課外閱讀
五塊錢的故事 那一年,我已經(jīng)小學(xué)三年級(jí)了,還沒有花過錢,過年時(shí)候的那包壓歲錢也是不給花的,是給放在枕頭底下壓著睡覺過年的,過完了年,便乖乖地交回給父母,將數(shù)目記在一個(gè)本子上。大人說,要存起來,做上學(xué)的費(fèi)用。
在我們的童年里,小學(xué)生流行的是收集橡皮筋和紅樓夢(mèng)人物畫片,還有玻璃紙包彩色糖果用的那種。
這些東西,在學(xué)校外面沿途回家的雜貨鋪里都有得賣,也可以換。所謂換,就是拿一本用過的練習(xí)簿交給老板娘,可以換一顆彩色的糖。吃掉糖,將包糖的紙洗洗干凈,夾在書里,等夾成一大疊了,又可以跟小朋友去換畫片或者幾根橡皮筋。
也因?yàn)檫@個(gè)緣故,回家來寫功課的時(shí)候總特別熱心,恨不能將那本練習(xí)簿快快用光,好去換糖紙。萬一寫錯(cuò)了,老師罰著重寫,那么心情也不會(huì)不好,反而十分歡喜。
在同學(xué)里,我的那根橡皮筋繩子拉得最長(zhǎng),下課用來跳橡皮筋時(shí)也最神氣。而我的母親總弄不懂為什么我的練習(xí)簿那么快就會(huì)用完,還怪老師功課出得太多,弄得小孩子回家來不停地寫了又寫。
也就在那么一個(gè)星期天,我走進(jìn)母親的睡房,看見五斗柜上躺著一張紅票子五塊錢。
當(dāng)年五塊錢的價(jià)值大約有現(xiàn)在的五百塊那么多了,也等于許多許多條彩色的橡皮筋,許多許多紅樓夢(mèng)里小姐丫頭們的畫片,等于可以貼一個(gè)大玻璃窗的糖紙,等于不必再苦寫練習(xí)簿,等于……
對(duì)著那張靜靜躺著的紅票子,我的呼吸開始急促起來,兩手握得緊緊的,眼光離不開它。
當(dāng)我再有知覺的時(shí)候,已經(jīng)站在花園的桂花樹下,摸摸口袋,那張票子隨著出來了,在口袋里。
沒敢回房間去,沒敢去買東西,沒敢跟任何人講話,悄悄地蹲在院子里玩泥巴。母親喊吃中飯,勉勉強(qiáng)強(qiáng)上了桌,才喝了一口湯,便聽母親喃喃自語:“奇怪,才擱的一張五塊錢怎么不見了?!苯憬愫偷艿芄怨缘爻燥垼瑳]有說話,我卻說了:“是不是你忘了地方,根本沒有拿出來?”①母親說不可能的,我接觸到父親的眼光,一口滾湯咽下去,燙得臉就紅了。
星期天的孩子是要強(qiáng)迫睡午覺的,我從來不想睡,又沒有理由出去,再說買了那些寶貝也不好突然拿回來,當(dāng)天晚上是要整理書包的——在父母面前。
還是被捉到床上去了,母親不肯人穿長(zhǎng)褲去睡,硬要來拉褲子,②當(dāng)她的手碰到我的長(zhǎng)褲口袋時(shí),我呼一下又漲紅了臉,掙扎著翻了一個(gè)身,喊說頭痛頭痛,不讓她碰我。
那個(gè)樣子的確像在發(fā)高燒,口袋里的五塊錢就如湯里面滾燙的小排骨一樣,時(shí)時(shí)刻刻燙著我的腿。
??“我看妹妹有點(diǎn)發(fā)燒,不知道要不要去看看醫(yī)生?!?br /> 聽見母親有些擔(dān)心地在低聲跟父親商量,又見父親拿出了一支體溫計(jì)在甩。我將眼睛再度閉上,假裝睡著了。姿勢(shì)是半斜的,緊緊壓住右面口袋。
當(dāng)天晚上我仍然被拉著去看了醫(yī)生。據(jù)母親說給醫(yī)生的病況是:一天都臉紅,煩躁,不肯講話,吃不下東西,魂不守舍,大約是感冒了。醫(yī)生說看不出有什么病,也沒有發(fā)燒,只說早些睡了,明天好上學(xué)去。
③我被拉去洗澡,母親要脫我的衣服,我不肯,開始小聲地哭,臉通紅的,哭了一會(huì)兒,發(fā)覺家里的工人玉珍蹲著在給洗腿,這才松了一口氣。
那五塊錢仍在口袋里。
穿了睡衣,錢跟過來了,握在拳頭里,躲在浴室不出來。大弟幾次拿拳頭敲門,也不肯開。等到我們小孩都已上了床,母親才去浴室,父親在客廳坐著。
我赤著腳快步跑進(jìn)母親的睡房,將錢卷成一團(tuán),快速地丟到五斗柜跟墻壁的夾縫里去,這才逃回床上,長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣。
那個(gè)晚上,想到許多的夢(mèng)想因?yàn)樽约旱哪懶《吨T東流,心里酸酸的。
??“不吃下這碗稀飯,不許去上學(xué)。”
我們?nèi)齻€(gè)孩子愁眉苦臉地對(duì)著早餐,母親照例在監(jiān)視,一個(gè)平淡的早晨又開始了。
??“你的錢找到了沒有?”我問母親。
??“等你們上學(xué)了才去找——快吃呀!”母親遞上來一個(gè)煮蛋。
我吃了飯□背好書包□忍不住走到母親的睡房去打了一個(gè)轉(zhuǎn)□出來的時(shí)候喊著□媽媽□你的錢原來掉在夾縫里去了□母親放下了碗,走進(jìn)去,撿起了錢說:“大概是風(fēng)吹的吧!找到了就好?!?br /> ④那時(shí):父親的眼光輕輕地掠了我一眼,我臉紅得像發(fā)燒:匆匆地跑出門去,忘了說再見。
偷錢的故事就那么平平淡淡地過去了。
奇怪的是,那次之后,父母突然管起我們的零用錢來,每個(gè)小孩一個(gè)月一塊錢,自己記賬,用完了可以商量預(yù)支下個(gè)月的,預(yù)支滿兩個(gè)月,就得——忍耐。
也是那次之后的第二個(gè)星期天,父親給了我一盒外國(guó)進(jìn)口的糖果,他沒有說慢慢吃之類的話。我快速地把糖果剝出來放在一邊,將糖紙泡在臉盆里洗干凈,然后一張一張將它們貼在玻璃窗上等著干。
那個(gè)下午,就在數(shù)糖紙的快樂里,悠悠地度過。(本文作者三毛,選用時(shí)有改動(dòng)。)
(1)把文中的標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)充完整。
(2)用簡(jiǎn)潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。 本文講述了作者上小學(xué)三年級(jí)了,還沒花過錢,就偷了五塊錢,但她知道自己錯(cuò)了,偷偷地把錢放回原位。本文講述了作者上小學(xué)三年級(jí)了,還沒花過錢,就偷了五塊錢,但她知道自己錯(cuò)了,偷偷地把錢放回原位。
(3)文中有4處描寫我“臉紅”的句子。寫“臉紅”,主要是說明我 害怕、緊張害怕、緊張的心里。
(4)父親獎(jiǎng)勵(lì)我一盒外國(guó)進(jìn)口的糖果,那是因?yàn)?對(duì)“我”的知錯(cuò)能改加以鼓勵(lì)對(duì)“我”的知錯(cuò)能改加以鼓勵(lì)。
(5)讀了這篇文章,你有什么感受?讓我感受到了文中父母處理事情的方法很巧妙。同時(shí)一個(gè)人要是做錯(cuò)事,能認(rèn)識(shí)道自己的過錯(cuò),然后去改正過來,那么,他還是一個(gè)好人。要是犯了錯(cuò),不承認(rèn),還一錯(cuò)再錯(cuò),那你就不是什么好人。讓我感受到了文中父母處理事情的方法很巧妙。同時(shí)一個(gè)人要是做錯(cuò)事,能認(rèn)識(shí)道自己的過錯(cuò),然后去改正過來,那么,他還是一個(gè)好人。要是犯了錯(cuò),不承認(rèn),還一錯(cuò)再錯(cuò),那你就不是什么好人。
