duì)岸去采蘑菇,可是它沒有辦法過河,小河馬看見了說:“你坐在我的背上,我背你過河?!毙⊥米谛『玉R的背上,很快就到了河對(duì)岸。小兔高興地說:“謝謝你,小河馬,你的本領(lǐng)真大!”小河馬很奇怪:“我的本領(lǐng)真的很大嗎?”“當(dāng)然啦!”小兔說。
沒過幾天,小河馬在河邊建起了一個(gè)“河馬擺渡站”,每天 。
(1)短文分別寫了大象、小鳥和小猴子的什么本領(lǐng)?用“ ”在文中畫出來。
(2)從短文第1自然段中找出表現(xiàn)小河馬不開心的詞語寫下來。
(3)小河馬幫助 過了河,后來建起了一個(gè)“ ”。
(4)結(jié)合短文的內(nèi)容,在文中最后一個(gè)自然段的橫線上補(bǔ)充合適的句子。
發(fā)布:2025/3/13 8:0:2組卷:43引用:3難度:0.6
因?yàn)闉觚斂吹皆迫冈邡椀谋成铣靶棥?/div>
(6)讀了這個(gè)故事,你懂得了什么?
(6)讀了這個(gè)故事,你懂得了什么?
不能只看到自己的長處,也要看到自己的短處,還應(yīng)看到別人的長處。
不能只看到自己的長處,也要看到自己的短處,還應(yīng)看到別人的長處。
。【考點(diǎn)】寓言.
【答案】鄙視,輕視。;飛得很快,很高。;麗麗既會(huì)唱歌,又會(huì)畫畫。;只要好好學(xué)習(xí),就能考出好成績。;能歌唱,給大地上的其他生物以樂趣。;因?yàn)闉觚斂吹皆迫冈邡椀谋成铣靶?。;不能只看到自己的長處,也要看到自己的短處,還應(yīng)看到別人的長處。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:20引用:1難度:0.5
相似題
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1.我會(huì)讀短文,完成練習(xí)。
??從前,有兩個(gè)將軍,他們一起去買盾牌。做盾牌的人拿起一個(gè)盾牌給他們看。
??站在盾牌左邊的將軍看了說:“這個(gè)金盾牌很好!”
??站在右邊的將軍說:“你錯(cuò)了,這是個(gè)銀盾牌?!?br />??這兩個(gè)將軍就這樣爭論起來。
??做盾牌的人說:“你們都錯(cuò)了。這個(gè)盾牌一面是金的,一面是銀的。你們只看一面,怎么能不錯(cuò)呢?”
(1)站在盾牌左邊的將軍認(rèn)為是
(2)文中的盾牌是什么樣的?
(3)這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理?發(fā)布:2025/3/13 8:0:2組卷:11引用:1難度:0.7 -
2.閱讀下面的寓言故事,回答問題。
濫①竽②充數(shù)
戰(zhàn)國時(shí)候,齊宣王喜歡聽吹竽,又喜歡講排場,他手下吹竽的樂隊(duì)就有三百人。他常常叫這三百人一齊吹竽給他聽。
有個(gè)南郭先生,到齊宣王那里請(qǐng)求參加吹竽隊(duì)。齊宣王給他很高的待遇,把他編在吹竽隊(duì)里。其實(shí),南郭先生不會(huì)吹竽。演奏的時(shí)候,他就鼓著腮幫捂著竽眼兒,裝腔作勢,混在隊(duì)里充數(shù)。他混過了一次又一次,都沒有被人發(fā)覺。
后來,齊宣王死了,他的兒子齊湣(mǐn)王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽,但是他不喜歡聽大家一起吹,改成一個(gè)接一個(gè)地吹給他聽。
聽到這個(gè)消息,南郭先生只好偷偷地溜走了。
注釋:①濫:làn,失實(shí),不真實(shí)。②竽:yú,古代的一種樂器。
(1)根據(jù)寓言故事的內(nèi)容選一選,填一填。(填序號(hào))
①齊湣王
②齊宣王
(2)把文中描寫南郭先生裝腔作勢的句子找出來,畫上“ ”。
(3)南郭先生為什么偷偷地溜走了?
(4)《濫竽充數(shù)》這則寓言故事諷刺了什么?
①有真實(shí)本領(lǐng)的人才被埋沒了。
②沒有真實(shí)本領(lǐng)的人,混在行家隊(duì)伍里充數(shù)。發(fā)布:2025/3/13 7:0:1組卷:55引用:4難度:0.7 -
3.課外閱讀。
小河馬的本領(lǐng) 森林里大象用鼻子卷木頭,小鳥張開嘴巴快樂地歌唱,小猴子用尾巴把自己倒掛在樹上,可神氣啦!只有小河馬垂頭喪氣,沒精打采。
小河馬說:“我沒有能卷木頭的鼻子,沒有會(huì)唱歌的嘴巴,也沒有像鉤子一樣的尾巴,我到底有什么本領(lǐng)呢?唉,我真沒用!”
一天,小兔要到河對(duì)岸去采蘑菇,可是它沒有辦法過河,小河馬看見了說:“你坐在我的背上,我背你過河?!毙⊥米谛『玉R的背上,很快就到了河對(duì)岸。小兔高興地說:“謝謝你,小河馬,你的本領(lǐng)真大!”小河馬很奇怪:“我的本領(lǐng)真的很大嗎?”“當(dāng)然啦!”小兔說。
沒過幾天,小河馬在河邊建起了一個(gè)“河馬擺渡站”,每天
(1)短文分別寫了大象、小鳥和小猴子的什么本領(lǐng)?用“ ”在文中畫出來。
(2)從短文第1自然段中找出表現(xiàn)小河馬不開心的詞語寫下來。
(3)小河馬幫助
(4)結(jié)合短文的內(nèi)容,在文中最后一個(gè)自然段的橫線上補(bǔ)充合適的句子。發(fā)布:2025/3/13 8:0:2組卷:43引用:3難度:0.6
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