【答案】本文講述了作者上小學(xué)三年級(jí)了,還沒花過錢,就偷了五塊錢,但她知道自己錯(cuò)了,偷偷地把錢放回原位。;害怕、緊張;對(duì)“我”的知錯(cuò)能改加以鼓勵(lì);讓我感受到了文中父母處理事情的方法很巧妙。同時(shí)一個(gè)人要是做錯(cuò)事,能認(rèn)識(shí)道自己的過錯(cuò),然后去改正過來,那么,他還是一個(gè)好人。要是犯了錯(cuò),不承認(rèn),還一錯(cuò)再錯(cuò),那你就不是什么好人。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:16引用:2難度:0.3
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1.閱讀短文,回答問題。
我想起來了,這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。??!滕老師,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來,接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里,頓時(shí),一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤(rùn)了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說:“好了,燒退了?!庇謱?duì)我說:“不早了,睡吧?!蔽以僖踩滩蛔×耍蹨I順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問:③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過淚花,我看見老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。?。§o悄悄的夜,你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧!讓老師多睡一會(huì)兒,她太累了。
我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
(1)給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
調(diào)養(yǎng)(diào tiáo)
面龐(páng chǒng)
(2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是
句③是
(3)用簡(jiǎn)潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
(4)“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的?!边@句話的含義是什么?
(5)給短文加個(gè)題目:《發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8 -
2.課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績(jī),都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí);是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng);是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
(1)下列說法是否正確?正確的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨?!薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個(gè)排比句。
(2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容?
(3)用“ ”畫出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個(gè)。發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:34引用:3難度:0.5 -
3.閱讀理解。
喜愛理科(節(jié)選) 在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時(shí)的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后,覺得頭腦充實(shí),心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí),觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的,金魚愛吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出,常常議論天時(shí)。比如,看到天上的云往東飄,他們就說:“云往東,一場(chǎng)空?!币馑际牵粫?huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問:“老伯伯,要是云往西呢?”
“云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷。”
看到天空有霧,農(nóng)民們就說:“十霧九晴?!笨吹饺諘?、月暈,他們就說:“日暈三更雨,月暈午時(shí)風(fēng)?!斌每蓸E每次聽了這些,總是很有興趣地打聽清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時(shí)候吹過一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
(選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
頭腦充實(shí):
心胸豁亮:
(2)想一想,寫出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語。
(3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國(guó)精神。
(4)請(qǐng)你來評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
(5)你喜愛哪門功課呢?說說為什么呢?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3
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